初一语文上册课本_北京初一语文上册课本

初一语文上册课本_北京初一语文上册课本

       现在，我将着重为大家解答有关初一语文上册课本的问题，希望我的回答能够给大家带来一些启发。关于初一语文上册课本的话题，我们开始讨论吧。

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2.初一语文上册各课知识点

3.人教版初一语文上册有哪些课文?(包括古诗)

4.初一上册语文目录

5.山西省初一上册语文课本是啥样的?

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       楼主你好，我就是实验的，目录如下：

       一单元

       一 春 朱自清

       二 陋室铭 刘禹锡

       三 诗二首

        钱塘湖春行

        天上的街市

       四 最后一课 都德

       二单元

       五 金色花 泰戈尔

       六 背影 朱自清

       七 散步 莫怀戚

       八 给儿子的一封信 刘亚洲

       三单元

       九 谈友谊 冰心

       十 高吉 席慕容

       十一 友谊 席慕容

       十二 羚羊木雕

       四单元

       十三 珍珠鸟 冯骥才

       十四 一只白鹭 萨拉.朱伊特

       十五 猫 邓振泽

       十六 天鹅 布封

       五单元

       十七 李白诗三首

        行路难

        闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

        宣州谢跳楼饯别校书叔云

       十八 杜甫诗三首

        望岳

        春望

        石壕吏

       十九 白居易诗三首

        卖炭翁

        观刈麦

        暮江吟

       二十 杜牧、李商隐诗四首

        赤壁

        泊秦淮

        夜雨寄北

        无题

       六单元

       二十一 论语四则

       二十二 为学

       二十三 五柳先生传

       二十四 记承天寺夜游

       二十五 三峡

       纯手打，望楼主采纳

       加分神马的来者不拒哦~见笑了，希望赶得上您使用。

初一语文上册各课知识点

       初一上册要背的课文如下：现代文：《春》《秋天》《郭沫若诗两首》古诗词：课内：古代诗歌四首（观沧海、次北固山下、钱塘湖春行、天净沙秋思） 课后：龟虽寿（曹操）、过故人庄（孟浩然）、题破山寺后禅院（常建）、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）、夜雨寄北（李商隐）、泊秦淮（杜牧）、浣溪沙（晏殊）、过松源晨炊漆公店（杨万里）、如梦令（李清照）、观书有感（朱熹）古文：《童趣》《<论语>十则》《世说新语》两则（剩下的《山市》和《智子疑邻》《塞翁失马》有的老师要求背，有的不背，课后没要求背） 楼上的那一位不知道是苏教还是人教，我写的是人教，课本上的。

人教版初一语文上册有哪些课文?(包括古诗)

        学习是把知识、能力、思维 方法 等转化为你的私有产权的重要手段，是“公有转私”的重要途径。你的一生，无法离开学习，学习是你最忠实的朋友，它会听你的召唤，它会帮助你走向一个又一个成功。以下是我为您整理的《初一语文上册知识点归纳 总结 》，供大家查阅。

       

        初一语文上册各课知识点

        一、应记住的基础知识：

        1、文学常识：

        ①《春》选自《朱自清全集》，作者朱自清，原名自华，字佩弦。 散文 家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》。

        ②《济南的冬天》，选自《老舍文集》，作者老舍，原名舒庆春，字舍予，作家。

        ③《夏感》作者梁衡。

        ④《秋天》作者何其芳，现代诗人、评论家。

        ⑤《观沧海》选自《乐府诗集》，曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。他的诗以慷慨悲壮见称。

        ⑥《次北固山下》选自《全唐诗》，作者王湾，唐代诗人。

        ⑦《钱塘湖春行》选自《白氏长庆集》，作者白居易，字乐天，晚年又叫香山居士，唐代大诗人。

        ⑧《天净沙秋思》选自《全元散曲》，作者马致远，元朝戏曲作家。

        二、注意下列加点的字的注音或写法。

        朗润(rùn)酝酿(niàng)黄晕(yùn)宛转(wǎn)嘹亮(liáo)烘托(hōng)

        响晴(xiǎng)发髻(jì)水藻(zǎo)镶边(xiāng)贮蓄(zhù)澄清(chéng)

