幼儿园中班教学计划_幼儿园中班教学计划上学期

幼儿园中班教学计划_幼儿园中班教学计划上学期

       幼儿园中班教学计划是一个非常复杂和重要的话题，需要深入研究和思考。我将尽力为您提供相关的信息和建议。

1.2021年秋季幼儿园中班教学计划3篇

2.2021年春季幼儿园中班教学计划3篇

3.中班科教学计划7篇

4.幼儿园中班个人教学工作计划

5.中班工作计划

6.幼儿园中班教学工作计划

2021年秋季幼儿园中班教学计划3篇

        1.2021年秋季幼儿园中班教学计划

　本学期，我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的情况，认真贯彻落实《纲要》精神。自我加压，提高自身业务能力和专业水平不断尝试、探索课程改革的研究，渗透新的教育理念，积极探索，不断提高保教质量。

       　一、班级情况分析：

       　中班共有幼儿36名，其中5名为转学期来的新生，教师两名。通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。

       　1、本班幼儿特点及优点分析：

       　(1)基本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好。

       　(2)幼儿基本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。

       　(3)能进行一些简单的生活自理活动。

       　(4)能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。

       　2、薄弱环节分析：

       　(1)部分幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现为一种“与我无关”的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问;还有的孩子喜欢在下面做小动作，而且有时会影响到他人。

       　(2)在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有部分孩子对于餐后的卫生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节)，有所淡忘，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。

       　(3)幼儿在操作能力及操作常规上，有待提高。

       　(4)幼儿在户外运动时的自我保护能力需要提高，有的孩子在动作的协调上还存在着一定的困难。

       　(5)个别幼儿(新生)在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地寻找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他交流，不能很好的表达自己的想法、意愿。

       　(6)当遇到困难时，幼儿的第一个反应就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主动性。

       　(7)幼儿的任务意识较弱，任务不能及时、按时的完成。

       　二、本学期工作目标：

       　本学期我们两位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际情况，参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处，在新《纲要》指导思想的引导下，进行行而有效的指导，用适时的家园沟通方法，达到家园共育的效果。促进每个幼儿富有个性的发展。

       　三、工作任务及措施：

       　(一)加强班务管理，保证幼儿身心健康发展

       　1、班上两位老师要搞团结、讲合作，教育观念达成一致，坚持常规培养一贯性。

       　2、定期开展班级会议，找不足、定措施、认真实施。

       　3、以一日活动中的'安全为重点开展安全活动。如：通过照片再现的形式或结合幼儿的游戏活动及生活中的具体事例，使幼儿对自己的安全提高警惕。

       　(二)培养幼儿良好的身体素质，重视常规指导和体育锻炼

       　1、培养幼儿养成自我服务的自觉性，建立为他人服务意识。

       　2.在平常的教学中穿插一些健康方面的知识，教给幼儿一些增进健康的方法，使幼儿初步形成健康、安全的生活所需要的行为习惯和态度。

       　3.开展家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为习惯的发展。

       　(三)五大领域任务与措施:

       　健康领域

       　任务：

       　1、情绪稳定、愉快，感受到幼儿园生活的快乐。

       　2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，有基本的生活自理能力。

       　3、学习按顺序穿脱 衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。

       　4、不玩危险物品和危险游戏，在活动中会保护自己不受伤害，并注意不伤及他人，遇到危险时，知道躲避和呼救。

       　5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服;不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里;不用手或脏毛巾擦揉眼睛。

       　6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。

       　措施：

       　1、开展“我会保护自己”小主题活动，帮助幼儿建立初步的自我保护意识。

       　2、建立喝水记录，“我进步了”等小环境，帮助幼儿自觉行为习惯的养成。

       　3、学习新的早操，开展新的体育游戏，制作新的自选玩具，帮助幼儿养成坚持每天锻炼身体的好习惯，促进体能的协调发展。

       　社会领域

       　任务：

       　1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动，逐步增强自信心;

       　2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、分享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣;

       　3、学习使用问好、道别、谦让、道谢-----等文明礼貌用语;

       　4、能遵守幼儿园、班级的规则，知道和遵守一些简单的社会规则。知道明显的对与错，乐意学习好榜样，知错能改;

       　5、有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在成人的指导和帮助下，尝试自己解决;

       　6、尊重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感激他人对自己的爱。

       　措施：

       　1、使幼儿经常获得成功的体验，形成积极的自我认识，建立对自己的信心。

       　2、创造条件让幼儿有小组合作的机会，把每周五定为“玩具分享日”，鼓励幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上，大家一起分享，感受一起游戏的快乐。

       　3、提供常规要求，制作常规棋，通过游戏引导幼儿评判某些行为的对与错，初步建立规则意识。

       　4、建立值日生，为幼儿创造为自己、他人服务的机会，培养初步的任务意识和责任感。

       　5、利用教师节、国庆节，春节等相关节日，对幼儿进行爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德教育。

       　语言领域

       　任务：

       　1、能用普通话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈，并乐于当众讲话;

       　2、注意倾听别人的讲话，比较准确地理解别人讲话的意思和回答问题;

       　3、初步尝试描述简单的事物或过程，能大胆地在集体面前表达自己的意愿，说话较完整;

       　4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书，初步理解文学作品内容、感受文学作品的美，初步能够一页一页的翻看图书，并理解画面内容;

       　5、喜欢学说普通话，逐步发准翘舌音等。

       　措施：

       　1、在日常生活中为幼儿创设口语表达的氛围，班级环境要宽松，和谐，使幼儿乐说、敢说，有机会说。

       　2、开展“说儿歌”、“传话”活动，提供幼儿表现，交流的机会，逐渐鼓励幼儿大胆表达的能力。

       　3、开展与爱护图书有关的活动，鼓励幼儿养成正确阅读的习惯。

       　科学领域

       　任务：

       　1、乐于发现周围环境中有趣的事物和现象，并与他人共同分享发现的快乐。

       　2、好奇、好问，能积极参加探索、操作活动。

       　3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现。

       　4、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。

       　5、关注生活中的常见的科学现象，喜欢参加观察、操作、实验，初步学习做观察记录;

       　6、喜欢关注周围自然环境，乐意参加一些种植活动，初步了解自然与自己生活的关系，有初步的环保意识。

       　措施：

       　1、在日常生活中引导幼儿有目的地观察周围的变化，以老师的主动参与带动幼儿表达，交流的愿望。

       　2、在幼儿活动中，及时满足幼儿表现的物质需要，鼓励幼儿通过多种形式表现自己的观察。

       　3、结合《快乐发展》在活动区投放相关的科学操作材料，帮助幼儿在活动中获得探索的快乐，逐渐学会总结，交流探索的过程及结果。

       　4、结合季节变化丰富自然角，种植植物，培养幼儿的爱心及观察力，初步学习记录观察变化。

       　艺术领域

       　任务：

       　引导幼儿积极参加艺术活动，感受并喜爱生活环境中的美，引导幼儿用自己喜欢的方式进行艺术创造。培养艺术活动的良好习惯。

       　音乐：

       　1、能从周围环境、生活中发现美好事物，逐步对艺术产生兴趣。

       　2、喜欢参加艺术活动，乐于用自己喜欢的艺术形式表现自己的情感和体验。

       　3、学会一些基本动作和模仿动作、学习使用一些简单的节奏乐器，学习进行简单的歌词仿编，区别掌握二拍子和三拍子的节奏。

       　措施：

       　1、根据不同的环境播放不同风格的乐曲，引导幼儿感受不同风格的音乐带来的美。

       　2、为幼儿提供表演的条件和机会，如：创设表演区和“小表演家”活动，初步引导幼儿大胆表现自我。

       　3、通过说念儿歌、唱歌曲、律动游戏，让幼儿感受节拍、节奏的变化，提高幼儿对音乐节拍，节奏的掌握水平。

       　美术：

       　1、能够自如的选择材料进行操作活动，并有主动整理的意识。

       　2、自主地使用一些简单的美术工具和材料，表现、塑造简单的物体形象，尝试根据身边的物品、废旧材料进行想象和制作一些简单的玩具。

       　措施：

       　1、让幼儿接触、使用品种多样的材料和工具，为幼儿大胆创作提供条件。

       　2、常识使用多种美术工具和手段表现同一主题作品，使幼儿感受创造的美。如：中秋节、教师节、国庆节等。

       　3、创设美术作品展览区域，为幼儿欣赏提供经常变化而丰富的美术作品。

       　4、日常教育教学合理安排，保证实施落实。

       　(四)做好家长工作，取得家长配合

       　1.定期开展小型家长会，让家长了解班级相关情况，配合做好教育工作。

       　2.随幼儿的发展变化及教育主题更换“家长园地”内容，内容的选择要体现实用性、教育性，使“家长园地”真正成为家长了解孩子一日生活，达到家园共育目标的窗口。

       　3.按时发家园联系手册，反馈幼儿近期表现，及时了解家长的建议，使班级工作更明确，家园沟通更有实效。

       　(五)逐月工作安排：

       　九月：

       　1、进行升班教育，稳定幼儿情绪，培养幼儿一日生活常规。

       　2、搞好班级卫生，整理室内环境。

       　3、布置班级宣传栏做好家园共同工作。

       　4、制定班级工作计划。召开班级家长会。

       　5、做好区角游戏材料调整，丰富工作、幼儿发展评价工作。

       　6、学习新早操。

       　7、开展平衡及下肢弹跳的体育游戏，发展平衡力及圆周率跳的能力。

       　十月：

       　1、进一步指导幼儿常规，做好常规评比准备工作。

       　2、教师教学观摩研讨。

       　3、做好活动区指导和检查工作。

       　4、丰富家园栏，结合近期活动创设主题环境，做好环境评比准备。

       　十一月：

       　1、组织本班进行投掷比赛。

       　2、开展冬段活动。

       　十二月：

       　1、组织本班幼儿跳远、双脚持续跳比赛。

       　2、组织迎新年活动。

       　3、找常规不足，进一步改进工作，使常规工作提高一步。

       　4、总结主题活动案例，做好教研组教研成果汇报准备工作。

       　5、幼儿发展评价工作。

       　一月：

       　1、年终工作总结。

       　2、做好文字资料归档的工作。

        2.2021年秋季幼儿园中班教学计划

　本学期努力将做好保教工作，进一步培养孩子的自我服务能力、助人为乐、尊敬师长、和同伴......

       　一、班级情况分析：

       　本学期我班有幼儿36名，其中男生23名，女生13名，刚来的新生2名。有了小班一年的基础，幼儿在学习和生活上都有一定的进步，大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯：对人有礼貌，语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的进步。本学期将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础上认真规范幼儿的一日常规，努力做好保教工作，进一步培养孩子的自我服务能力、助人为乐、尊敬师长、和同伴友好相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到很好的发展。

       　二、工作总要求：

       　针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的工作主要目标是：继续抓好幼儿的一日常规，进一步培养幼儿养成良好的生活行为习惯，尊敬父母、长辈，热爱祖国，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿幼儿在自己原有的基础上得到更全面的发展。

       　三、具体发展目标：

       　（一）健康：

       　1、喜欢幼儿园的集体生活，乐于参加老师引导下的各类活动。

       　2、养成良好的生活习惯，懂得良好生活习惯与健康的关系，初步具有生活自理能力。

       　3、爱清洁、讲卫生，在老师的帮助下能保持个人卫生，愿意参与的环境整洁活动。

       　4、进一步认识个体的主要部分，了解其功能及保护的方法。

       　5、增强自我保护的观念，学习避免危险和意外事件的有效方法。

       　6、初步了解预防接种对健康的作用，具有一定的预防疾病的知识和能力。

       　7、能积极参加体育活动，初步养成运动的习惯，愿意到大自然中锻炼身体。

       　8、会利用大型和小型多样的运动器械开展身体锻炼活动，学习有秩序地收拾运动器具。在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做体操时轻松协调。

       　9、在体育活动中学习遵守规则，初步具备不怕困难的勇敢精神。

       　（二）语言：

       　1、能主动、有礼貌的与老师、同伴交谈，情绪愉快，喜欢阅读图书，欣赏和表达文学作品的内容和情境。

       　2、能认真地倾听他人说话，不插嘴、不随意干扰，有良好的倾听习惯。

       　3、能用较完整的语句讲话和回答问题，声音响亮，速度适中，会运用较多的名词、动词、代词、量词，理解并运用。

       　4、会运用多副和情景表演，在观察理解的基础上，学习掌握和表演情节的过度，并讲述整套和情境表演的内容。能用完整的连贯的语言，回忆讲述生活趣事或围绕主题进行谈话。能在各类讲述中，学会运用新词。

       　5、能正确运用文学作品的内容，欣赏作品语言，感受作品中语言的丰富和优美，会用语言、动作表达对作品的理解。会独立背诵诗歌，较完整的讲述故事，进行表演。

       　6、会独立翻阅图书，能理解和讲述图书画面的主要内容，初步养成良好的阅读习惯。

       　7、喜欢在集体中说普通话，发音清楚，声调较准确。

       　（三）科学：

       　1、主动地参加科学活动，大胆地探索周围自然界中的事物。

       　2、照料自然角的动植物，关心爱护动植物和周围的自然环境。

       　3、了解不同环境中个别动、植物的外型特征和生活习性。

       　4、积累周围环境中自然物或明显的自然现象与人们关系的具体经验。

       　5、了解周围生活中的科技产品及人们的关系，能正确安全地使用简单工具做小实验和小制作。

       　6、学会运用多种感官感知事物的主要特征，具有观察、比较和思考能力，并会按照一定（指定、自定）的标准事物进行简单的分类。

       　7、会用多种方式表达自己的发现，并与人、同伴交流探索的过程与结果。

       　（四）社会：

       　1、能愉快地参加各项活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣。

       　2、了解自己的兴趣和爱好，初步学会和同伴交往、合作；学习处理交往中的冲突，并学习谦让和分享。

       　3、关心和了解社会生活及各项社会行为规则，初步形成良好的生活习惯，并能遵守一日活动常规。

       　4、学习大胆表达自己的愿望或意见；愿意承担力所能及的自我服务的劳动。

       　5、初步形成诚实、助人等良好品行。

       　6、爱父母长辈、老师和同伴并能尊重他们的劳动成果。爱集体、爱家乡。

       　（五）音乐：

       　1、感知声音的高低、强弱、音色及音乐的渐快、渐慢。

       　2、引导幼儿区分节拍与节奏，在活动中感知并初步掌握十六音符、附点音符、四分音符的节奏时值。

       　3、感知理解二拍子和三拍子歌曲的区别和特点；基本准确地歌唱八度范围内的歌曲。

       　4、随音乐做身体运动、模仿动作和简单的舞蹈动作，逐步做到动作与音乐合拍、协调、优美。

        3.2021年秋季幼儿园中班教学计划

　我班现有幼儿XX人，其中男生XX人，女生XX人。经过小班一学年的幼儿园学习生活，全班幼儿都能适应幼儿园的学习生活，他们活泼可爱喜欢上幼儿园，能积极愉快地参加各项活动。

       　大部分幼儿能自信地在集体面前能用普通话表达自己的情感，喜欢和别人交往。自理能力有很大的提高，幼儿已意识到了自己的事情自己做，90%的幼儿能自己穿脱 衣服，自己进餐。有一定的安全意识。但是由于受家庭教育环境及个体差异的影响，本班幼儿存在一些不足之处：如普通话的表达还不流畅，不完整，区域活动的水平有待提高，小部分幼儿活动时不能当“文明小观众”倾听别人的谈话，自理能力有待提高，创造性游戏只停留在模仿阶段，还不能发展游戏情节。针对以上良好的共性和存在的不足，本学年，我们将加大工作力度，促进幼儿健康地，富有个性地发展。

       　一、教育教学工作：

       　1、尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。

       　2、继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

       　3、在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。

       　4、培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动。

       　5、培养幼儿动手操作能力，建立本班特色。我班特色定为手工。通过一年的学习培养，幼儿已经对这个活动非常感兴趣。他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西。本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。

       　6、结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：教师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。积极邀请家长参与我们的活动。特别是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动；结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。

       　二、安全卫生养成：

       　我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。对上铺幼儿要加强管理，扶上扶下。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。

       　培养幼儿良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情。

       　三、环境创设：

       　1、创设自然角，提供幼儿观察的实物，激发幼儿观察的兴趣。

       　2、随着主题活动的变化与幼儿一起更换墙饰，让幼儿主动参与墙面的布置。

       　3、把幼儿作品及时粘贴到作品栏。

       　四、家园共育：

       　做好家长工作，提高家园共育的效果。

       　1、根据中班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。

       　2、认真填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。

       　3、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。

       　4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系，及时交流幼儿的生活学习情况，向家长推荐优秀的网站。

       　5、定期开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到满意、放心，以取得家长对班级工作的支持与配合。

       　6、开展家园共育活动，欢迎家长参加开放日活动。寻找合适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教育同步。

       　总之，我班两位教师将继续努力、团结一致、同心协力把班级工作做好，争取取得更好成绩！

2021年春季幼儿园中班教学计划3篇

        篇一幼儿园中班第二学期教学计划

       　踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期，新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我们三位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的教育教学计划。

       　一、本班幼儿发展概况

       　优势：通过两年多来师生的共同努力，绝大部分幼儿养成了较好的生活自理能力，均能自己叠被、穿衣、进餐，生活卫生习惯、进餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具；同时都能积极参与到体育活动中，身体情况都较好。孩子们兴趣较广泛、思维灵活、对事物充满好奇心与学习欲望，活动中能积极发言。

       　弱势：现在大部分幼儿还是比较自私、任性；也有部分幼儿自控能力较弱，注意力容易分散，遵守集体规则意识较薄弱；还有个别幼儿倾听习惯较差，特别是倾听其他幼儿的习惯，喜欢插嘴，尊重他人的意识较薄弱。同时，由于现在的幼儿缺乏一定的锻炼，在体育和音乐舞蹈方面有着一定不足的地方。这些孩子需要教师、同伴更多的关心与关注以帮助他们更好的进步、提高各方面的能力。

       　二、教育总目标

       　本学期我们老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际情况，参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处，在《指南》和《园务计划》指导思想的引导下，进行行而有效的指导。进一步促进他们基本动作及身体各部分机能协调一致地发展，增强体质；引导幼儿学会感知周围事物中的个别事物和现象，发展幼儿的感知觉能力，进一步激发幼儿对环境的兴趣；引导幼儿在生活中积极发现美、感知美，激发幼儿爱美的情趣。

       　三、各领域教育教学发展目标、实施措施及教学安排

       　（一）语言领域（重点）

       　目标：

       　1.倾听与表达：在群体中能有意识地听与自己有关的信息，能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思。能根据场合调节自己说话声音的大小，能主动使用礼貌用语，不说脏话、粗话。

       　2.阅读理解能力：理解故事并感知故事内容用短句表达对故事的理解；学习阅读故事画面的细节。喜欢把听过的故事或看过的图书讲给别人听。学念古诗和儿歌，感受其韵律；有感情的朗诵儿歌并创意访编。

       　措施：

       　1.故事分享会：每周一的晨间谈话时间，让一名幼儿和大家一起分享一个小故事，提高幼儿的语言表达能力。

       　2.故事表演会：以小组为单位，选择具有代表性的故事，如《我的幸运一天》《三只小猪》《小猪和靴子》《鳄鱼啪啪牙医怕怕》等故事，让幼儿进行角色表演。

       　3.金典传颂：以《三字经》为主体，让幼儿学颂，感受中华的金典诗文。

       　4.语言挑战：以各式绕口令为主，能有节奏的进行朗诵。

       　（二）艺术领域（重点）

       　A.音乐：

       　目标：积极投入音乐活动并学习自由表达自己的感受，发展审美情感的体验和表达能力，促进人格的完善。初步学习多种工具和材料的操作以及运用节奏、旋律等艺术语言表现自我和事物的运动变化，发展审美表现和创造能力。

       　措施：

       　1.通过音乐欣赏、歌唱、表演等形式，来使幼儿对不同的速度、力度、音色变化有一定的认识，并重点感受和表现2拍子歌曲与3拍子歌曲的不同节拍感觉和不同的情趣。

       　2.学习按音乐的节奏做简单的上下肢联合的基本动作、模仿动作和舞蹈动作，学习利用已经掌握的动作、知识和技能，进一步学习或创造新的动作；在不按规定队形运动的情况下，注意与他人的协调交流与合作。

       　3.能对熟悉的歌曲或乐器演奏，在集体中学会保持与音乐、与他人协调一致，进一步养成集中注意力看指挥，并对指挥的要求做出积极反应的习惯。

       　B.美术：

       　目标：通过多形式的美术活动，能体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。

       　措施：

       　1.从幼儿的实际情况出发，设计好每次的常规绘画内容，并提前做好相应的范画

       　2.尝试用其他形式，如超轻彩泥、颜料、撕纸、手工等，来丰富幼儿的美术活动。

       　重视美术活动内容的整合性探究性，选择性，开展以主题活动为主的美术活动。

       　3.教学进度安排：《纸杯花》《可爱的长颈鹿》《我的脸》《好看的吹画》《奇妙的瓶盖》

       　（三）健康领域

       　1.心理健康方面：知道没实现愿望不要灰心，遇到不愉快的事保持良好情绪来解决；知道自己进步了，但还要努力；遇到事情不要乱发脾气，想办法解决。

       　2.身体锻炼方面：学习穿越障碍行进、倒退走；发展四散跑的能力；练习肩上挥臂投掷动作；练习双脚立定跳远、双脚向前行进跳的动作、高处往下跳的动作；练习双脚行进跳和助跑跨跳；发展平衡能力；发展幼儿的奔跑能力；发展幼儿钻和跨跳障碍的能力，培养动作灵敏性协调性。

       　（四）科学领域

       　目标：帮助幼儿了解四季的特征及其与人们生活的关系，观察常见的自然现象，获取感性经验。引导幼儿获取周围生活中常见科技产品的具体知识和经验，初步了解它们在生活中的运用。发展幼儿的好奇心，引导幼儿探究周围生活中常见的自然现象、自然物和人造物，愿意参加制作活动。培养幼儿关心、爱动物、植物和周围环境的情感和行为。

       　措施：

       　1.充分利用园内的科学发现室，让幼儿通过亲身体验，来对周围物质世界进行感知、观看、操作、发现问题、追求答案的探索活动，满足幼儿的好奇心。

       　2.通过亲子交流，让幼儿对园外的各类事物，如空气、阳光、水等，并通过看故事等懂得人类、动物、植物的关系。

       　（五）社会领域

       　目标：

       　1.乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、分享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣，学习使用问好、道别、谦让、道谢-----等文明礼貌用语。

       　2.能遵守幼儿园、班级的规则，知道和遵守一些简单的社会规则。知道明显的对与错，乐意学习好榜样，知错能改，有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在成人的指导和帮助下，尝试自己解决。

       　3.尊重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感激他人对自己的爱。

       　措施：

       　1.创造条件让幼儿有小组合作的机会，把每周五定为“玩具分享日”，鼓励幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上，大家一起分享，感受一起游戏的快乐。

       　2.制定班级常规，并通过区域游戏引导幼儿评判行为的对与错，初步建立规则意识。

       　3.进一步完善“值日生制”，为幼儿创造为自己、他人服务的机会，培养初步的任务意识和责任感。

       　4.利用春节、元宵节、三八妇女节、劳动节等相关节日，对幼儿进行爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德教育。

       　四、班级个性化实施措施

       　1.家园配合：充分利用家长资源，进行家长助教、亲子活动等形式，促进家园联系，让幼儿得到更好的发展。

       　2.在“跨班走教“的基础上，更好的结合本班幼儿的发展，主要在艺术、体育、语言这三个方面，在中班下学期的期末庆典活动中，我们准备让女孩子学会一到二个舞蹈，男孩子学会一套武术基本动作，同时在平时学的歌曲上多下功夫，能让幼儿在歌曲串烧的形势下，进一步进行歌表演，并能很快的变换队形。做到每个孩子都能在一个节目上做到“快、狠、准”。

       　3.选择一个具有代表意义些主题，实施主题资源包，根据幼儿的兴趣、生活经验，充分让幼儿、教师、家长三方面参与到主题中来，形成具有班级特色的在主题。

       　4.节日教育

       　二月份：元宵节，尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。

       　三月份：三八妇女节，让幼儿知道三月八日是国际妇女节，是妈妈的节日，会尊敬、关心妈妈，向妈妈表达自己的爱。

       　四月份：植树节，用自己的双手照顾自己身边的绿化，从身边的绿色开始，争做绿色文明小使者，为我们的城市出自己的一份微薄之力。

       　清明节，追念革命烈士的高贵品质，树立继承先烈遗志

       　五月份：劳动节，了解和懂得尊重他人的劳动，激发幼儿的劳动激情，培养幼儿的劳动意识和劳动能力。

       　六月份：儿童节，积极配合大班做好汇演活动

       　五、以主题为主的教学内容

       　主题一：《闹元宵》，2.22-3.12，知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等)；初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受。

       　主题二：《我会保护自己》，3.14-4.8，了解一些生活中的小常识，知道如何解决生活中遇到的小困难；知道遇事不慌，不怕危险和困难，有初步的自我保护意识，懂得爱惜自己的生命。

       　主题三：《春天的秘密》，4.11-5.6，喜欢观察周围事物的变化，会通过观察和欣赏文学作品来感受春天的美丽，并会用讲述、诗歌、故事、音乐、美术等多种形式表现出自己对春天的认识和情感，会参与活动室里春天的环境布置。

       　主题四：《社区万花筒》，5.9-6.3，培养幼儿的自理能力，任务意识及责任感，激发自豪感和积极向上的愿望，让幼儿真正成为自己生活的主人。

       　主题五：《大家来运动》，6.6-6.30，了解运动项目的由来与演变，知道适量运动对人们身体、生长的好处。喜欢参加体育运动，初步形成良好的运动习惯。

       　

        篇二幼儿园中班第二学期教学计划

       　一、班级情况：

       　本学期我班有幼儿40名，女孩子23人、男孩子17人，其中有1个小朋友是插班生，男女比例不太协调。从能力上看，每一个幼儿都较初入园时有了很大进步，全部幼儿都已能教好的适应幼儿园的一日生活，并且在幼儿园生活的很愉快，而插班生也慢慢的融入我们的集体之中。

       　经过一个学期的幼儿园生活和与我们教师的磨合，从上学期结束之时可以看出我班幼儿已具有以下几个特点：热情、活泼可爱、善良等等，同时，也存在几方面的不足：饮食习惯较差、语言表达能力较弱、想象创造能力普遍较弱、集体意识不浓厚、攻击性行为较多等等。从学期末的评估中，我们还发现我班幼儿在课堂记录、常规方面发展的较好，这主要由于我班平时在这些方面练习多和寻求家长配合做的比较好。

       　我班大部分幼儿能力较弱，对于我班来说，要改变这样的状况还需要很长的一段时间，而且需要我们教师付出更多的努力并争取更多的家长配合才能让孩子有很大的提高。本学期，我们将针对班级的不足之处用科学的方法对孩子进行教育，努力使他们的规则意识、语言表达能力、想象力等个方面能力都有所提高。

       　二、教育、教学方面：

       　1．投身于到主题探索活动中，及时填写好主题反馈表，积累关于怎样开展主题的各种资料。

       　2．积极参加关于课改的探讨活动，认真对待园内观摩活动和家长开放活动，多听、多看、多想，汲取养份，提高自身的教研水平。

       　3．多观察、了解幼儿的情况，经常进行分析与反思，做好随笔记录，并对自己的教育方法进行反思。

       　4．以积极愉快的情绪参加文学、艺术、探究等学习及欣赏活动，继续感受环境、生活和艺术中美的人和事物。

       　三、保育工作：

       　1．继续发挥生活老师的搭班作用，调整生活老师的工作范围（除了卫生，还要关注幼儿），以此形成一股合力，步调一致地提高我班的保育水平。

       　2．加强对幼儿生活各环节的'管理，努力做到保教结合，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。

       　3．在幼儿用点心时，能较有序、安静，每日用点心前安排一名值日生介绍点心，教育幼儿不挑食，尽量吃完自己的一份点心。

       　4．密切结合幼儿的生活进行安全教育，严格执行接送制度，防范于未然，经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在第一位。

       　5．认真观察幼儿的活动情况，避免不安全事件，树立安全意识。利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求

       　四、家长工作方面：

       　1．利用入园及离园时间有针对性地与家长交流沟通，互相交换意见，使家园教育步调一致。

       　2．与家长建立短信息联系，进行个别幼儿的家访工作、向家长开放半日活动观摩、家长学校，邀请家长参加六一庆祝会，并提出宝贵的意见。

       　3．根据气温变化提醒家长为孩子及时增减衣物及更换被褥。

       　4．继续根据主题活动的需要请家长及时向幼儿介绍相关的知识，与幼儿共同进行观察和自制活动，丰富幼儿的相关经验。

       　5．对幼儿的观察所得和发现及时进行记录，鼓励幼儿大胆表达自己的见解，帮助幼儿做好《宝宝成长记录》相关工作。

       　

        篇三幼儿园中班第二学期教学计划

       　一、教研组状况分析

       　上学期，我们中班教研组在园领导的关心引领下，在全体组员的用心配合下，教师职责意识逐步增强，处处以幼儿园利益为重、以幼儿发展为本，组内已经初步构成了互帮互助、互学互探的健康氛围，被评为镇优秀教研组。但是经过反思与分析，觉得我们中班组的教研工作还存在着一些不足，具体表此刻：

       　1、教师的理论水平还不够高，对活动的分析和反思不够深入，只能从表面分析。

       　2、教师中普遍缺乏主动学习的潜力与习惯。

       　3、教师的课堂设计与组织实施潜力间还存在着必须的差距。

       　4、教师参与研讨的主动性、用心性，教师的研究潜力还有待进一步提高。

       　针对教研工作中存在的问题，本学期我将尽自己的全力，努力利用自己的空余时间，提升自己相关的潜力，为带领我们中班组有效开展各项活动做好充分的准备，争取在同事之间起到表率的作用，有效地帮忙年轻教师尽快适应幼儿园的日常工作，为新老教师之间观念与经验的互补带给有效的交流平台，把我们中班组建设成为一个充满欢乐、互帮互助、团结向上的群众。

       　二、指导思想

       　紧紧围绕教科研计划和本园园务计划的工作目标和工作重点，深化幼教课程改革，加强理论学习和教育教学的专题研究，使教师把先进的教育理念真正落实到教育行为中，提升教育潜力和专业素养，在各方面都能上一个台阶。以幼儿发展为本，全面提高幼儿园保教质量，促进幼儿身心健康、和谐地发展。

       　三、本学期工作目标

       　1、围绕课题开展研讨，并注重教师的有效培养与指导。

       　2、继续加强理论学习，以扎实的理论修养指导实践工作，真正有话可说，有话会说，构成讨论中求进步的教研模式。

       　3、运用反思策略进一步提升教师对主题背景下群众教学活动价值的把握。引导教师评课方法的改善，变教师被动学习为主动学习。

       　四、具体措施

       　1、加强理论学习。在正常开展教学活动的基础上营造浓厚的教研气氛，以教学活动为案例，紧紧围绕教学活动中面临的问题，鼓励教师畅所欲言，发表自己的见解，相互学习，相互提高。

       　2、开展评课教学活动，提高教师的业务水平。用心参加园内的公开课，互相听课、评课，自我反思等系列活动，在组内进行学习、讨论。

       　3、注重教学反思。加强对自我教学实践的反思。认真完成每次课后的活动反思，从中提高发现、分析、研究、解决问题的潜力。

       　4、立自足课题研究。扎根教育科研实践，从实践中的问题入手，提高对课题研究和教育教学进程的我分析潜力，用心申报各类课题，注意资料的积累。

       　五、具体安排

       　二、三月份：

       　1、制定各级各类计划和教研组计划。

       　2、群众教学活动研讨。

       　3、召开期初家长会，加强家长工作的开展，并做好家长记录工作。

       　4、组织幼儿远足活动——参观消防队。

       　5、鼓励青年教师相互听课评课。

       　6、教研组制定课题申报表。

       　四月份：

       　1、讨论和制订主题的目标和主要资料。

       　2、各班家长开放日活动安排。

       　3、组织教师学习与课题相关的理论。

       　4、观摩骨干教师的课。

       　5、家长讲座《中班良好行为习惯培养》。

       　五月份：

       　1、群众教学活动研讨。

       　2、研讨在日常活动中良好行为习惯的培养。

       　3、学习和研讨《“变废为宝”在幼儿园的教育》。

       　4、排练六一文艺节目。

       　5、各班区域性学习活动资料的完善；主角游戏与区域活动的转换。

       　六月份：

       　1、开展幼儿园“迎六一”活动。

       　2、幼儿期末家长汇报活动。

       　3、做好各类小结撰写，资料整理工作。

       

中班科教学计划7篇

        #教案# 导语时间是箭，去来迅疾，相信大家对即将到来的工作生活都是满心期待吧！下面是 无 整理的内容，希望对你们有帮助！

        篇一2021年春季幼儿园中班教学计划

　一、班级教学计划

       　1、本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。在活动准备时力求充分，在活动进行时力求使用多种表征手段，在活动反思时针对幼儿活动时出现的问题进行反思，改掉以前只注重结果的作法。

       　2、结构教学与主题教学相结合来进行。继续对音乐活动进行探索，力争用多种元素来表现音乐;体能活动中，加强与体育教师的配合、辅导工作;语言活动中，丰富幼儿的文学欣赏、词汇量以及口语表达能力;英语活动中，提高自己的英语水平，同时每天对幼儿进行复习。

       　3、加强对幼儿的观察、记录、整理、评价、分析工作，提高随时记录的意识，并根据幼儿的发展对幼儿进行正确的评估，依据多元智慧理论，找出幼儿的优势智能和弱势智能。根据本班幼儿的情况，设计适宜本班幼儿的发展检核表，为幼儿以后的个别教育提供依据。

       　二、各月工作重点

       　二、三月份：组织编排早操;“三八”以年级为单位举行“我爱妈妈”亲子活动;组织幼儿春游;建立班级有序的生活;各班环境布置观摩、研讨;学习省一级幼儿园的评估指标。

       　四月份：举行“国际象棋月”系列竞赛活动;早操表演;检查各班环境。

       　五月份：庆“五一”亲子环保小制作比赛;接待省一级幼儿园的评估;“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动;交流各班的观察记录。

       　六月份：“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动;主题探究活动经验交流;教师经验论文交流。

       　七月份：教师教学计划和教育笔记、幼儿个人档案的评比;整理班级物品。

       　三、卫生保健工作

       　a)保育员的配班工作：有意识的提高自己对幼儿的观察、指导能力，在每天上午有针对性的对一个区域进行指导、观察、记录工作。

       　b)继续在平常活动中对幼儿的生活自理能力进行培养。

       　c)保育教师利用中午时间，根据主题制作玩教具，同时对幼儿的日常生活进行观察记录。

       　d)保育教师坚持做好日常清洁工作、消毒工作，预防传染病的发生。

       　e)加强幼儿安全教育和教师的责任心，避免发生任何事故。

       　四、家长工作

       　1、学期初，发放调查问卷，了解家长对我们工作的建议以及幼儿的情况，需要进行个别教育我们将加强交流、沟通。在学期中、学期末，我们还会发放家园联系表，向家长介绍幼儿在园表现，了解家长对我们工作的看法。