        欣欣然(xīn)蓝汪汪(wāng)芊芊(qiān)黛青(dài)主宰(zǎi)磅礴(páng)

        挑着(tiǎo)匍匐(pú)澹澹(dàn)肥硕(shu)栖息(qī)鳊鱼(biǎn)

        乌桕(jìù)寥廓(liáo)枯涸(hé)清冽(liè)梦寐(mèi)碣石(jié)竦峙(sǒng)(zhì)

        繁花嫩叶呼朋引伴抖擞精神花枝招展春华秋实春花秋月

        闲情逸致芊芊细草轻飞曼舞

        三、课文内容把握：

        ①《春》这篇散文以诗的笔调，描绘了一幅大地回春、万物复苏、生机勃勃的春景图，赞美春天的活力，从而激励人们在打好春光里辛勤劳作、奋然向前，同时也抒发了作者对大好春光的无限热爱。

        ②《济南的冬天》抓住“温情”这一特点，紧扣“山”和“水”，描绘了一幅淡雅的 山水画 ，抒发了作者赞美济南，热爱自然的美好情感。

        ③《夏感》以热情洋溢的语言，为我们描绘了夏日里大自然的景象和人们生活、劳作的情状。

        ④《秋天》是一幅绚丽多彩的乡村秋景图。

        四、本单元应形成的'语文素养：

        1、掌握写景的技巧：

        ①写景要抓住景物特征。《春》紧紧抓住“新”、“美”、“力”来描写景物。

        ②写景要有合理的顺序。《春》中的“春花图”，从“树上”、“花下”“遍地”几个词语中，可以清楚的看出写景的顺序是从上到下，条理清晰。

        ③写景要五官齐放。《春》中的“春风图”从嗅觉、触觉、听觉的几个角度来描写春风。④写景要讲究虚实、动静结合。“春花图”中由“春花”联想到“秋实”;“春草图”中由静态的春草写到草地上孩子们的嬉戏，动静结合、相映成趣。

        初一语文上册各课知识点

        第1课.散步莫怀戚

        一、重点字词

        1.给下列加点字注音。

        分歧qí蹲dūn下

        2.解释下列词语。

        (1)委屈：受到不应有的指责或待遇，心里难过。

        (2)粼粼：形容水的明净。

        (3)各得其所：每个人或每种事物都得到适当的安置。

        二、重点 句子 背记知识清单

        到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重，儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。俱我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

        三、文学(文体)常识背记知识清单

        《散步》的作者是莫怀戚。

        第2课.秋天的怀念史铁生

        一、重点字词

        给下列加点字注音。

        tānhuànshìyǎngjuébiéqiáocuìfángshànwāndòu

        瘫痪侍养诀别憔悴仿膳豌豆

        二、问题：

        1.课文主要写了什么?

        课文讲述了重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子要好好活下去的 故事 ，歌颂了伟大而无私的母爱.

        课文写了四件事：

        (1)1当“我”发脾气时，母亲对我的抚慰.

        (2)母亲重病缠身，却不告诉儿子，不想给儿子增添痛苦.

        (3)母亲央求“我”去看花

        (4)母亲的临终嘱托

        2.“我”的双腿瘫痪之后，母亲的侍弄的花为什么都死了?

        答：因为“我”的原因，母亲已精疲力竭，无力再照顾花了。

        3.文中写到“我”坐在窗前看落叶，“母亲进来了，挡在窗前”。你怎样理解母亲挡住落叶的行为?

        答：因为母亲希望“我”的心情好一点，也有助于病情。

        4.为什么“我”答应去看花，母亲竟高兴得坐立不安?为什么“我”责备她“烦不烦”，她却笑了?这说明什么?

        答：因为母亲看到了“希望”，这是“我”第一次答应母亲带“我”去玩。

        5.前面母亲说“好好儿活”和最后“我”说“要好好儿活”各有什么含意?这样写在 文章 结构上有什么作用?