       　2、开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对工作的理解和支持，为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好基础。

       　3、坚持每月及时更换“家长园地”，以及每月的家长开放日活动，继续开展家长助教工作。

       　4、继续对新生家访、旧生约访，平时电话联系，动员家长积极参加家长学校，学习先进的教育理念，取得家园教育的一致性。

       　5、要求家长配合教师，在家对幼儿严格要求，鼓励自己的事情自己做，提高幼儿的自理能力。

       　五、工作人员的配合

       　a)三位教师以本园“建构学习型组织”为目标，读书学习——交流互动——反思成长，在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，促进我们内在的工作、学习动机，促进我们自我的提升和事业的发展。

       　b)明确岗位职责，以幼儿的利益优先考虑工作，在工作中互相配合、互相促进、团结合作。

       　c)坚持以良好的师德对待幼儿和家长。教师互相监督，不允许有违反师德的事情发生。

        篇二2021年春季幼儿园中班教学计划

　一、班级基本情况。

       　新学期又要开始了。经过上学期的生活，班里每个孩子都有了不同程度的进步和提高，大部分孩子都适应了幼儿园的集体生活。上学期我做了一个总结:孩子都喜欢游戏，但很多孩子在游戏中往往以自我为中心，不关心别人，经常为玩具吵架。这种情况在我们中学二班尤为突出，所以这学期要在这方面多培养，让他们学会“协商、合作、交流、分享”；在学习活动中，大多数孩子可以安静地学习，但有些孩子没有良好的学习习惯，所以也会影响其他孩子，导致注意力不集中；另外，还有一部分孩子，接待能力不错，但不自信。他们在集体和个人回答问题方面做得很好，但他们不能带头。在这一学期，我们着眼于培训的各个方面，并制定以下计划:

       　二、这学期的主要目标。

       　针对这个班的具体情况和存在的问题，这学期的主要目标是:在上学期的基础上，继续做好孩子的日常工作，培养孩子良好的生活习惯和行为习惯，尊重父母长辈，服务集体，形成集体观念，让孩子在这个基础上全面发展。

       　三、教育教学。

       　在教学中，我知道要提高教学质量，关键是上好课。为了上好一节课，我准备每一节课。了解孩子原有的知识、技能、兴趣、需求、方法、习惯，以及学习新知识的困难，并采取相应的措施。关注所有孩子，注重个别教育，保持相对稳定，激发孩子的情绪，让孩子有一个快乐的心情，营造良好的课堂氛围。多读一些对我们业务有帮助的书，拓宽我们的知识面，给我们的教学内容注入新的活力。

       　1、在教育教学活动中，为孩子创造良好的机会和条件，并提供充足的操作材料。根据班里孩子的年龄特点，充分调动各种感官去感知事物，让他们在参与活动的过程中认识和掌握事物的特点和属性。在一天的活动中，注重教给孩子初等简单的生活知识和经验，培养孩子独立解决问题的能力。

       　2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的材料准备和知识准备。

       　注重理论在教学实践中的应用，善于总结经验，每月撰写教育随笔，提高自身能力和写作能力。

       　3、在教学中，要处理好孩子和老师的主体地位，引导孩子以多种形式兴趣盎然地参与活动，主动学习，这样才能更好地因材施教。

       　4、根据制定的活动目标、内容和要求，组织教育教学活动的各个环节，保证儿童的日常游戏活动和户外活动，提供儿童活动资料，更好地培养儿童的全面发展能力。

       　四、父母。

       　1、与家长密切联系，主动向家长反映孩子在公园的情况，同时从谈话中了解孩子在家的情况。

       　2、每周写一本《家庭联系簿》，做好桥梁的工作。

       　3、利用下班时间的家访，及时反馈公园内儿童的情况，了解儿童在家的情况。

       　五、常规教育。

       　1、礼貌套路。

       　引导孩子在公园主动问候老师和阿姨，离开公园时主动说“再见”；在幼儿园，要团结孩子，互相帮助，不抢东西，不打人，认错道歉，主动说“对不起”。

       　2、卫生常规。

       　晨检时注意提醒孩子着装整洁，保持双手清洁，不留长指甲；提醒孩子饭前和上完厕所后洗手；教会孩子午餐时正确使用勺子，不挑食，不吃不玩，吃饭要慢，注意饮食卫生，饭菜不要留在桌上或地上。

       　3、上课套路。

       　要求孩子听从老师的指示，坐在座位上，注意双脚并拢，双手放在膝盖上，胸立起来，眼睛直视老师，上课遵守纪律，不要随便离开座位，注意养成孩子主动思考、举手回答问题的习惯。

       　4、在上学期的基础上，逐步巩固和提高对孩子自理能力和行为习惯的培养，在日常生活中注意观察，及时表扬孩子的良好行为，促进孩子养成良好的日常生活和学习习惯。

       　5、教学与游戏课相结合，开展孩子感兴趣的活动，提高孩子的绘画、歌唱和口头表达能力。

        篇三2021年春季幼儿园中班教学计划

　本学期，我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的情况，认真贯彻落实《纲要》精神。自我加压，提高自身业务能力和专业水平不断尝试、探索课程改革的研究，渗透新的教育理念，主动探索，不断提高保教质量。

       　“人生应有目的，否则你的努力将属徒然。”(比得斯)为幼教事业奉献我的一生，这是我的理想，也是我的目标。其过程是坚辛的!本学期，我将脚踏实地更努力的去学习、锻炼。

       　一、努力提高自己的专业素质

       　首先，在理论学习中成长：

       　1、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。

       　2、进一步学习课题研究方法，主动参与课题的研究。

       　其次，在实践中成长：

       　1、主动参加专业学习培训和教研活动。

       　2、尊重孩子、走进孩子，用一百中语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。

       　3、探索适合中班的教育内容、教育方法，

       　4、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，每周记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。

       　二、多学习

       　人类积累的文化财富浩如烟海，教科书中的知识信息不过是沧海一粟。21世纪，知识将以前所未有的速度增长和淘汰、人类社会现有的知识，只代表过去的认识水平，可能陈旧，可能将由于新的发现而更新。因此作为教师应不断的学习。

       　1、学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、武装自己、提高自己。

       　2、学习身边老师的宝贵经验，提高执教学水平，使自己的教室真正成为生动、高效的教室，教学上形成自己的独特风格和特色，在教育科研、创新教育教学研究方面有所建树。

       　3、学习专业知识，用渊博的知识、个性的教学风格吸引幼儿，用真诚的态度吸引父母。

       　无论是一个优秀的教师还是管理者，都必须有深厚的文化底蕴，在今后地工作生涯中，我将利用教学实践、业务进修、校本培训等不同的学习机会，让学习成为自己的习惯，使自己发展成为具有多种业务知识、多种职业情感、多种教学技能的复合型教师。唯有如此才能做到：给学生一杯水，我不仅有一桶水，而且有长流水。

       　4、勤于学习，不断充实自我。“辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。”(布莱克)勤于学习，充实自我是成为一名优秀教师的基础。教师跟其它学者不一样，需要多方面的知识，一个知识面不广的教师，很难给幼儿人格上的感召。孩子年龄越小，他们对教师的期望越高，他们越把教师当作百科全书。在他们眼里，教师是无所不知的，而如果教师是一问三不知，他们就非常失望。所以，教师最重要的任务是学习，是完善自己的知识结构。

       　三、多反思

       　自我反思是提高业务水平的重要路径，对自己的教学行为、幼儿的活动方法、教学目标的制定、教学内容的选择……及时进行反思、总结、改进，从而做“经验型”的教师。

       　1、不断进行师德自查，反省自己的行为，规范自己的言行，做到身正为师，学高为范。

       　2、在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养幼儿实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程;教学中反思，及时自动地在行动中反思，培养反思和自我监控地习惯;教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的教学个性。

       　四、多实践

       　1、努力探索、大胆实践，用新的教学艺术充实教室教学。在自己的教室教学中，努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系，加强师生的对话交流，力争完成从教学的“主角”转向“平等中的首席”、从传统的知识传授者向现代学生发展的促进者的转变。

       　2、积薄发、开拓创新，做教育教学的研究者。主动参加各类的教育教学活动，提高自己的理论水平，不断的磨练自己，在挫折中不断的成长完善。

       　3、不断挑战自我。一位理想的教师，应善于认识自己、发现自己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到“高峰体验”。教师要不断地挑战自我，不断地追求成功、设计成功，甚至要撞击。

       　以上是我的个人发展近期规划，希望在园领导的培养下、在自己的努力下，有所收获有所成长。

幼儿园中班个人教学工作计划

       

        中班科教学计划篇1

        一、班况分析：

        夏日炎炎，我们迎来了新的一个学期，我班有35个幼儿，女生12人.根据本班幼儿的基本现状，依据新《纲要》的指导精神，既要符合幼儿的基本现况，又有一定的挑战性，我制定以下计划：

        二、教学目标：

        1、学会说普通话，且能用适当的语言与他人交谈。

        2、能集中精力注意地、耐心地听他人讲话。

        3、能在胆地表达自己的想法和做法，且语句要连贯。

        4、会正确地书写自己的名字和认识同伴的名字。

        5、会独立阅读图书并养成正确的阅读习惯。

        三、重点与难点：

        重点：

        1、建立良好语言常规，帮助幼儿认识语言的多样性。

        2、幼儿能大胆地运用普通话与他人交谈，且语句通顺、流畅。

        3、利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读的前书写技能。

        难点：

        1、使本班幼儿在语言各方面的距离拉近。

        2、让每一位幼儿在一日生活中都能运用普通话与他人交谈。

        3、克服心理的障碍，在众人面前大胆的表现自我。

        四、措施：

        1、创造自由、宽松的语言环境，吸引幼儿与幼儿之间自由轻松地交流自己的想法。

        2、以游戏的口吻、游戏的形式组织幼儿的一日生活，使幼儿有兴趣的参与活动。

        3、根据每个幼儿的`需要，给予他们不同的帮助，且在一日生活中多用普通话与他人交谈。

        4、利用电访、来访等形式告知家长幼儿在园一天的表现，做好家园共育。

        五、时间安排：

        第二周：别说我小(儿歌)胆小先生(故事)

        第三周：帮妈妈(故事)小帮手(儿歌)

        第四周：孔融让梨(故事)洗澡真开心(谈话)

        第五周：红眼咪咪(故事)会动的身体

        第六周：玩具橱开开心心上幼儿园

        第七周：快乐的一天玩具大家玩

        第八周：我喜欢的游戏(谈话)值日生(儿歌)

        第九周：一片红枫叶(故事)早上好(故事)

        第十周：泡泡找来的故事好吃的蔬菜

        第十一周：聪明的阿凡提豌豆蚕豆

        第十二周：老豆豆过生日小花籽找快乐

        第十三周：水果屋落叶(散文)

        第十四周：我的家我的家门口

        第十五周：我家搬进新楼房城市的车

        第十六周：三只想生病的小狗逛玩具商店

        第十七周：亮亮大超市熊猫百货商店

        第十八周：排队买票五指歌

        中班科教学计划篇2

        通过小班一年的学习，幼儿的语言表达能力有明显进步，但是幼儿的倾听意识和倾听行为技能仍需加强培养。幼儿的绘画技能比以前有很大程度的提高，但绘画中幼儿创造性的表现仍需进一步地引导。幼儿的动手能力、手眼协调动作明显增强。

        在取得进步的同时，幼儿中仍存在一些不足之处：

        1、新生幼儿常规松懈，个别幼儿注意力易分散；

        2、部分幼儿存在以自我为中心的思想，谦让、分享精神不足；

        3、个别幼儿的自理能力需进一步提高；

        4、一些幼儿自我表现意识需加强幼儿园中班区角计划工作计划。

        针对幼儿的基本情况，更为了我们能把把工作做细、做实、做好，从而耐心而细致的关心每一位幼儿，特制定本学期的学期计划。

        学期总目标：

        根据中班上学期幼儿的特点及我班实际情况情况，本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展，现制定如下总目标：

        1、在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识；

        2、结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力；

        3、帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣及口语表达的能力；

        4、引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信；

        5、培养幼儿积极主动参加各项体育活动；

        6、结合蒙氏数学培养幼儿勤思考，善于动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法；

        7、加强班风文化建设；学习、渗透班级经营，转变教育观念；

        8、教师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平。从幼儿的兴趣出发，积极准备各种材料开展各种幼儿喜欢的活动，使幼儿快乐的生活、游戏。

        主要工作及具体措施

        （一加强班级管理工作

        1、常规教育幼儿期是培养良好习惯的关键期，良好的习惯让孩子终身受益，所以我们将从生活习惯、学习习惯，以及良好的道德品质几方面着手，帮助幼儿养成良好的习惯。首先通过故事、谈话、儿歌等形式对幼儿进行常规教育，并注意随机性；树立幼儿中的榜样；坚持正面教育，取得家园的配合，注重个别教育；寓教于一日生活中，并能持之以恒；当然还得取得家长的支持，注意配合老师帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯和行为习惯。

        2、生活自理能力学会正确简单的自我服务的方法；同伴间相互学习，树立典范，正面教育，及时发现，及时表扬、鼓励；采取各种活动、比赛，促进幼儿巩固方法。

        3、开展丰富多彩的班级活动

        （二开展主题活动、蒙氏教学1、认真研读 新纲要 ，把握课程精髓采用综合、整合、灵活的活动方式。

        1、以幼儿的兴趣为切入，开展丰富多彩的活动，寓教育于活动中，利用家长资源、幼儿园资源和社会资源进行反思、总结

        2、开展蒙氏教学，培养孩子良好的学习习惯。

        （三英语

        教学模式根据我班幼儿的特点，创建以游戏活动为主的教学模式，组织和设计生动活泼的英语游戏活动，让幼儿在活动中学，在游戏中学，在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然习得英语。树立以孩子为主体的教学观和欣赏教育观。采取 热身/复习--情景呈现--交际性游戏--唱歌/歌谣 的教学模式，即在上课前先调动幼儿的情绪、兴趣和积极性，复习所学过的内容，以旧带新；在情景中介绍新单词、句型和对话；引导幼儿进行模拟性交际游戏或交际性游戏活动，在活动中学习英语；学唱英语歌曲和歌谣，边唱边跳，通过歌曲和歌谣巩固所学的句型，培养幼儿自主学习英语的良好习惯。

        中班科教学计划篇3

        一、班级情况分析

        本班幼儿总人数有43人，男生有18女生25人，大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习两年多了生活的自理能力提高，基本都能自我服务，学习上有了自觉性，主动性，探索性，生活行为习惯好，文明有理，尊重晚辈，尊重老师，团结同伴，能和睦相处，但是仍存在一些问题，如继续加强幼儿午睡的自觉性，继续加强幼儿平安，卫生知识，提高幼儿自我防范，自我维护意识。三位教师团结一致，使幼儿的一天保教工作做到最好。

        二、管理班级工作计划

        1、班主任老师带好头，言行好，衣着整齐，能认真接受上级领导布置工作，服从领导布置。

        2、继续加强幼儿平安、卫生意识，提高幼儿自我防范，自我维护意识。

        3、继续培养幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，尊重他人。

        4、教师互相交流学习，取长补短，利用本园的有利条件，将教学继续提高，确保幼儿一天正常的教学活动。把知识教授给幼儿

        5、认真参与幼儿园举办教学学习班，加强自身教学水平，提高教育教学质量。

        6、做好各科的教学具，特别数学科做到幼儿人手一分。

        7、保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净，做好交接班工作，做好午睡工作，时刻幼儿面色变化，幼儿身体的冷热，教育幼儿能自我服务，自己的事情自己做，学习收拾自己的玩具，衣服，图书等物品。

        三、教学工作计划

        1、班主任老师与科任老师互相学习，互相探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开发和培养幼儿体、智、德、美全面发展。

        2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪，撕，折，来培养幼儿的动手操作能力，手腕灵活性，培养幼儿的观察能力，和想象能力

        3、加强体育锻炼，保证每天一小时体育活动时间。通过体育游戏等形式，培养幼儿参与体育活动的兴趣，增加幼儿体质。举行第二届幼儿运动会。

        4、每周一张贴好一周教学计划，预先备好课，课前做好教学工具准备。

        四、家长工作计划

        1、坚持家园联系制度，以面谈，电谈与书信的形式与家长沟通，让家长更加了解幼儿一日在园的生活，学习等情况，也积极主动地向家长反应幼儿在园学习情况，生活等情况。如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿，解幼儿在家的情况，下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知。并坚持两周发放一次幼儿手册，以取得家长教育与幼儿园教育的一致，互相配合，互相支持，互相了解，进一步提高幼儿学习的自觉性。

        2、每学期结合教学开展一次、有关家庭教育的活动，积极参与社区教育，文明建设活动，使幼儿园，家庭，社会三方面教育有机结合。

        3、结合本园要求，继续开展第三次家长委员会议，动员家长参与幼儿园管理，发挥家长委员的作用。

        中班科教学计划篇4

        工作要求

        1、开展主题活动《快快慢慢》，通过活动感知事物运动速度的快慢，领悟快速运动和慢速运动各自的意义。

        2、秋季温差大，提醒幼儿多喝水，好好吃饭、午睡，预防感冒。

        3、继续增添区域、角色游戏的材料，鼓励幼儿参与简单玩具的制作，一物多玩游戏。

        4、了解每天天气和日期，鼓励幼儿学习播报天气预报。

        5、每周安全一话：玩水池边要注意什么。

        来园

        1、来园接待：热情接待幼儿，帮助个别幼儿稳定情绪，提醒幼儿自主点名，学习将自己的物品放入自己的篮子或抽屉里。

        2、其它：关注幼儿的卫生情况，加强晨间检查。

        3、晨谈：今天的天气和日期；来幼儿园乘坐的交通工具；我知道的车；我看到的快的运动；我看到的慢的运动。

        户外锻炼

        队列练习：熟悉音乐，根据幼儿实际情况排好队列。

        操节、韵律活动：熟悉音乐、律动，学做新操。

        分散活动：开放式区域运动。

        角色游戏

        周二、四、五角色游戏：重点指导：鼓励幼儿自主讨论，丰富角色游戏内容，学习如何整理、收拾游戏材料。

        专用室

        周一美术室：小汽车（重点指导：观察各种各样的汽车，了解汽车不同的形状，画出自己喜欢的车）。

        周三小厨房：水果沙拉（重点指导：通过切水果、剥水果，加强幼儿手部协调能力）。

        区域活动

        周一、四区域游戏，重点指导：美工区（快朋友和慢朋友、直升飞机）；语言区（微笑、小乌龟看爷爷）；数学区（接龙游戏、听声音数数）；科学区（赛车、玩陀螺）；生活区（夹豆子、系鞋带）。

        常生活

        1、户外活动时鼓励幼儿用自己的身体来体验不同的运动速度。如鼓励幼儿以不同速度荡秋千、坐跷跷板、滑滑梯、攀攀登架。

        2、加强幼儿午餐管理，知道餐后要整理餐具、桌面和地面，坚持餐后要漱口、擦嘴。

        3、鼓励幼儿安静倾听他人说话，养成良好的倾听习惯。

        4、鼓励幼儿学习播报天气预报，知道每天的天气和日期。

        5、提醒幼儿在教室里慢慢走路，注意安全。

        家长工作

        1、可以有意识地带孩子到马路上观察车辆、行人等的速度，感知物体运动的快慢速度。

        2、可以带一辆小汽车到幼儿园，和同伴进行比赛，比一比谁快谁慢。

        3、如有条件，家长可带孩子在社区骑车，练习快骑、慢骑、沿直线等多种骑法。

        4、与孩子讨论动物中的快快慢慢，查阅资料，拓展知识。

        环境创设

        1、布置主题墙《快快慢慢》，放一些动感的、以汽车图案为主的墙面；布置“汽车王国”专栏，展示幼儿设计的新车，让幼儿互相交流自己设计的车辆的与众不同之处。

        2、在活动室里，放置汽车、摩托车、飞机、轮船等交通工具的模型，供幼儿观察、了解这些交通工具的特点。

        3、在开放式区域中，提供多种车辆，鼓励幼儿快骑、慢骑，体验运动速度的变化。

        中班科教学计划篇5

        本学期，我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的情况，认真贯彻落实《纲要》精神。自我加压，提高自身业务能力和专业水平不断尝试、探索课程改革的研究，渗透新的教育理念，主动探索，不断提高保教质量。

        “人生应有目的, 否则你的努力将属徒然。”(比得斯)为幼教事业奉献我的一生，这是我的理想，也是我的目标。其过程是坚辛的!本学期，我将脚踏实地更努力的去学习、锻炼。

        一、努力提高自己的专业素质

        首先，在理论学习中成长：

        1、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。

        2、进一步学习课题研究方法，主动参与课题的研究。

        其次，在实践中成长：

        1、主动参加专业学习培训和教研活动。

        2、尊重孩子、走进孩子，用一百中语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。

        3、探索适合中班的教育内容、教育方法，

        4、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，每周记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。

        二、多学习。

        人类积累的文化财富浩如烟海，教科书中的知识信息不过是沧海一粟。21世纪，知识将以前所未有的速度增长和淘汰、人类社会现有的知识，只代表过去的认识水平，可能陈旧，可能将由于新的发现而更新。因此作为教师应不断的学习。

        1、学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、武装自己、提高自己。

        2 、学习身边老师的宝贵经验，提高执教学水平，使自己的教室真正成为生动、高效的教室，教学上形成自己的独特风格和特色，在教育科研、创新教育教学研究方面有所建树。

        3、学习专业知识，用渊博的知识、个性的教学风格吸引幼儿，用真诚的态度吸引父母。

        无论是一个优秀的教师还是管理者，都必须有深厚的文化底蕴，在今后地工作生涯中，我将利用教学实践、业务进修、校本培训等不同的学习机会，让学习成为自己的习惯，使自己发展成为具有多种业务知识、多种职业情感、多种教学技能的复合型教师。唯有如此才能做到：给学生一杯水，我不仅有一桶水，而且有长流水。

        4、勤于学习，不断充实自我。“辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。”(布莱克)勤于学习，充实自我是成为一名优秀教师的基础。教师跟其它学者不一样，需要多方面的知识，一个知识面不广的教师，很难给幼儿人格上的感召。孩子年龄越小，他们对教师的期望越高，他们越把教师当作百科全书。在他们眼里，教师是无所不知的，而如果教师是一问三不知，他们就非常失望。所以，教师最重要的任务是学习，是完善自己的知识结构。

        三、多反思

        自我反思是提高业务水平的重要路径，对自己的教学行为、幼儿的活动方法、教学目标的制定、教学内容的选择……及时进行反思、总结、改进，从而做“经验型”的教师。

        1、不断进行师德自查，反省自己的行为，规范自己的言行，做到身正为师，学高为范。

        2、在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养幼儿实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程;教学中反思，及时自动地在行动中反思，培养反思和自我监控地习惯;教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的教学个性。

        四、多实践

        1、努力探索、大胆实践，用新的教学艺术充实教室教学。在自己的教室教学中，努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系，加强师生的对话交流，力争完成从教学的“主角”转向“平等中的首席”、从传统的知识传授者向现代学生发展的促进者的转变。

        2、积薄发、开拓创新，做教育教学的研究者。主动参加各类的教育教学活动，提高自己的理论水平，不断的磨练自己，在挫折中不断的成长完善。

        3、不断挑战自我。一位理想的教师，应善于认识自己、发现自己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到“高峰体验”。教师要不断地挑战自我，不断地追求成功、设计成功，甚至要撞击。

        以上是我的个人发展近期规划，希望在园领导的培养下、在自己的努力下，有所收获有所成长

        中班科教学计划篇6

        新学期来到了，我班幼儿经过两年的学习，幼儿和各项能力都有所提高，体质有所增强，全班幼儿都愿意上幼儿园，适应集体生活，能爱学习，热爱集体，团结友爱，大部分幼儿在老师的提醒下能遵守班上各项常规，能和小朋友友好相处。幼儿有较好的生活习惯，初步的生活自理能力。我结合本班幼儿的年龄特征和身心发展规律，为确保工作的顺利开展，进一步提高保教工作质量，充分发挥工作积极性，特制定如下保育工作计划：

        一、加强政治思想工作。 努力加强政治思想和专业理论知识的学习，不断提高自身素质。热爱幼教事业， 爱护幼儿，履行工作岗位责任制。

        二、保育护理工作。

        1、对儿童出勤、锻炼、饮水、生活习惯进行观察记录，每月给每个儿童家长交换一次意见，给家长提供相应的数据。

        2、有针对性的通过多种渠道，给家长提供儿童健康的建议。

        3、搞好本班班务管理的经验，作好财产的管理、使用登记，做到开源节流。

        4、加强一日生活中幼儿生活、卫生习惯的养成教育。

        5、将体弱儿的管理纳入保教计划，并作好体弱儿的个案记录。

        6、认真培养幼儿良好的一日生活常规和卫生，进餐习惯。

        7、做好班级的卫生清洁和消毒工作。

        8、管理好本班的公用设施和幼儿物品。

        三、卫生保健方面。

        1、做好安全工作。

        2、做好春季的疾病预防工作，确保幼儿健康发展和生命安全。

        3、做好对疾病的教育和预防工作。

        4、坚持做好室内外清洁、消毒工作及开窗工作，坚持白托三巾的使用。坚持每周五的清洁大扫除和玩具毛巾消毒。

        5、坚强进餐环节工作，坚持巡视儿童进餐情况，指导帮助体弱儿童，不催食，保证儿童吃饱、吃好。

        6、加强儿童午睡管理，培养幼儿衣、裤放在指定地点，坚持巡视幼儿午睡情况，纠正不良睡姿和习惯，保证儿童午睡质量。

        7、保证儿童仪表整洁，不拖鞋掉带，不亮肚亮背。

        8、做到屎尿裤子、床单及时更换，半月清洗床单一次。

        9、保管好本班物品及儿童衣物，避免遗失现象，对本班物品做到心中有数，管理有序。

        10、积极配合医务室做好防暑降温工作及儿童疾病的预防工作。

        四、保育教育方面。

        1、配合教师组织好各种教育活动。

        2、培养幼儿的生活自理能力、自制力和创造力，以及各种兴趣和能力。

        3、加强对幼儿的安全教育和自我保护意识。

        4、认真做好家长的沟通工作。

        五、重抓中班起床环节，培养幼儿良好的自理能力。

        孩子的健康不能只靠大人的时刻爱护，而是应逐步教会孩子们自己独立自理，独立爱护自己的一种方法。在上期通过开展一系列的活动孩子的自理能力有较大提高。那么在这学期我们将继续完善起床环节，从每一个细节做起。幼儿了解到先把被子平铺在床上，然后对半分开向里对折，折成一个长方形后，就把长方形又分成两半，向里面对折，最后要变成一个方正的“豆腐干”，在学的过程中，教师不仅有讲解和示范，还不时的请个别幼儿上台示范，不仅如此，我们找了能力不同的幼

        儿来做示范，在对比之中找出问题，比如：在折成长方形的时候，有个别幼儿不知道怎样继续，这时候哦，在师生讨论中，我们得到答案，可以以被子的花纹来辨别；可以由长方形变成正方形等方法帮助幼儿正确叠被子，也可根据季节安排学习内容：夏天折毯子，冬天折被子。而在起床时，穿衣的顺序也是我培养的重点，在之前我们是先教穿衣服再穿裤子：先教穿套衫再开衫；先会拉拉链再会扣扣子等，抓住孩子的心理需求来培养。在了解孩子们的基础上，我们还可以进行个别的关注和帮助，达到均衡发展。在起床环节，我们采取师生互动，首先教师讲解起床要求，如：“安静起床”“先穿衣服后穿裤子”等语言来不断的刺激幼儿，让幼儿熟悉各个环节的顺序，养成良好习惯。不仅如此，我们始终坚持不断鼓励幼儿，比如：“小朋友们要加油哦，我看看谁是能干的孩子”“今天我发现什么什么小朋友又长大了，他叠的被子越来越好看了”等等鼓励的语言，赞美孩子的每一个进步，肯定他们的成长，让他们在快乐的氛围中养成良好的自理能力。与此同时，老师迅速的开窗通风和整理被子，以及帮助个别能力较差的孩子，让孩子能够感受到老师随时与他们在一起，为幼儿做好良好的示范作用，潜移默化的树立职责意识。争取能够通过这些活动在保育教师“起床环节”比赛中，取得较好成绩。

        中班科教学计划篇7

        一、班级教学计划

        1、本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。在活动准备时力求充分，在活动进行时力求使用多种表征手段，在活动反思时针对幼儿活动时出现的问题进行反思，改掉以前只注重结果的作法。

        2、结构教学与主题教学相结合来进行。继续对音乐活动进行探索，力争用多种元素来表现音乐;体能活动中，加强与体育教师的配合、辅导工作;语言活动中，丰富幼儿的文学欣赏、词汇量以及口语表达能力;英语活动中，提高自己的英语水平，同时每天对幼儿进行复习。

        3、加强对幼儿的观察、记录、整理、评价、分析工作，提高随时记录的意识，并根据幼儿的发展对幼儿进行正确的评估，依据多元智慧理论，找出幼儿的优势智能和弱势智能。根据本班幼儿的情况，设计适宜本班幼儿的发展检核表，为幼儿以后的个别教育提供依据。

        二、各月工作重点

        二、三月份：组织编排早操;“三八”以年级为单位举行“我爱妈妈”亲子活动;组织幼儿春游;建立班级有序的生活;各班环境布置观摩、研讨;学习省一级幼儿园的评估指标。

        四月份：举行“国际象棋月”系列竞赛活动;早操表演;检查各班环境。

        五月份：庆“五一”亲子环保小制作比赛;接待省一级幼儿园的评估;“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动;交流各班的观察记录。

        六月份：“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动;主题探究活动经验交流;教师经验论文交流。

        七月份：教师教学计划和教育笔记、幼儿个人档案的评比;整理班级物品;班务 工作总结 。

        三、卫生保健工作

        a)保育员的配班工作：有意识的提高自己对幼儿的观察、指导能力，在每天上午有针对性的对一个区域进行指导、观察、记录工作。

        b)继续在平常活动中对幼儿的生活自理能力进行培养。

        c)保育教师利用中午时间，根据主题制作玩教具，同时对幼儿的日常生活进行观察记录。

        d)保育教师坚持做好日常清洁工作、消毒工作，预防传染病的发生。

        e)加强幼儿安全教育和教师的责任心，避免发生任何事故。

        四、家长工作

        1、学期初，发放调查问卷，了解家长对我们工作的建议以及幼儿的情况，需要进行个别教育我们将加强交流、沟通。在学期中、学期末，我们还会发放家园联系表，向家长介绍幼儿在园表现，了解家长对我们工作的看法。

        2、开学初召开家长会，向家长介绍班务 工作计划 ，取得家长对工作的理解和支持，为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好基础。

        3、坚持每月及时更换“家长园地”，以及每月的家长开放日活动，继续开展家长助教工作。

        4、继续对新生家访、旧生约访，平时电话联系，动员家长积极参加家长学校，学习先进的教育理念，取得家园教育的一致性。

        5、要求家长配合教师，在家对幼儿严格要求，鼓励自己的事情自己做，提高幼儿的自理能力。

        五、工作人员的配合

        a)三位教师以本园“建构学习型组织”为目标，读书学习交流互动反思成长，在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，促进我们内在的工作、学习动机，促进我们自我的提升和事业的发展。

        b)明确岗位职责，以幼儿的利益优先考虑工作，在工作中互相配合、互相促进、团结合作。

        c)坚持以良好的师德对待幼儿和家长。教师互相监督，不允许有违反师德的事情发生。

        d)加强理论学习，用先进的理念来指导工作，积极完成园内及年级组的各项工作。

中班工作计划

       　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又将迎来新的进步，是时候开始制定计划了。相信许多人会觉得计划很难写？下面是我帮大家整理的幼儿园中班个人教学工作计划，希望对大家有所帮助。

幼儿园中班个人教学工作计划1

        一、班级情况分析

       　本班幼儿共有32人，其中男生15人，女生17人，有六个新生，剩下的都是原班上来的幼儿，这些幼儿通过小班一年的学习生活，孩子们生活和学习上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的习惯，他们在生活的自理能力提高，基本都能自我服务，能与同伴一起友好地相处、交往。但是仍存在一些问题，如继续加强幼儿午睡的自觉性，继续加强幼儿安全，提高幼儿自我防范，自我保护意识。幼儿在动手操作能力还比较弱，幼儿的行为常规还需要加强，尤其是新生幼儿。因此本学期的工作重点将在认真规范幼儿的一日常规，强化规范意识，努力做好幼儿的保教工作。

        二、教育学学工作

       　尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合五大领域的教学内容，根据本班制定周计划、每日教学计划，有组织、有目的计划实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表扬的机会，对他们的点滴进步要及时表扬，增强他们的自信心。

        三、保育工作

       　1、搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病发生，合理地安排好幼儿一日生活，做到室内外环境整洁，为幼儿创设一个舒适、健康的生活学习环境。同时注意培养幼儿良好的卫生习惯，不把脏东西放入嘴里，以防止病从口人。

       　2、继续加强幼儿安全卫生意识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。

       　3、继续培养幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，尊重别人。

       　4、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。

       　5、对能力相对比较弱的幼儿，及时客观地做好幼儿活动过程记录和评价工作，采取有效措施，帮助幼儿提高能力。

       　6、教室的卫生时刻打扫干净，做好交接班工作，做好午睡工作，时刻幼儿面色变化，幼儿身体的冷热，教育幼儿能自我服务，自己的事情自己做，学习收拾自己的玩具，衣服，图书等物品。

        四、安全工作

       　1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项安全教育。如教育好幼儿不要在教室追逐，教育幼儿不准乱摸电插座，在家里不准玩火，不准带火种、小刀来幼儿园，并教育好幼儿当遇上危险时请打110求助，发生火灾拨打119，生病急救拨打120。

       　2、坚持每天检查幼儿是否带危险物品来园，并每周五向幼儿进行卫生，安全的教育。

       　3、教育好幼儿不要乱把食物放在嘴里，以防食物中毒。

       　4、重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、自由活动、户外活动等，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。同时在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素，让幼儿在安全的环境下健康成长。

        五、卫生保健工作

       　1、做好幼儿冷热工作，能够及时为幼儿增减衣服，午睡注意幼儿的睡意，发现异常立即做好应变办法。

       　2、每天早上做好晨检，做好记录，特别要吃药的幼儿名单。

       　3、充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿锻炼，培养幼儿良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理健康。