        答：因为母亲知道自己命不久矣，从而想让“我”以后照顾自己。后文写“要好好儿活”是“我”知道了母亲的良苦用心，决定好好照顾自己。在文章结构上起“前后呼应”的效果。

        第3课.羚羊木雕张之路

        一、重点字词

        1.给下列加点字注音。

        犄jī角怦pēng寒颤zhàn攥zuàn

        2.解释下列词语。

        (1)反悔：对以前答应的事翻悔或不承认。

        (2)形影不离：形容彼此关系密切。

        (3)自作主张：不与人商量，自己决定。

        (4)仗义：讲义气。

        (5)满不在乎：完全不放在心上。

        二、重点句子背记知识清单

        我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!

        三、文学(文体)常识背记知识清单

        1.《羚羊木雕》的作者是张之路，这是一篇 记叙文 (体裁)。

        2.记叙的六要素是时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。

        3.描写人物的方法有语言描写、动作描写、外貌描写、神态描写、心理描写

        第4课.诗两首

        金色花泰戈尔

        荷叶母亲冰心

        一、重点字词

        1.给下列加点字注音。

        匿nì笑嗅xiù膝xi

        2.用恰当的词语填空。

        (1)假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗?

        (2)母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，/不要惊讶他无端入梦。/这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山/求他载着她的爱和悲哀归去。

        二、重点句子背记知识清单

        1.我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要他到的地方去。

        2.那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。

        三、段背记知识清单

        默写《金色花》第4段

        当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。

        四、文学(文体)常识背记知识清单

        1.《金色花》选自《泰戈尔诗选》，作者泰戈尔，印度(国名)文学家，1913年获诺贝尔文学奖。

        2.《纸船》选自《繁星》，作者冰心，原名谢婉莹，诗人、作家(称谓)，代表作有《繁星》、《春水》《寄小读者》等。

        初一语文上册各课知识点

        济南的冬天

        1.髻jì澄ch?ng贮蓄zhùxù藻zǎo看kān着落zhuó2.响晴：天空晴朗无云贮蓄：储存澄清：清澈明亮空灵：清净透明

        镶：把物体嵌入另一物体上或加在另一物体的周边

        2.运用对比的手法，将北平、伦敦、热带与济南作对比，突出济南无风声、响晴、温晴、温晴

        阳光朗照下的山——温暖安适山薄雪覆盖下的山——秀气城外的远山——淡雅;水绿、清、亮

        3.作者对济南冬景的赞美之情以及对祖国河山的热爱之情。体会比喻、拟人的修辞手法

        第二段：第一句中有“晒”“睡”“唤醒”等字，运用了拟人的手法，将老城人格化，带有生命的感觉，形象地写出了“暖和安适”的理想境界。

        第三段：第一句用比喻、拟人手法，用“小摇篮”比喻小山围城的地理环境，说明济南温暖的原因。又用拟人显出感人的脉脉温情。像母亲一样慈爱，再现了这个“理想境界”的温暖、舒适的特点。第四段：(1)“看护妇”比喻，形象生动地写出了雪后矮松的秀美形态，又借矮松写出雪的形态。(2)“这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的肌肤”，这是雪色和草色相间的美景引人产生的联想。以动写静，写出动人的形态。

        (3)“那点薄雪好像突然害了羞”，运用拟人的修辞手法，生动形象写出了山腰薄雪惹人怜爱的情态，突出了雪色的娇美和小山的秀丽。

        (4)画面色彩的鲜明悦目来自映衬的妙笔：矮松的青黑映衬一髻儿白花;以全白的山尖，映衬蓝天;以山坡上的一道儿白，映衬一道儿暗黄;以微黄的斜阳，映衬薄雪微微露出的粉色。第五段：

        用“卧”字传神地写出了村庄和雪的情态，表达了一种安适平静的气氛，与文章基调相调谐，有一字传神之效。和前文“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着”相呼应。第六段：

        (1)拟人手法，“水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。”“就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!运用拟人的手法，”突出水的绿的特征。人格化的水藻、水和垂柳楚楚可爱。“不忍得”拟人的手法，写出了水的温暖多情，表现出济南的水的无限生机与冬天里孕育的无线春意(2)“整个的是块空灵的蓝水晶”比喻手法，突出水的清亮的特征。