       　4、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品，行为和危险的地方，形成初步的安全意识。

       　5、每周检查幼儿的手指，要求幼儿不准留长指甲，每天就要洗头，勤换衣。

       　6、教育幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均匀饮食，有助身体发育。

        六、家长工作

       　坚持家园联系制度，利用家长接送幼儿的时间与家长沟通，让家长及时了解幼儿在园里的等情况。通过电话等多种形式与家长保持密切联系，交流教育心得，共同来了解孩子，帮助孩子健康成长，听取家长合理意见，以取得家长对我们工作的支持与配合，达到家园共育的目的与一致性。

幼儿园中班个人教学工作计划2

        一、指导思想

       　有这样一句教育名言“播下行为，收获习惯，播下习惯，收获性格”。这就是说良好的行为习惯是可以通过教育来培养的，行为习惯的养成也是从幼儿时期抓起的，我将以《纲要》为指导思想，尊重幼儿个性发展，培养幼儿的一日常规。教师不仅要规范幼儿的正确行为，还要让幼儿懂得生活在集体中“规则、制度”建立的重要性。它将对幼儿适应社会的发展有着很深远的影响。

        二、工作目标

       　（一）生活常规

       　1、能每天准时入园，主动地接受晨检，并向老师、阿姨、问好。

       　2、与同伴友好相处，不争抢玩具、不说粗话，不随便翻拿别人的东西。

       　3、懂得节约用水，洗手时不玩水，不玩肥皂，不把水喷洒到别人的身上，洗手后随手关紧水龙头。

       　4、口渴时，要自由饮水，要根据气候及运动量情况增减衣服。

       　5、进餐时细嚼慢咽，爱惜粮食。

       　6、上下楼梯要靠右边走，不推挤，不掉队，不攀爬或滑栏杆。

       　7、就寝时，睡姿正确，不蒙头睡，起床时会自己整理床铺，折叠好自己的被子。

       　8、离园时整理仪表，协助老师收拾、整理活动室。将脱下的衣物带回家，并主动向老师，同伴，阿姨说再见。

       　（二）教育教学

       　1、安静倾听老师和同伴的讲话，懂得发言要先举手，积极主动发言，不打断别人的讲话，不插嘴。

       　2、保持正确坐姿，不扭转身体，不摇晃椅子，不翘腿。

       　3、主动积极地参加各种户外活动，爱惜户外器械。逐步懂得自我保护，知道玩具的玩法及玩时的`安全常识。

       　4、在活动室内外要做到“三轻”（走路轻、说话轻、轻拿轻放玩具）。

       　5、积极参加各类游戏并遵守游戏规则。

       　6、爱护图书，懂得按顺序观察画面，不撕折图书。

        三、保育方面

       　1、每天的首要任务就是晨检，检查幼儿的身体状况，精神面貌，是否带有危险物品入园等。在用餐期间，培养幼儿饭前洗手，饭后洗手、擦嘴，有条理地放置自己的餐具的好习惯，不可以挑食，保持桌面和地上干净。起床后，督促幼儿整理好自己的被褥，穿衣、裤和鞋子。

       　2、每天如实做好入园、离园的登记，和阿姨一起做好班级的各项卫生，坚持消毒。对于传染病，要做到早预防，早发现，早报告。

       　3、坚持每天带幼儿到户外进行活动，并根据天气的变化，督促幼儿增减衣服，对于生病的幼儿要加倍的关心和爱护，做好药品登记并按时给孩子喂药。

        四、家长工作

       　1、利用入园及离园时间有针对性地与家长交流沟通，互相交换意见，使家园教育步调一致。

       　2、与家长建立短信息联系、进行个别幼儿的家访工作，邀请家长参加六一活动，并提出宝贵的意见。

       　3、根据气温变化提醒家长为孩子及时增减衣物及更换被褥。

       　4、继续根据主题活动的需要请家长及时向幼儿介绍相关的知识，与幼儿共同进行观察和自制活动，丰富幼儿的相关经验。

       　5、对幼儿的观察所得和发现及时进行记录，及时反馈幼儿的在园表现，与家长互换意见。

幼儿园中班个人教学工作计划3

        一、班级情况分析

       　本班幼儿总人数有43人，男生有18人，女生25人，大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习两年多了生活的自理能力提高，基本都能自我服务，学习上有了自觉性，主动性，探索性，生活行为习惯好，文明有理，尊重晚辈，尊重老师，团结同伴，能和睦相处，但是仍存在一些问题，如继续加强幼儿午睡的自觉性，继续加强幼儿平安，卫生知识，提高幼儿自我防范，自我维护意识。三位教师团结一致，使幼儿的一天保教工作做到最好。

        二、管理班级

       　1、班主任老师带好头，言行好，衣着整齐，能认真接受上级领导布置工作，服从领导布置。

       　2、继续加强幼儿平安、卫生意识，提高幼儿自我防范，自我维护意识。

       　3、继续培养幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，尊重他人。

       　4、教师互相交流学习，取长补短，利用本园的有利条件，将教学继续提高，确保幼儿一天正常的教学活动。把知识教授给幼儿。

       　5、认真参与幼儿园举办教学学习班，加强自身教学水平，提高教育教学质量。

       　6、做好各科的教学具，特别数学科做到幼儿人手一分。

       　7、保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净，做好交接班工作，做好午睡工作，时刻幼儿面色变化，幼儿身体的冷热，教育幼儿能自我服务，自己的事情自己做，学习收拾自己的玩具，衣服，图书等物品。

        三、教学计划

       　1、班主任老师与科任老师互相学习，互相探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开发和培养幼儿体、智、德、美全面发展。

       　2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪，撕，折，来培养幼儿的动手操作能力，手腕灵活性，培养幼儿的观察能力和想象能力。

       　3、加强体育锻炼，保证每天一小时体育活动时间。通过体育游戏等形式，培养幼儿参与体育活动的兴趣，增加幼儿体质。举行第二届幼儿运动会。

       　4、每周一张贴好一周教学计划，预先备好课，课前做好教学工具准备。

        四、家长工作：

       　1、坚持家园联系制度，以面谈，电谈与书信的形式与家长沟通，让家长更加了解幼儿一日在园的生活，学习等情况，也积极主动地向家长反应幼儿在园学习情况，生活等情况。如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿，解幼儿在家的情况，下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知。并坚持两周发放一次幼儿手册，以取得家长教育与幼儿园教育的一致，互相配合，互相支持，互相了解，进一步提高幼儿学习的自觉性。

       　2、每学期结合教学开展一次、有关家庭教育的活动，积极参与社区教育，文明建设活动，使幼儿园，家庭，社会三方面教育有机结合。

       　3、结合本园要求，继续开展第三次家长委员会议，动员家长参与幼儿园管理，发挥家长委员的作用。

幼儿园中班教学工作计划

       　时间过得真快，总在不经意间流逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，请一起努力，写一份计划吧。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是我为大家收集的中班工作计划5篇，欢迎大家分享。

中班工作计划 篇1

       　一、 班级情况分析：

       　本学期，我班幼儿共计42名，男生20人，女生22人。在上学年，幼儿各方面都有很大的进步，尤其是常规方面较突出。在本学期的教育活动中，班级教师分工有所不同。针对以上本班的实际情况，制订了本学期的工作计划：

       　二、工作总目标：

       　本学期是幼儿进入中班的第一个学期，在这半年的生活学习中，我们根据新《纲要》神，根据本班幼儿的特点和实际情况，关心、爱护幼儿，根据保教结合的原则，培养幼儿良好的班级常规，让幼儿喜欢上幼儿园，更加热爱集体生活，从而促进幼儿全面和谐发展。

        三、教育教学工作：

       　（一）、健康

       　1、在群体生活中，保持愉快情绪。准时来园，不随便缺勤。

       　2、愉快进餐，餐后能将自己的餐具和桌面、椅子整理好。

       　3、养成尽快入睡的良好习惯，会独穿脱衣、裤、鞋、袜，整理自己的衣物和床铺，。

       　4、形成爱护公共卫生的意识，做事有条理。活动后能收拾、整理物品。

       　（二）、语言

       　1、大方、乐意地进行语言交谈，能大胆地表述自己的意见和需求，同时能安静而专注地倾听别人的说话。

       　2、培养幼儿有条理地叙述日常经验和见闻，会用语言来推理和解释自己的行为和世界，有一定的口语表达能力。

       　3、养成良好的阅读习惯及从阅读中增进知识，丰富情感体验，并能用文字符号或非文字符号表达所见所闻及想法。

       　（三）、科学

       　1、能积极、主动地参加数学活动，初步运用在生活中的数学。

       　2、幼儿能按三种以上共同属性进行分类，理解零的含义。

       　（四）、社会

       　1、能正确评价自己和他人，树立自信心。

       　2、能愉快、主动地参加各类游戏活动和社会活动，并关心社会重大事件。

       　3、待人有礼，理解接纳他人，认识、尊重社会人物。

       　4、有爱心，关心、爱护自己、他人及动植物。

       　（五）、艺术

       　1、能积极参与音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演欲望，并在活动中学习与他人默契合作、互相欣赏。

       　2、能感受不同风格的音乐。

       　3、了解、掌握各种手工材料和工具，并能用剪、贴、折、叠等方法创作不同形式的美术作品。

       　4、能正确评价自己和他人和作品，并能分享和交流。

       　5、欣赏不同文化背景的美术作品，感受美术所表现的不同风格及形式。

       　四、家长工作：

       　1、开学初建立家园联系栏，向家长介绍一周

       　计划、每月保教重点及通知等事项。

       　2、召开家长会，向家长介绍中班幼儿的年龄特点及本字期的教学内容与家长配合的事项。

       　3、积极与家长交流幼儿在园、在家表现，商讨教育孩子的好方法。

       　4、邀请部分家长参与班级工作，使家长了解教师工作。另外，邀请部分家长参加元旦幼儿迎新合唱会。

       　五、卫生保健：

       　1、认真搞好班级卫生，定期消毒、清洗。

       　2、提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净。

       　3、对生病幼儿及时处理，必要时进行隔离。认真细致记录家长带来园的药名和幼儿服药的时间。

       　4、给幼儿一定的换牙护齿的常识和保护眼睛的基本常识，懂得在日常活动中有自我保护的意识。

       　六、安全工作：

       　1、定期在家园栏里进行宣传，家长和教师共同写安全的教育体会进行交流。

       　2、每周教会幼儿一首安全儿歌。

       　3、每月进行自护自救教育一次。

中班工作计划 篇2

       　在这繁忙却也充满着纯真、快乐的工作即将展开之际，我们中班教研组将继续以新《纲要》精神为指导，围绕《园务工作计划》，认真开展教学科研活动，努力提高中班年段教师的专业素质，促进中班幼儿的全面发展。为使工作开展得井然有序，现制定计划如下：

一、指导思想

       　我们将以“纲要”为指导，以教研室教学计划为依据，深入学习“纲要”精神，进一步加强政治和业务学习，学习新课程理论，加强幼儿早期教育研究，积极参与课改，统一思想，全面贯彻党的教育方针，深化幼儿教育改革，加强学前教育管理，提高保教质量，全面推进幼儿素质教育。以教研组为阵地，进行教学研究；以教师实践中的问题为抓手，进行分析、讨论，通过再实践促进教学能力的提高。

        二、工作重点与措施

（一）、加强班级日常生活管理，优化幼儿一日生活。

       　1、开展丰富多彩的户外体育、锻炼活动，保证每天两小时的户外活动时间，以促进幼儿的身体健康。

       　2、加强幼儿的安全教育，学会自我保护的方法。

       　3、培养良好的进餐、午睡习惯，促进幼儿自我服务能力的提高。

       　4、协助保健老师和保育员做好各项卫生工作，让幼儿有一个舒适的游戏、活动环境。

（二）、加强学习，理论指导实践，提高教师业务水平和专业素养。

       　1、珍惜校内外的各种学习、交流机会，鼓励组员积极参与，将理论与实践相结合。

       　2、积极利用年级组展开“教育教学研讨活动”，捕捉教师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题，进行集体讨论、交流、辨析和调整，最大程度地帮助教师朝专业化方向更好的发展。

       　3、教师之间进行互听课活动，在听课中相互了解他人的教育观念、教学水平与教育行为，同时也了解幼儿的学习常规、学习习惯、发展情况等。听课后要及时反馈，共同探讨，学习他人的优点，以便指导自己更好地开展工作。

       　4、积极开展隔周一次的年级组讨论活动，激发每一位教师的参与意识，做到人在、心在，实现人人开口、开窍，形成热烈、浓厚的教研氛围。

（三）、积极做好家园沟通，实现家园同乐。教师与家长互动的效果直接影响班级管理的成效。 家园的良好沟通，能让教师与家长共同协做解决孩子的教育问题，共同分担教育责任。本学期，我们将通过家长会、家园联系栏、家访等多种形式来提升家长和老师、幼儿园之间的感情，实现家园同乐。

        专题性研究：

1、重点内容：

       　依托园“结构游戏”研究背景，确立“中班结构游戏环境创设与材料投放适宜性“的专题研究，优化幼儿游戏的

       　空间环境与材料，促进幼儿建构能力的发展，提高教师结构游戏活动中的组织与指导能力。

2、主要措施：

       　借助《游戏活动》教参、《学前儿童游戏》书籍、网上相关结构游戏经验论文、案例等的学习，提升教师用理论指导实践的能力。

       　每月一次专题研讨活动，聚焦结构游戏环境的创设与材料投放适宜性的实践研究，保证一学期内各班轮流展示一次。

       　关注每月每班主题结构计划、活动案例资料的积累，补充丰富幼儿园主题课程资源库中的游戏课程实施内容与要求。

       　关注教研组的专题研究结果成效，期末要求围绕研究点以案例或专题小结的形式开展专题交流会，做到人人参与。

园本实践活动：

        1、重点内容：

       　以新教材修订版的实施为重点，积极探索配套软件资源库的优效利用。继续开展“主题背景下集体教学活动设计与组织的实践研究”， 提高师幼互动中有效的提问与回应的能力，丰富教师课堂实践经验。完善相关主题的活动方案，充实园本课程资源库。

2、主要措施：

       　* 通过每月一次备课组活动，共同架构每月课程实施计划，科学制定各年龄段主题框架与内容。

       　* 继续深入有效地设计与组织集体教学活动的实践与研究。保证每月开展各领域教学观摩活动2-3次，关注选材、关注细节、

       　关注提问，提高师幼互动中有效的提问与回应的能力，丰富教师课堂实践经验。

       　* 注重以“一人磨三磨，一课磨三磨”为主要方式，逐步积累优秀教学活动方案，丰富中日常工作：

       　1、深入课堂指导：重点对新教师一日活动各环节进行有效地指导，提高新教师组织半日活动的能力。

       　2、案头资料检查反馈：做好每月资料检查，不断完善各类案头资料，显现资料的有效性；加强新教师听课指导活动，活动后及时给予反馈。

       　3、配合业务部门共同做好班组教师的月考核工作及每月的幼儿发展测评。

       　4、有计划地创设与主题内容相适应的个别化学习环境，丰富游戏区材料，体现层次性、多样性和功能性，在有效的环境中促进幼儿良好学习兴趣、习惯的培养。

       　5、认真实施每月的主题活动计划，重视主题活动资料的积累，充实主题资源库。

中班工作计划 篇3

健康领域

       　1、学习依次向前快跑的动作，发展动作的灵敏性。

       　2、尝试进行各种合作游戏，体验与同伴合作的乐趣。

       　3、探索的多种玩法，发展目测能力和动作的准确性。

       　4、探索口袋的多种玩法，练习在口袋内双脚连续向前跳的动作，发展动作协调性。

       　5、引导幼儿了解蔬菜与健康的关系，鼓励幼儿多吃蔬菜，养成爱吃蔬菜的好习惯。

       　6、帮助幼儿练习系鞋带，锻炼幼儿的小肌肉动作。

       　7、了解外出时可能遇到的危险，知道不做危险的事情。

       　8、能辨别危险的行为，学习安全的行为，初步建立自我保护意识。

语言领域

       　1、启发幼儿想象和体验春天的小雨给自然界带来的变化。

       　2、欣赏文学作品，展开合理想象，尝试故事结尾，制作图书画面。(傻大熊拉车)

       　3、理解故事内容，能用连贯的语言说出春天的几种主要特征(春天在哪里)

       　4、欣赏故事，感受故事中兔兔与同伴之间相互关心的美好情感。

社会领域

       　1、鼓励幼儿做力所能及的事，学习自己解决遇到的问题。

       　2、知道礼貌待人也会得到别人的帮助。

       　3、认识排队的标识，了解排队的规则，知道按顺序做事的好处。

科学领域

       　1、知道从蝌蚪变成青蛙是一种特殊的变态现象，了解蝌蚪不同阶段的明显变化。

       　2、了解纸和纸制品，感知纸制品的广泛用途。知道节约用纸。

       　3、观察了解蒲公英的主要特点，知道它的种子是靠风传播的。

       　4、了解蘑菇的基本外形特征，比较蘑菇和香菇的相同和不同处，知道蘑菇有营养。

       　5、知道蝴蝶是由毛毛虫变成的，观察了解蝴蝶的外形特征及生活习性。

       　6、认识各种塑料制品，知道塑料制品用途广泛，不乱丢塑料制品，防止环境污染。

数 学领域

       　1、学习不受物体排列形式、物体大小的影响正确感知9以内物体的数量。

       　2、观察理解物体的排列顺序，学习正确的按规律排序。

       　3、正确感知10以内数量并为等量物体匹配相应的数字。

       　4、正确感知10以内数序，体验10以内相邻数的等差关系。

幼儿园中班二月份工作计划相关文章：

       　★ 幼儿园中班工作计划

       　★ 幼儿园中班月工作计划20xx

       　★ 幼儿园中班春季工作计划范文20xx

       　★ 幼儿园中班春季工作计划四篇

       　★ 20xx幼儿园中班上学期的工作计划

       　★ 幼儿园中班下学期班级工作计划

       　★ 幼儿园下学期中班教学工作计划20xx精选

       　★ 幼儿园中班秋季学期工作计划(2)

       　★ 20xx年幼儿园中班下学期工作计划

       　★ 20xx幼儿园中班下学期工作计划精选

中班工作计划 篇4

       　第一，首先，我选择了“严爱结合、用心用情”这八个字作为我今后开展班主任工作的主要方针。通过我一年的工作经历，我对学生有了些许的了解，他们愿意接受一个老师的真心，也愿意与一个用真情去关心他们的老师进行交流和沟通，当然，对待学生用心用情，用爱去关爱他们并不是溺爱和纵容他们，而在这种关爱的同时更应该有一种严格的纪律来规范他们的行为。所以，这八个字“严爱结合、用心用情”是一个不可分割的整体，而成为我今后工作中不可缺少的座右铭。

       　第二，其次，我希望把我们班建设成为一个有良好学风和班风的班级。正如学校的学风所言：勤奋好学、务真求实。这也将是我们班必须建立起的一种良好学习风气。另外，我希望我们的班级有着这样的班风：健康快乐、积极向上。在团结和谐的班集体中大家快乐幸福的爱上学习，在学习中大家互帮互助，让他们在学习中不仅要有三心“信心、耐心、恒心”，更要知道在班集体的建设中“团结协作”的重要性。

       　第三，除了学校的规章制度之外，我还将拟订好班级公约，用来规范学生的行为，为班级管理的实施提供更详实的管理条例。

       　第四，为了班级更加的和谐和充满活力、凝聚力，选取《爱的翅膀》作为我们九三班的班歌，这首歌曲主要是激励学生不畏困难，朝着成功的方向，鼓起勇气向前闯，在初三的这最关键的一年里，要给他们树立足够的信心和勇气，勇敢地去面对各项挑战。

       　第五，认真地做好班委的选举工作。首先，通过学生的自愿竞职演说，初步确定出班委会的成员，然后通过对这些同学的考察（前任班主任以及一些任课教师的看法），进行试任；最后，通过一个星期的试任期，确定班委的名单。规定好各班委的工作范围和职责所在。

       　第六，利用一个月的时间真正熟悉和了解每一个学生，并且走访大部分学生，了解他们的家庭情况。针对每个学生的不同情况，经常找学生进行谈心，了解学生的近期学习状况和心理状况。尤其是潜能生的转化工作更要付出更多的努力。我有一个设想，潜能生的转化，根据他们的实际情况，帮他们找互帮的“老师”，这个“老师”可以是我们教学的各任课老师，也可以是班上的同学，让他们在互帮中逐渐的成长。

       　第七，在班集体建设中，围绕学校的活动月内容，每一个月召开一次主题班会。不断发现学生各方面的优点和长处，尽量给每个人提供展示的平台。

       　第八，加强“快乐中队”的建设，围绕我们班中队名称“明阳”开展系列的主题活动。像创造和制作小活动——变废为宝diy小制作活动；感恩活动——托起明天的太阳的回报活动；自信风采的展示——我快乐，我健康，我歌唱等等活动，让明天的太阳更加朝气蓬勃。

       　第九，加强“温馨班集体的建设”，重点建设“温馨教室”——主要是为学生的学习提供一个良好的学习场所。让他们来到教室就有一种家的感觉。尽量考虑学生生活与学习的方便，在教室中布置一些专栏，便于大家交流和学习。

       　以上是自己，这学期主要要做的一些工作，当然在实际的.工作中还会有更多的具体的事情要做，我想我会尽自己最大的努力把工作做好，一切从学生角度去着想，一切为了我们的学生。

中班工作计划 篇5

       　新学期开始了，我们和家长一样期待着孩子们的成长和变化。中班这个时期已经开始有自我意识了，这个时候我们鼓励他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期，作为老师完全可以先做一个观察者和协助者，来发现孩子的兴趣和特长在哪里，适时的帮助他，让他得到尽可能大的发展空间。

一、班级情况分析：

       　本学期我班共有幼儿31人，其中插班生2人。幼儿有了小班一年的基础，幼儿在学习和生活上都有一定的进步，大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯，初步形成了一定的规则意识。如：喜欢上幼儿园，有了初步的自理能力，基本上有良好的卫生习惯，玩好玩具能分类摆放等。

二、本学期的工作重点：

       　1.开学初的环境创设

       　在原有基础上进行更换，让幼儿参与环境创设，做到有班级特色，环境中应以孩子为主体，留有相应的空白，在教学活动中及时将幼儿的作品进行展示，让家长在接送的过程中了解孩子在园的学习状况。

       　2.加强幼儿的常规培养。

       　常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。平常通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作 精神。根据每周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。

       　2.提高幼儿的阅读、讲述能力。

       　帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力，在餐前活动时间开展故事比赛活动。

       　3.培养幼儿动手操作能力。

       　通过一年小班的学习培养，幼儿的动手能力已有很大的提高，对美工等操作活动非常感兴趣。幼儿一有空就会拿手工纸折各种东西。本学期我们将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，尽量使手工在学期末的展示中真正成为班级特色。

       　4.继续开展区域和主题相结合的活动。

       　(1)班本课程在幼儿园教育中具有重要的作用，能促进幼儿的持续发展。班本课程内容应来源于本班的实际情况，来源于本班幼儿的兴趣点，根据孩子的兴趣，开展班本课程活动。

       　(2)在区域活动环境的创设方面，我们认识到区域活动必须创设能鼓励幼儿自由选择，大胆操作，大胆探索的环境，更好地促进幼儿身心全面和谐的发展。本学期我班共设置七大区域：(1)阅读区(2)美工区(3)益智区(4)角色区(5)建构区，(6)科学区(7)生活区。在主题进行过程中根据各主题生成相应的区域活动。

       　5.结合节日开展好各个庆祝主题活动。

       　本学期的节日很多：教师节、中秋节、国庆节、元旦节等，结合幼儿园跟年级组的安排，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动，积极鼓励家长参与我们的活动。

       　6.结合积极开展种植活动。

       　根据本学期的季节特点，引导幼儿进行种植活动，为幼儿 提供尝试、探究、实验的机会，通过亲自观察、动手种植获得知识，培养幼儿对大自然的兴趣，丰富自然科学知识，学习简单的劳动技能。

       　7.严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿 提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。

三、家长工作：

       　本学期我们将继续利用各种QQ群、微信群，电话等与家长联系，沟通交流，我们还将利用宣传栏向家长公开我们的各项活动、育儿经验，根据年级组安排开展家长半日活动，向家长介绍幼儿园的有关制度。向家长介绍园内的制定，分析班级存在的不足，希望得到家长的谅解与支持。同时，还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。

四、逐月安排：

       　九月份：

       　1.创设适宜的班级环境，迎接幼儿的到来;

       　2.制定教学计划、班务计划、主题实施路径表、完善集体备课形式等;

       　3.根据中班幼儿的年龄特点，编排早操;

       　4.和幼儿共同收集废旧材料，丰富班级区域游戏;

       　5.做好班级常规管理工作;

       　6.结合中秋节，开展“中秋家家乐”主题活动;

       　7.定期开展安全教育活动，引导幼儿学会保护自己;

       　8.跟随幼儿的兴趣，生成班本课程主题;

       　9.和幼儿共同商讨、创设班级自然角;

       　10.及时将幼儿活动剪影、观察记录等上传至班级 网站;

       　11.和幼儿共同规划园内种植角，对种植角进行 整理、播种等;

       　12.结合《指南》中的健康领域，对幼儿的游戏行为进行 评价、 总结。

       　十月份：

       　1.开展“庆国庆”主题活动;

       　2.开展安全教育活动;

       　3.继续开展班本课程活动;

       　4.开展“浪花节”园本特色活动;

       　5.开展“九九重阳节”主题活动，引导幼儿学会关爱身边的老人;

       　6.开展“美丽的秋天”亲子秋游活动;

       　7.对照幼儿一日生活常规，找出薄弱环节，进行改进;

       　8.及时更新区域游戏材料，为幼儿的游戏 提供必要的条件;

       　9.班级开展“读书漂流”活动;

       　10.结合《指南》中的语言领域，对幼儿的游戏行为进行观察、分析、 评价。

       　十一月份：

       　1.开展“11.9”幼儿逃生演练及安全教育活动;

       　2.向家长开放半日活动;

       　3.结合“感恩节”开展主题活动，引导幼儿知道家人、老师等对自己的爱，学会感恩;

       　4.结合班级情况，继续开展班本课程;

       　5.为每位幼儿建立成长档案;

       　6.结合《指南》中的艺术领域，对幼儿的一日活动环节进行观察记录、分析、 评价;

       　7.开展“升国旗”主题活动。

       　十二月份：

       　1.继续为幼儿建立成长档案;

       　2.积极参加幼儿园的课程叙事展示活动;

       　3.结合《指南》中的科学领域，对幼儿的游戏进行观察、分析、 评价;

       　4.撰写“我的成长故事”，参加幼儿园的师德宣讲活动。

       　一月份：

       　1.开展“庆元旦”庆祝活动;

       　2.撰写评语，填写幼儿素质报告书;

       　3.对幼儿进行发展 评价;

       　4.对幼儿进行假期前安全教育工作;

       　5.归还、清理班级物品;

       　6.及时进行反思、 总结。

幼儿园中班学期工作计划

       　时间稍纵即逝，我们又将迎来新的教学工作，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了，以期更好地开展接下来的教学工作，以下是我收集整理的关于幼儿园中班教学工作计划（通用6篇），希望对大家有所帮助。

幼儿园中班教学工作计划1

一、班级教学计划

       　1、本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。在活动准备时力求充分，在活动进行时力求使用多种表征手段，在活动反思时针对幼儿活动时出现的问题进行反思，改掉以前只注重结果的作法。

       　2、结构教学与主题教学相结合来进行。继续对音乐活动进行探索，力争用多种元素来表现音乐;体能活动中，加强与体育教师的配合、辅导工作;语言活动中，丰富幼儿的文学欣赏、词汇量以及口语表达能力;英语活动中，提高自己的英语水平，同时每天对幼儿进行复习。

       　3、加强对幼儿的观察、记录、整理、评价、分析工作，提高随时记录的意识，并根据幼儿的发展对幼儿进行正确的评估，依据多元智慧理论，找出幼儿的优势智能和弱势智能。根据本班幼儿的情况，设计适宜本班幼儿的发展检核表，为幼儿以后的个别教育提供依据。

二、各月工作重点

       　二、三月份：组织编排早操;“三八”以年级为单位举行“我爱妈妈”亲子活动;组织幼儿春游;建立班级有序的生活;各班环境布置观摩、研讨;学习省一级幼儿园的评估指标。

       　四月份：举行“国际象棋月”系列竞赛活动;早操表演;检查各班环境。

       　五月份：庆“五一”亲子环保小制作比赛;接待省一级幼儿园的评估;“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动;交流各班的观察记录。

       　六月份：“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动;主题探究活动经验交流;教师经验论文交流。

       　七月份：教师教学计划和教育笔记、幼儿个人档案的评比;整理班级物品;班务工作总结。

三、卫生保健工作

       　a)保育员的配班工作：有意识的提高自己对幼儿的观察、指导能力，在每天上午有针对性的对一个区域进行指导、观察、记录工作。

       　b)继续在平常活动中对幼儿的生活自理能力进行培养。

       　c)保育教师利用中午时间，根据主题制作玩教具，同时对幼儿的日常生活进行观察记录。

       　d)保育教师坚持做好日常清洁工作、消毒工作，预防传染病的发生。

       　e)加强幼儿安全教育和教师的责任心，避免发生任何事故。

四、家长工作

       　1、学期初，发放调查问卷，了解家长对我们工作的建议以及幼儿的情况，需要进行个别教育我们将加强交流、沟通。在学期中、学期末，我们还会发放家园联系表，向家长介绍幼儿在园表现，了解家长对我们工作的看法。

       　2、开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对工作的理解和支持，为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好基础。

       　3、坚持每月及时更换“家长园地”，以及每月的家长开放日活动，继续开展家长助教工作。

       　4、继续对新生家访、旧生约访，平时电话联系，动员家长积极参加家长学校，学习先进的教育理念，取得家园教育的一致性。

       　5、要求家长配合教师，在家对幼儿严格要求，鼓励自己的事情自己做，提高幼儿的自理能力。

五、工作人员的配合

       　a)三位教师以本园“建构学习型组织”为目标，读书学习交流互动反思成长，在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，促进我们内在的工作、学习动机，促进我们自我的提升和事业的发展。

       　b)明确岗位职责，以幼儿的利益优先考虑工作，在工作中互相配合、互相促进、团结合作。

       　c)坚持以良好的师德对待幼儿和家长。教师互相监督，不允许有违反师德的事情发生。

       　d)加强理论学习，用先进的理念来指导工作，积极完成园内及年级组的各项工作。

幼儿园中班教学工作计划2

一、班级情况分析

       　本班幼儿共有32人，其中男生15人，女生17人，有六个新生，剩下的都是原班上来的幼儿，这些幼儿通过小班一年的学习生活，孩子们生活和学习上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的习惯，他们在生活的自理能力提高，基本都能自我服务,能与同伴一起友好地相处、交往。但是仍存在一些问题，如继续加强幼儿午睡的自觉性，继续加强幼儿安全，提高幼儿自我防范，自我保护意识。幼儿在动手操作能力还比较弱，幼儿的行为常规还需要加强，尤其是新生幼儿。因此本学期的工作重点将在认真规范幼儿的一日常规，强化规范意识，努力做好幼儿的保教工作。

二、教育学学工作

       　尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合五大领域的教学内容，根据本班制定周计划、每日教学计划，有组织、有目的计划实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表扬的机会，对他们的点滴进步要及时表扬，增强他们的自信心。

三、保育工作

       　1、搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病发生，合理地安排好幼儿一日生活，做到室内外环境整洁，为幼儿创设一个舒适、健康的生活学习环境。同时注意培养幼儿良好的卫生习惯，不把脏东西放入嘴里，以防止病从口人。

       　2、继续加强幼儿安全卫生意识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。

       　3、继续培养幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，尊重别人。

       　4、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。

       　5、对能力相对比较弱的幼儿，及时客观地做好幼儿活动过程记录和评价工作，采取有效措施，帮助幼儿提高能力。

       　6、教室的卫生时刻打扫干净，做好交接班工作，做好午睡工作，时刻幼儿面色变化，幼儿身体的冷热，教育幼儿能自我服务，自己的事情自己做，学习收拾自己的玩具，衣服，图书等物品。

四、安全工作。

       　1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项安全教育。如教育好幼儿不要在教室追逐，教育幼儿不准乱摸电插座，在家里不准玩火，不准带火种、小刀来幼儿园，并教育好幼儿当遇上危险时请打110求助，发生火灾拨打119，生病急救拨打120。

       　2、坚持每天检查幼儿是否带危险物品来园，并每周五向幼儿进行卫生，安全的教育。

       　3、教育好幼儿不要乱把食物放在嘴里，以防食物中毒。

       　4、重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、自由活动、户外活动等，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。同时在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素，让幼儿在安全的环境下健康成长。

五、卫生保健工作。

       　1、做好幼儿冷热工作，能够及时为幼儿增减衣服，午睡注意幼儿的睡意，发现异常立即做好应变办法。

       　2、每天早上做好晨检，做好记录，特别要吃药的幼儿名单。

       　3、充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿锻炼，培养幼儿良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理健康。

       　4、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品，行为和危险的地方，形成初步的安全意识。

       　5、每周检查幼儿的手指,要求幼儿不准留长指甲，每天就要洗头，勤换衣。

       　6、教育幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均匀饮食，有助身体发育。

六、家长工作

       　坚持家园联系制度，利用家长接送幼儿的时间与家长沟通，让家长及时了解幼儿在园里的等情况。通过电话等多种形式与家长保持密切联系，交流教育心得，共同来了解孩子，帮助孩子健康成长，听取家长合理意见，以取得家长对我们工作的支持与配合,达到家园共育的目的与一致性。

幼儿园中班教学工作计划3

一、指导思想：

       　深入贯彻《纲要》精神，认真学习幼教新理论，全面推进教育改革，转变教育观念，不断提高教师的业务水平，结合本园及中班幼儿的实际，树立以儿童发展为本的理念，全面提升幼儿保教质量，认真制定适合中班年龄的活动计划，并步步组织实施，使年级组活动能正常开展。