        《雨的四季》

        1、邈miǎo咄duō粗犷guǎng吝啬sa莅临lì③高邈：高而远。莅临：来到，来临。(多用于贵宾)咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。

        2、总——分——总以对雨的爱恋为线索。表达了对雨的爱恋或对自然对生活的热爱。

        春雨：温柔、娇媚;夏雨：热烈而粗犷;秋雨：端庄而沉思;冬雨：自然而平静

        3、春雨图中“水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚”，采用拟人的修辞手法，把水珠写活了，人格化了。生动形象表现了对春雨的喜爱和怜惜。

        “这时，整个大地是美丽的，小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声”，运用比喻的修辞手法，生动形象的写出了小草在春雨的滋润下焕发出勃勃的生机。

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初一上册语文目录

       第一单元

       1.在山的那边

       2.走一步,再走一步

       3.蝉

       4.贝壳

       5.紫藤萝瀑布

       6.童趣(文言文)

       第二单元

       6.理想

       7.行道树

       8.第一次真好

       9.人生寓言

       10论语十则

       第三单元

       11.春

       12.济南的冬天

       13.夏感

       14.秋天

       15.古代诗歌四首

       第四单元

       16.化石吟

       17.看云识天气

       18.绿色蝈蝈

       19.月亮上的足迹

       20.山市（文言文）

       第五单元

       21.风筝

       22.羚羊木雕

       23.金色花

       24.荷叶

       25.咏雪 陈太丘与友期（文言文）

       第六单元

       26.皇帝的新装

       27.天上的街市 静夜

       28.女娲造人

       29.盲孩子和他的影子

       30寓言四则（其中两篇文言文：智子疑邻 塞翁失马）

       课外古诗词背诵：

       龟虽寿 曹操（三国）

       过故人庄 孟浩然（唐）

       提破山寺后禅院 常建（唐）

       闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白（唐）

       夜雨寄北 李商隐（唐）

       泊秦淮 杜牧（唐）

       浣溪沙 宴殊（北宋）

       过松源晨炊漆公店 杨万里（宋）

       如梦令 李清照（宋）

       观书有感 朱熹（南宋）

       名著导读：

       《繁星》《春水》:母爱·童真·自然

       《伊索寓言》：生活的智慧和想象的魅力

       附录：

       硬笔书法

       写好硬笔书法

山西省初一上册语文课本是啥样的?

       第一单元

        第一课 短文两篇

        第二课 紫藤萝瀑布

        第三课 挖荠菜

        第四课 提醒幸福

        第五课 白蝴蝶之恋

        第一单元作文题

        第一单元测试题

       第二单元

        第六课 纪念白求恩

        第七课 小橘灯

        第八课 梅岭三章

        第九课 七根火柴

        第十课 勇气

        第二单元作文题

        第二单元测试卷

       第三单元

        第十一课 大自然的语言

        第十二课 卧看牵牛织女星

        第十三课 莺

        第十四课 数字杂说

        第十五课 月亮上的足迹

        第三单元作文题

        第三单元测试卷

       第四单元

        第十六课 社戏

        第十七课 安塞腰鼓

        第十八课 绝唱

        第十九课 在声音的世界里

        第二十课 摆渡

        第四单元作文题

        第四单元测试卷

       第五单元

        第二十一课 桃花源记

        第二十二课 口技

        第二十三课 孙权劝学

        第二十四课 伤仲脉

        第二十五课 诗五首

        第五单元作文题

        第五单元测试卷

       第六单元

        第二十六课 愚公移山

        第二十七课 短文两篇

        第二十八课 黔之驴

        第二十九课 工之侨献琴

        第三十课 诗词五首

        第六单元作文题

        第六单元测试卷

       有丰富内容的。山西省初一上册语文课本包括散文、小说、诗歌等文学作品，涵盖不同主题和体裁，旨在培养学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力，对课文中生僻词汇、典故、语言表达等进行解释和注释，帮助学生理解课文内容，通过阅读文章、短文或图表等形式，进行问题解答、推理分析等阅读理解训练，提高学生的阅读能力和思维能力。

       今天关于“初一语文上册课本”的讲解就到这里了。希望大家能够更深入地了解这个主题，并从我的回答中找到需要的信息。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。