二、主要工作与措施

       　1、按照幼儿园各项工作的要求，建立良好的师德师风，树立教师良好形象，不断提高全年级教师的思想觉悟和服务水平，形成一个互帮互助、真诚合作、友爱相处的集体。

       　2、从实际工作出发，学习领会《纲要》精神，提高整体教育教学水平。

       　3、要求各班教师齐心协力、协调一致的做好轮岗工作，促使班级保教工作顺利、有效开展。

三、具体工作：

       　九月份

       　1、做好开学前准备工作，稳定幼儿情绪。

       　2、开展“老师爱我我爱她”主题教育活动。

       　3、讨论、熟悉教材，视唱音乐教材中的乐曲，制定教学计划。

       　4、各班结合班级情况召开家长会。

       　5、组织教师学习《幼儿园指导纲要》。

       　6、新教师汇报课，了解新教师课堂组织情况，积极反馈信息，并提出改进意见。

       　7、思考课题研究，确定课题研究方式、制定计划。

       　8、评选当月优秀教学活动设计、反思、教学笔记。

       　十月份

       　1、“我们爱祖国”诗歌朗诵等师幼联谊主题活动。

       　2、各班开展“尊老敬老爱老”主题教育活动。

       　3、教师秋游活动，亲子自行秋游。

       　4、评选当月优秀教学活动设计、反思、教学笔记。

       　十一月份

       　1、家长学校授课活动。

       　2、幼儿体育比赛活动。

       　3、家园联谊，冬季运动会。

       　4、评选当月优秀教学活动设计、反思、教学笔记。

       　十二月份

       　1、课题研究汇总。

       　2、安全疏散撤离演练。

       　3、书写各项总结，填写幼儿发展评价。

       　4、评选当月优秀教学活动设计、反思、教学笔记。

       　元月份

       　1、各班举行庆元旦活动。

       　2、学期末家长会。

幼儿园中班教学工作计划4

一、情况分析

       　由于我园幼儿从未接触过蒙氏教育，所以活动时常规较差，动手能力有所欠缺，自理能力较弱，需要老师特别关爱和照顾。还有个别幼儿安全意识较差，要特别引导和关注。

二、工作要求

       　本学期以蒙氏教学为中心，结合《幼儿园教育纲要》的精神实质，通过多种途径对幼儿进行体，智，德，美全面教育，使每个幼儿在原有基础上得以提高。

三、幼儿发展目标

       　(一)体能健康

       　1、积极主动参加各项体育活动，走、跑、跳跃、平衡、投掷、钻爬、攀登等基础动作发展协调、灵敏、姿势正确。

       　2、会正确使用铅笔、蜡笔书写和绘画，使用小工具进行操作活动。

       　3、有粗浅的卫生知识，有良好的生活卫生习惯，能保持公共场所的卫生。

       　4、会独立自穿戴整齐，整理床铺，桌椅，玩具，有一定的生活自理能力。

       　5、能注意安全，有初步的自我保护能力。

       　(二)蒙氏数学

       　1、兴趣广泛，能钻心地参加各项学习活动。

       　2、能运用多种感官感知事物特征，知道一些常见事物的关系和联系。

       　3、爱动脑筋，会发现问题，喜欢尝试，操作，寻找问题答案。

       　4、掌握10以内的点数，并能正确书写1-10以及进行10以内数的倒着数。

       　5、能根据物体的特征分类，会通过比较将物体按一定规律排序。

       　6、具有初步的空间概念，如：区别上中下。

       　7、认识基本的几何图形，如半圆形、椭圆形、梯形。

       　(三)蒙氏阅读

       　1、学习独立的阅读方式，有一定的阅读兴趣。

       　2、能有顺序地一页一页翻书，用手指点读图画内容及文字。

       　3、能看懂并理解画面内容，能根据画面运用较连贯语言进行大胆描述。

       　4、能在图书中读出自己认识的.、简单的汉字。

       　5、能注意倾听他人的讲话。

       　6、能根据作品提供的线索，尝试仿编诗歌和散文等。

       　7、会有表情的朗诵诗歌和讲述故事，并能复述、扮演完整的或部分的故事情节。

       　(四)洪恩幼儿英语

       　1、会说常见事物的有关单词。

       　2、学会英文字母Aa——Ll,以及它们的韵律儿歌。

       　3、会唱8首英文歌曲。

       　(五)艺术表现

       　1、积极参加唱歌，舞蹈，表演等活动。

       　2、能大胆地在集体面前表演，能按音乐节奏协调地做动作，并能和同伴合作，协同表演。

       　3、每周学会一首歌曲，每两周学会一个舞蹈组合。

       　4、会用绘画、折叠等技能表现事物的基本特征和某简单细节。

       　5、能根据自己生活印象或故事，诗歌的内容，画简单情节画，会根据画画内容选择，搭配颜色。

       　6、喜欢欣赏易于理解的音乐，绘画，工艺美术等作品，较客观地评价自己和同伴的作品或表演。

       　7、活动中有一定的想象力，创造力，对自己的表现充满信心。

幼儿园中班教学工作计划5

       　本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。

一、本学期工作重点

       　1、平等、欣赏、乐观、发展的态度对待幼儿，关注幼儿兴趣和要求，根据情况进行调整班级计划。

       　2、定期开班务会，及时总结工作的不足之处，商讨下一步工作要求及措施。

       　3、进一步领会《纲要》精神并较好的融洽活动之中，创造性地使用新的课程。

       　4、坚持做好清洁卫生工作，为幼儿创设干净、卫生、舒适的学习环境。

二、本学期主要工作任务及实施措施

       　（一）合理安排日常教育教学活动具体措施。

       　1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划。

       　2、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知能力的发展。

       　3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。

       　4、教师在活动实施前作好充分的教学准备（包括活动材料的准备，经验、知识的准备）。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。

       　（二）锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展的具体措施：

       　1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。

       　2、每个幼儿能随着音乐愉快地、精神饱满地做早操。

       　3、注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高。

       　（三）加强班级常规管理，形成良好常规；具体措施如下：

       　1、根据本班的情况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理、科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。

       　2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。

       　3、积极配合幼儿园任务开展各项工作。

       　（四）安全教育

       　1、注意个体差异，鼓励个别胆小、缺乏主动性的幼儿积极参加活动。

       　2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动内容。

       　3、会根据天气的变化自动增添衣物，不在尖锐物边追逐，注意安全。

       　（五）做好家长工作，取得家长信任、配合的具体措施：

       　1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家情况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。

       　2、每两周更换“家长园地”内容，内容的选择体现丰富性，实用性，教育性，让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。

       　3、认真填写《家园联系手册》，从而使家长更好的了解幼儿在园情况。

       　（六）培养幼儿快乐阅读和快乐歌唱的兴趣，发展班级特色。具体措施：

       　1、利用班级环境创设特色氛围。

       　2、区域活动投放充足的材料，以便幼儿在活动中自由选择。

       　3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合

幼儿园中班教学工作计划6

       　随着本班幼儿知识面的不断拓展，各项能力都有了较大提高，培养起了浓厚的学习兴趣和良好的学习习惯。新学期开始，教师根据幼儿特点，将从以下几大领域全方位的为幼儿提供所需知识。

一、艺术

       　1、初步发现和感受生活中的美，能通过语言、绘画、舞蹈等形式表达对美的感受。

       　2、用自然的声音有表情的表现歌曲。有较强的节奏感。

       　3、学习撕、剪、拼接、印染、绘画等多种美术形式。

二、语言

       　1、能自觉倾听别人讲话，有良好的倾听习惯。

       　2、能够主动、有礼貌的与同伴和老师交流。

       　3、学习欣赏文学作品，用适当的语言表达对文学作品的理解。

       　4、喜欢看书，形成爱护图书的习惯。

       　5、对识字感兴趣完成幼儿园的古诗词诵读工程。

三、数学

       　1、认读1-20的数字并学习点数、倒数;学习1-50的唱数。

       　2、认识1-10的序数、10以内的相邻数;学习书写数字6-10。

       　3、了解常见的数、量、形，学习进行多重分类。

       　4、学习模式排序。

       　5、认识人及物体的正面、侧面、背面。

       　6、学习2-5数的组成，认识分合号;认识星期，知道一周有七天及排列顺序，并与今天、明天、昨天时间概念建立。

       　7、围绕园本教材，结合一些适合儿童心里特征，使用启智教具，使幼儿养成良好的学习习惯。

四、音乐

       　教孩子学习用自然的声音较有表情地演唱歌曲，并喜欢尝试为熟悉的歌曲、乐曲创编简单的动作，愿意与同伴合作进行艺术活动，敢于表达自己的意愿，并从中体验艺术活动带来的乐趣。提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿用不同形式大胆地表达自己的情感、理解和想象。

五、识字

       　紧紧围绕园本教材，结合一些适合儿童心理特征，符合儿童心智发展的游戏，教授孩子。让孩子在玩游戏的过程中轻而易举的达到识记汉字的目的。并在每节课后做好复习巩固，分阶段地对孩子进行考察，让孩子在其过程中，体验到成功的快乐，进而对识字产生浓厚的兴趣，并且能学以致用。学期结束，全班幼儿均具有初步的阅读水平。

       　以上为本学期教育教学计划。教师在实施计划过程中将更为全面的完善计划，争取达到更为理想的教育目的。

幼儿园中班新学期教学计划

       　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，一定有不少可以计划的东西吧。相信大家又在为写工作计划犯愁了吧！以下是我精心整理的幼儿园中班学期工作计划3篇，欢迎大家分享。

幼儿园中班学期工作计划 篇1

一、班级教案

       　1.这学期我们园的重点是“创建省级幼儿园”。我们班将提供环境资料，探索课题，深化学科教学，用评价标准严格控制教育质量。

       　2.鉴于我园的十年历史，本学期将开展“十年园林庆典”的庆祝活动：文化节目展示、艺术展示、家长制作展示、主题研究展示等一系列活动。并尽最大努力让每一个孩子和每一个家庭都参与到展览活动中，向家长、同行和社会宣传，展示我们十年来经营园区的成就。

       　3.这学期我们会根据孩子的意愿继续开展主题活动，及时掌握孩子的兴趣点，为接下来的活动提供依据。尽一切努力为活动做好准备，在活动进行的时候尽一切努力使用多种表现手段，在活动反映的时候反思孩子活动中存在的问题，改变以往只注重结果的做法。

       　4.结构教学与主题教学相结合。继续探索音乐活动，努力用各种元素表现音乐；在体育活动中，加强与体育教师的合作和辅导；丰富儿童在语言活动中的文学鉴赏、词汇和口头表达能力；在英语活动中，两位老师一边布置班级，一边提高英语水平，每天对孩子进行复习。

       　5.加强对孩子的观察、记录、整理、评价和分析，提高随时记录的意识，根据孩子的发展情况正确评价孩子，根据多元智能理论找出孩子的优智能和弱智能。根据该班儿童的情况，设计了适合该班儿童的发展检查表，为今后儿童的个性化教育提供依据。

第二，每个月的重点

       　2月、3月：组织早操；3月8日，年级举办“我爱妈妈”亲子活动；组织孩子春游；建立有序的课堂生活；观察和讨论每个班级的环境安排；省级幼儿园评价指标研究。

       　4月：举办一系列“象棋月”比赛；晨练表现；检查每班的环境。

       　五月：庆祝“五一”亲子环保小制作大赛；接受省内一流幼儿园的评价；庆祝幼儿园十周年系列活动；交换每节课的观察记录。

       　6月：庆祝幼儿园十周年系列活动；交流专题调查活动的经验；教师经验交流论文。

       　7月：老师教案和教育笔记，孩子个人档案评价；整理班级物品；课业总结。

第三，保健工作

       　a)护士排班：有意识地提高对幼儿的观察和引导能力，每天早上有针对性地对一个区域进行引导、观察和记录。

       　b)在正常活动中继续培养孩子的自理能力。

       　c)幼儿教师利用中午时间，根据主题制作教具，观察记录孩子的日常生活。

       　d)幼儿教师坚持每日清洁和杜消除，防止传染病的发生。

       　e)加强对孩子的安全教育和教师的责任感，避免任何事故的发生。

       　第四，父母的工作

       　1.学期开始，我们会发放问卷，了解家长对我们工作的建议和幼儿的情况。如果需要个别教育，我们会加强沟通和沟通。在学期中期末，我们还会发布家庭联系人名单，向家长介绍孩子在公园的表现，并了解他们对我们工作的看法。

       　2.在学年开始时，将举行家长会，向家长介绍班级工作计划，以获得他们对工作的理解和支持，为收集学科资料和各种资料的系列工作打下良好的基础

       　4.继续对新生和老学生进行家访，定期电话联系，动员家长积极参与家长学校，学习先进的教育理念，实现家庭教育的一致性。

       　5.家长要配合老师，在家里对孩子要求严格，鼓励孩子做好自己的事情，提高孩子的自理能力。

       　V.工作人员的合作

       　a)三位老师以“构建学习型组织”为目标，学习、交流、互动，反思成长，在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，提升我们内心的工作和学习动力，促进我们的自我提升和职业发展。

       　b)明确工作职责，以幼儿利益为重，相互配合，相互促进，在工作中团结协作。

       　c)坚持用良好的师德对待孩子和家长。教师互相监督，不允许有违反师德的行为。

       　d)加强理论学习，用先进的理念指导工作，积极完成园区和年级组的各项工作。

幼儿园中班学期工作计划 篇2

一、指导思想

       　以新纲要为指导，以正确的儿童观、教育观指导幼儿的活动。以探索性、研究性课程追随教育课程，促进孩子全面发展。同时努力挖掘孩子的兴趣，张扬孩子的个性，让每一位孩子的潜能得到最好的发挥。教师自身也在不断学习、不断实践、不断反思的过程中与孩子结伴成长。

二、主要目标

       　1、营造一支团结协作、齐心向上的教师队伍，不断学习，努力提高每位教师各方面的能力，塑造教师的良好形象；

       　2、努力以教育研究、以班级特色推动幼儿的发展；

       　3、做好家长工作，使家长满意并积极配合我们的工作；

       　4、继续定期、定时、高质量的学习纲要精神，并做好记录，能及时消化，进一步促进教师的教学理论水平，从而提高业务水准；

       　5、环境布置与“课题研究”相结合，以“想象、创造”为理念，让环境真正为幼儿服务；

       　6、有计划的到班级听课，组织教师相互听、评课，在商讨中成长自己。

三、每月工作安排

       　1、三月份各班制定各类工作计划；

       　2、安定幼儿情绪，进行入园常规训练；

       　3、各班布置家园桥栏目；

       　4、分班召开家长会；

       　5、各班结合教学目标及内容创设主题墙；

       　四月份结合季节、节日组织幼儿开展各类特色活动；

       　2、参加全园教师比武活动；

       　3、测量幼儿身高体重；

       　4、各班举行亲子活动；

       　5、幼儿床上用品翻晒；

       　6、组织幼儿参加绘画比赛；

       　五月份教研活动；

       　2、布置第二期主题墙饰；

       　3、庆祝五一劳动节；

       　4、幼儿体检；

       　六月份教案评比；

       　2、各班交流幼儿的成长册，能在相互的'欣赏中扬长补短；

       　3、开展庆六一大型运动会；

       　4、幼儿身高、体重测量；

       　七月份写好幼儿的评语，做好幼儿期终发展评估；

       　2、奥尔夫音乐活动、小星星英语汇报；

       　3、家长问卷调查。

幼儿园中班学期工作计划 篇3

       　悠闲的寒假生活结束了，新的一个学期又开始了。本学期我们根据幼儿的具体情况，结合保教并重的计划，制定了适合幼儿身心发展，关注个别差异，促进幼儿德体美全面发展的教学计划。

一、教学目标

       　1、继续加强幼儿的常规教育，采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿的自我约束能力。

       　2、在区域活动中培养幼儿之间的友爱，谦让，协作精神。重点培养幼儿的阅读兴趣与能力，提高幼儿的讲述能力，帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读，学习，训练幼儿讲述故事的能力。培养幼儿的动手制作能力，在折纸，绘画，撕贴等进行技能训练。

       　3、多与幼儿进行有效的交谈，在谈话的过程中让幼儿学会如何听懂对方的话，弄清要了解的情况，清楚自己说话的时机，用自己的倾听行为去影响，引导幼儿。在活动中开展形式多样的表演，看图讲述等活动，引导幼儿认真听同伴讲述，鼓励幼儿大胆参与。

       　4、提高幼儿的合作意识，交际能力及规则意识。

二、班务工作重点：

       　1、美化新教室，丰富家园栏的内容，设置一个有本班特色的活动区——英语角。

       　2、加强晨间锻炼，增加户外活动，提高早操质量。

       　3、提高幼儿生活自理能力，特别是自我服务能力。

       　4、加强幼儿良好品德行为习惯的培养，培养他们爱家人，爱集体，爱祖国的情感，知道遵守规则，形成初步的社会公德意识。

三、常规工作

       　1、提前做好幼儿园入园的一切准备工作，打扫卫生，编号，调整座位和活动区，了解新生情况。

       　2、让幼儿尽快适应新环境，巩固已养成的良好的行为习惯，并培养其自我服务能力。

       　3、详尽填写晨检表、消毒记录、做好接送、吃药、安全事故的记录。

       　4、每周五下午离园前两位老师一起进行一次班务会讨论，分析本周工作情况，调整、改进工作方法及进程。

四、环境创设

       　1、家园联系栏：认真学好周计划，根据教学需要设置英语专栏，结合本园的办园特色，增添优质服务。

       　2、教师布置：让幼儿参与环境美化，做到有班级特色，墙上贴有幼儿照片，体现以幼儿为本的教育目标，同时让幼儿有温馨感和主人瓮感。

五、区域教学活动

       　（一）、健康领域

       　1、强化幼儿良好的生活卫生习惯和品德行为习惯，继续培养幼儿自我服务能力。

       　2、加强幼儿安全教育，知道远离生活中不安全的地方，积累“注意安全”的生活经验。

       　3、开展丰富多彩的户外体育活动：游戏、玩皮球、跳绳、呼啦圈等，培养积极参加体育活动的兴趣。

       　4、练习投掷、滚球、拍球、跳绳、平衡等动作。

       　（二）、语言领域

       　1、能集中注意力，耐心倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴，乐意与同伴交流，能大方的在集体中说话。

       　2、逐步学会理解表示的事件顺序。

       　3、学习用简单的反义词，表示相反的意思。

       　4、以游戏教学为主让幼儿能够通过老师的教具，肢体语言来理解老师说的英语，培养幼儿学习英语的兴趣。

       　5、充分利用早晨，饭前，放学前组织幼儿进行阅读、识字游戏、练习写字、做算术题等活动。

       　（三）、科学领域

       　1、尝试用不同的角度观察事物，并用语言描述。

       　2、获取探索事物规律的经验。

       　3、巩固对几何图形的认识，发展幼儿的分析判断能力。

       　4、正确认读数字1-100，能手口一致的数数，感知50以内数的形成，比50以内数的数量关系，能熟练掌握50以内的加减运算。

       　（四）、社会领域

       　1、学习适应新环境，体会到自己的成长。

       　2、愿意与同伴分享自己的乐趣。

       　3、能遵守成人提出的规则，引导幼儿学会自我控制。

       　4、引导幼儿了解周围的社会机构，激发幼儿爱家乡，爱家人的情感。

       　（五）、艺术领域

       　1、学习和着音乐节拍根据歌词内容进行歌表演。

       　2、积极参加音乐游戏，体验活动带来的快乐。

       　3、学习漏印版画，实物印画，吹画等技巧，体验多种美术活动带来的愉悦。

       　4、鼓励幼儿去感知线条的变化，并根据其变化进行大胆的联想。

六、家长工作

       　1、针对情况能主动及时地与家长沟通，联系，交流教育心得。

       　2、认真填写好幼儿家园手册，电访家长等，让家长能及时了解幼儿在园的表现，争取家长对班级工作的支持，配合。

       　3、对个别有特殊情况的幼儿进行家访。

        日子如同白驹过隙，成绩已属于过去，新一阶段的工作即将来临，为此需要好好地写一份计划了。下面是我给大家整理的幼儿园中班新学期教学计划，希望大家喜欢！

       

        幼儿园中班新学期教学计划篇1

        中班现有幼儿40人，其中男生23人，女生17人。经过小班一学年的幼儿园学习生活，全班幼儿都能适应幼儿园的学习生活，他们活泼可爱喜欢上幼儿园，能积极愉快地参加各项活动。

        大部分幼儿能自信地在集体面前能用普通话表达自己的情感，喜欢和别人交往。自理能力有很大的提高，幼儿已意识到了自己的事情自己做，90%的幼儿能自己穿脱衣服，自己进餐。有一定的安全意识。但是由于受家庭教育环境及个体差异的影响，中班幼儿存在一些不足之处：如普通话的表达还不流畅，不完整，区域活动的水平有待提高，小部分幼儿活动时不能当“文明小观众”倾听别人的谈话，自理能力有待提高，创造性游戏只停留在模仿阶段，还不能发展游戏情节。针对以上良好的共性和存在的不足，本学年，我们将加大工作力度，促进幼儿健康地，富有个性地发展。

        一、教育教学工作：

        1、尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。

        2、继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

        3、在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。

        4、培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动。

        5、培养幼儿动手操作能力，建立中班特色。中班特色定为手工。通过一年的学习培养，幼儿已经对这个活动非常感兴趣。他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西。本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，使中班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。

        6、结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：教师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。积极邀请家长参与我们的活动。特别是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动;结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。

        二、安全卫生养成：

        我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。对上铺幼儿要加强管理，扶上扶下。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。

        培养幼儿良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情。

        三、环境创设：

        (1)、创设自然角，提供幼儿观察的实物，激发幼儿观察的兴趣。

        (2)、随着主题活动的变化与幼儿一起更换墙饰，让幼儿主动参与墙面的布置。

        (3)把幼儿作品及时粘贴到作品栏。

        四、家园共育：

        做好家长工作，提高家园共育的效果。

        1、根据中班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。

        2、认真填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。

        3、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。

        4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系，及时交流幼儿的生活学习情况，向家长推荐优秀的网站。

        5、定期开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到满意、放心，以取得家长对班级工作的支持与配合。

        6、开展家园共育活动，欢迎家长参加开放日活动。寻找合适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教育同步。

        总之，中班两位教师将继续努力、团结一致、同心协力把班级工作做好，争取取得更好成绩!

        幼儿园中班新学期教学计划篇2

        每一次的开始都会给人带来一种全新的感觉，伴随着寒假的结束，我们回到了与孩子们生活的大家庭，带着对孩子的爱，带着对工作的热忱，我们将要展开本学期的教育教学工作。

        一、班级情况分析

        孩子们进入中班后各方面的发展都有很大的变化，如孩子们的有意行为、规则意识、对事物的了解能力、叛逆行为等都会陆续出现。孩子们每进入一个新的阶段，都会有新的变化，这时家长、老师的困惑和烦恼也会增加。本学期需进一步做好家长的各项工作，让家长对班级工作有更深入的了解和认识，并制定出班级服务承诺“平等对待每一个孩子，用心关爱每一颗心灵”。

        二、本学期主要目标

        以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好教育教学工作。规范幼儿的一日常规活动，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感，促进幼儿身心和谐发展。

        三、教育教学方面

        1、上学年工作回顾

        上学期我们结合本班幼儿的实际情况，采取各种教育教学的方法、手段，开展了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步，虽然成效还是不错的，但仍存在着很多的不足，如活动后，没有积极地反思，没有分析幼儿对知识的掌握程度，只是片面的发现一些活动实施时的不足，在以后的教育教学过程中要努力探索更好的方式方法，提高自己的能力，更好的让每一位幼儿得到发展。在以后设计教学活动时，要更加注重站在幼儿的角度去设计考虑孩子的想法，把幼儿放在主导地位。

        2、本学期计划

        本学期我们将努力实现建立班级特色：“把孩子培养成自信、友爱、诚实、好问、勇敢、坚强、讲礼貌、爱护环境的良好品质是本班的教育宗旨。加强幼儿常规的培养，通过平时清楚的向幼儿讲清常规要求，并采取适当的形式进行强化，检查常规的执行情况，继续加强每天让幼儿轮流当值日生，做好班级小主人的职责。

        我们将继续以多元课程为我们的主要教育活动内容，同时开展绘本情景阅读、弟子规等。我们将根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合多元课程的五大领域进行教学活动，详细的制定好每周教育教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源，充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。

        区角活动一直是我们较为关注的一项教育活动方式，孩子在区角中自由探索、自主学习。本学期我班将设置：益智区、小小超市、蒙氏区、建构区、图书区、美工区。幼儿可根据自己喜好进行自主选择，我们将不定期的在各区域投放适宜的操作材料。我们将在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决问题。

        四、做好家园合作

        本学期我们会抓住与每个家长的交流机会，帮助家长解决困难，经常与家长换位思考，赢得家长的理解、支持和帮助，达到家园协调一致的目的。做好经常性的家长工作，虚心听取家长意见，及时改进工作态度和方法，把工作做到每个幼儿和幼儿家长的心上，在家长心目中树立起良好的教师形象。通过幼儿园与家庭的双向互动，共同促进幼儿的身心发展。

        以上是我班本学期的教学计划，我相信经过我们的努力，会给孩子们带来无限的欢乐，并得到家长和领导的肯定，再今后的工作中，我要不断积累工作经验，以饱满的热情去迎接新的挑战，我们有信心通过一学期的努力孩子们能有所成长，让孩子的幼儿园生活每天都留下美好的回忆。

        幼儿园中班新学期教学计划篇3

        噼哩啪啦的的鞭炮声送走了20__年，同时也迎来了20__年。新学期新面貌，对于我来说既是一个新的希望，也是一个新的挑战。经过对上个学期工作的总结，我对新学期作出了以下的教学计划：

        一、幼儿情感方面

        从幼儿的情感开始，先育人，再教学。教会幼儿懂礼貌、互助、谦让与等待，并要求幼儿用简单的英语与别人打招呼，让幼儿养成良好的日常行为习惯。

        二、教学方面

        我们班大部分幼儿比较对英语、数学和认字感兴趣，也掌握得比较好，下学期要继续保持他们对英语、数学和认字的兴趣，并不断地激发幼儿其他方面的兴趣，例如善于倾听故事、敢于表达自己的情感等。作为老师的我，要多动手做教具并不断发掘有趣的教学方式，创新自己的.同时也在提高教学质量。

        三、家长方面

        要加强与家长进行交流沟通，用爱心与耐心去教育每一个幼儿，去了解每一个家长，争取得到家长的信任与支持，并能够和我成为朋友，放心地把孩子交给我。我相信，我的努力家长是会看得到的。

        四、活动方面

        尽量让幼儿多活动多锻炼，让其在玩中学、学中完，让其身心得到更全面的发展，多教幼儿跳舞，争取在20__年的六一舞台上看到更精彩的表演，让每一个幼儿都能展示自己，让每一个家长都更信任我。

        新学期蕴含着无数希望，我希望中一班的小朋友在我的带领下，天天都是开开心心地来幼儿园，开开心心地回家！最后，祝愿广大家长朋友、各位辛勤付出的老师及最可爱的小朋友们：新年快乐！心想事成！

        幼儿园中班新学期教学计划篇4

        一、努力提高自己的专业素质

        首先，在理论学习中成长：

        1、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。

        2、进一步学习课题研究方法，主动参与课题的研究。

        其次，在实践中成长：

        1、主动参加专业学习培训和教研活动。

        2、尊重孩子、走进孩子，用一百中语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。

        3、探索适合中班的教育内容、教育方法，

        4、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，每周记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。

        二、多学习。

        人类积累的文化财富浩如烟海，教科书中的知识信息不过是沧海一粟。21世纪，知识将以前所未有的速度增长和淘汰、人类社会现有的知识，只代表过去的认识水平，可能陈旧，可能将由于新的发现而更新。因此作为教师应不断的学习。

        1、学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、武装自己、提高自己。

        2、学习身边老师的宝贵经验，提高执教学水平，使自己的教室真正成为生动、高效的教室，教学上形成自己的独特风格和特色，在教育科研、创新教育教学研究方面有所建树。

        3、学习专业知识，用渊博的知识、个性的教学风格吸引幼儿，用真诚的态度吸引父母。

        无论是一个优秀的教师还是管理者，都必须有深厚的文化底蕴，在今后地工作生涯中，我将利用教学实践、业务进修、校本培训等不同的学习机会，让学习成为自己的习惯，使自己发展成为具有多种业务知识、多种职业情感、多种教学技能的复合型教师。唯有如此才能做到：给学生一杯水，我不仅有一桶水，而且有长流水。

        4、勤于学习，不断充实自我。“辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。”(布莱克)勤于学习，充实自我是成为一名优秀教师的基础。教师跟其它学者不一样，需要多方面的知识，一个知识面不广的教师，很难给幼儿人格上的感召。孩子年龄越小，他们对教师的期望越高，他们越把教师当作百科全书。在他们眼里，教师是无所不知的，而如果教师是一问三不知，他们就非常失望。所以，教师最重要的任务是学习，是完善自己的知识结构。

        三、多反思

        自我反思是提高业务水平的重要路径，对自己的教学行为、幼儿的活动方法、教学目标的制定、教学内容的选择……及时进行反思、总结、改进，从而做“经验型”的教师。

        1、不断进行师德自查，反省自己的行为，规范自己的言行，做到身正为师，学高为范。

        2、在自己的.教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养幼儿实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程;教学中反思，及时自动地在行动中反思，培养反思和自我监控地习惯;教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的教学个性。

        四、多实践

        1、努力探索、大胆实践，用新的教学艺术充实教室教学。在自己的教室教学中，努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系，加强师生的对话交流，力争完成从教学的“主角”转向“平等中的首席”、从传统的知识传授者向现代学生发展的促进者的转变。

        2、积薄发、开拓创新，做教育教学的研究者。主动参加各类的教育教学活动，提高自己的理论水平，不断的磨练自己，在挫折中不断的成长完善。

        3、不断挑战自我。一位理想的教师，应善于认识自己、发现自己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到“高峰体验”。教师要不断地挑战自我，不断地追求成功、设计成功，甚至要撞击。

        幼儿园中班新学期教学计划篇5

        一、指导思想

        认真贯彻《纲要》精神，加强对《纲要》中各领域的学习和研究，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。

        二、情况分析

        经过平时学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了较好的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点：

        （一）优势表现：

        1、活跃、好动，喜爱参与体育活动。大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。

        2、好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。

        （二）弱势因素分析：

        1、我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际请况给予引导和教育。

        2、我班幼儿大多进步很大，但部分幼儿在家性格较开朗、活泼、幼儿园表现不乐群，不能主动与人交往，我们将继续鼓励，让幼儿用各种方式表达自己的情感。

        三、措施

        1、在具体教学活动中关注每位幼儿的学习状态，掌握好每一个幼儿的学习态度，做好个体差异教育，争取班级的整体水平有较大的突破。采取“着重教学”方式，提高幼儿语言表达能力。

        2、提高他们的主动性，在这方面将从细小的事情开始着手，潜移默化的影响幼儿，也常提醒幼儿同时也监督提醒老师时刻注意对幼儿行为礼貌的影响及培养。细心关注幼儿的行为习惯，引导幼儿争执行为，继续设立“三好学生”奖来督促幼儿，养成良好的行为品质。

        3、培养幼儿良好学习习惯，如坐姿、书写姿势等；定期调换幼儿座位，保护幼儿视力。

        4、紧守职责，明确分工，相互协作，相互探讨，相互监督促进，出现问题及时提出及时解决，让我们的工作环境更和睦愉快。

        幼儿园中班新学期教学计划篇6

        一、教育措施：

        1.以“活动”“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面发展的主题活动。

        2.灵活运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源，体现“生活既教育”的教育观念，继续开展“主题生成”，从多方面考虑主题活动内容，体现幼儿活动的主体性。

        3.根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验、季节的特点来决定主题活动。环境布置符合主题内容，主要让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。充分尊重幼儿的自主性，教师只是支持者、合作者。

        与幼儿共同丰富墙面，并提供相关资料帮助幼儿进一步认识，从而增强对音乐艺术的向往。注重区角、创游环境材料的投放，加强指导观察，从中了解需要，投放更有利于幼儿进一步发展的材料，发挥环境教育功能。

        创设主题活动展示区即主题墙，努力采用多种形式让幼儿在展示区内有机会表现自己，体验成功的快乐。多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会及自己解决处理问题的机会。启发幼儿在大量感知事物的过程中发现问题，并进行探索，从而使幼儿思维活跃，兴趣广泛。

        二、德育工作

        1.班级每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。

        2.有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。

        3.开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。

        4.开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。

        三、安全工作

        1.严格执行接送制度，防范于未然

        2.经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在第一位。

        3.认真观察幼儿的活动情况，避免不安全事件，树立安全意识。

        4.利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，比如：吃饭前要求幼儿注意不碰撒热汤等

        5.根据中班特点经常讲一些有关安全的小常识、小故事。

        幼儿园中班新学期教学计划篇7

        中班孩子对周围事物好奇，有必定的求知欲，喜欢参与科学探究活动，在操作活动中能积极动手，能及时跟伙伴沟通探索实践过程及结果。喜欢倾听动植物故事，愿意亲近和关心动植物，大多数孩子能通过实物进行点数，认识基本图形，但是孩子年纪反差大，有的孩子不能很好的按老师要求进行操作活动，不能用完全和精确的语言沟通观看到的过程和结果。因此，本学期我们将重要进行幼儿操作习惯、沟通习惯的培养。

        一、教材分析

        教材分析通过数学活动培养幼儿的认识能力，通过提供充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观察和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发现问题、提出问题、达到解决问题的能力。中班数学教育的主要有分类，排序和对应等数学基础知识，8以内数的意义，有关的几何形体和事物的长短与高矮知识。

        二、幼儿分析

        情况学生基本情况分析由于环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同，这就形成了儿童的个性差异。因此根据幼儿的年龄和个性差异，所以在上课的时候，老师要因材施教的发展幼儿的能力，带领幼儿认真开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步。

        三、教学目标

        1、帮助幼儿获取有关自然环境中动、植物中观察、水等无生命物质及其与人类关系的具体经验，了解不同环境中个别动、植物的形态特征和生活习性。

        2、帮助幼儿了解四季的特征及其与人们生活的关系，观察常见的自然现象，获取感性经验。

        3、引导幼儿获取周围生活中常见科技产品的具体知识和经验，初步了解它们在生活中的运用。

        4、帮助幼儿学会综合运用多种感知事物特征，发展观察力。

        5、引导幼儿用自己的语言描述自己的发现并与同伴、教师交流。

        6、指导幼儿学习使用常见自然环境来观察。

        四、内容

        1、能自动参加科学活动，喜欢探索周围世界，关心、爱护周围的动植物和自然环境，愿意进行探索、尝试。

        2、懂得四季的特点及其与人们生活的关系获取简单的自然现象知识。

        3、综合应用多种感官感知事物特点，并进行物体的简单分类;学习应用简单的工具进行测量，并能与他人沟通观看结果。

        4、懂得生活中一些科技产品与人们生活的关系。

        5、能自动、专心地进行科学操作活动，并在老师指引下，关注周围生活中物体量、形状、地位的改变，能依据物体的特点分类。

        五、具体方法

        1、通过亲子活动让幼儿亲身对周围物质世界进行感知、观看、操作、发现问题、追求答案的探索活动，应用合适的指引来满足幼儿的好奇心。

        2、在指引幼儿认识五官时，首先让幼儿体会感官的作用，体验感官的协调才能。通过用眼睛观看事物，能应用视觉感受颜色的改变，提升幼儿的观看力，体会视觉暂留现象。并能应用视。

        3、本学期，我们将指引幼儿认识水果与干果、食物的变质水等，通过看故事等懂得人类、动物、植物的关系，通过观看社会环境、湘江水源等懂得环境保护的重要性觉以外的感到途径探索事物。

       

       好了，关于“幼儿园中班教学计划”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“幼儿园中班教学计划”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的工作中更好地运用所学知识。