人物传记范文_人物传记范文500字(小传)

       接下来，我将通过一些实际案例和个人观点来回答大家对于人物传记范文的问题。现在，让我们开始探讨一下人物传记范文的话题。

1.谁能告诉我自传或人物传记的范文？

2.文言文人物传记怎么写

3.1500字人物传记怎么写

谁能告诉我自传或人物传记的范文？

       自传

       有位名人说过：为自己编写自传的人都很恶心。我以不在乎了，甚至要把他传上网来。真的很恶心，就像那个叫什么什么姐姐的一样哗众取宠。那位名人风头正健，他叫韩寒。

       别人就像镜子，通过这面镜子，可以看见自己。Z君便是，虽然他的成分有些——有句俗语吧：你也不……自己照照。 Z君过来照我了。

       Z君说我不好，说我不要脸而且没自尊。是的。（这里的标点我想用问号的，可稍微推敲，还是给Z君积分薄面吧。）我完全可以脸不红，心不跳地大喊：“我是个王八蛋！”然后在他人的哄笑与鄙视中镇定自若。应为我有个观点：事情通过你我的嘴，不是就一定成为事实了的。举个例子：就说，我说我是个王八蛋。若我说我是王八蛋，我便真的是王八蛋的话——那我觉得就太幸福咯，岂不是拥有了上帝的魔法？如果真的可以这样，我说的第一句话一定是“取消应试教育”。当然，“王八蛋”这个名词，也是可以用来批判别人的，前提是他拥有这种被形容的条件。我没有这种条件，所以我刚才说的不过是一句废话罢了。

       Z君换了个方位，还说。“你很八婆！”好多管闲事。是的。（这是我给的第二份薄面）吃饱了撑着，没事儿我去招惹他，偏和他作对，使得他召唤群雄，对我千夫所指。害的人家脸红脖子粗，直到上课了还喋喋不休，狂饮几口凉水。其实也就是一些鸡毛蒜皮的事：他拉起他的兄弟要造反，联名要换一个生活老师。明明看见他盖着棉被，却还死撑着要把风扇开到最大，结果老师把风扇关了，对他批评教育了一番。我可就不服了。Z君过来拉拢我支持他的计划，我拒绝了，而且站在老师的阵地畅快的大骂了他一番。引得他的死党对我仇视，这下好了，有捞个不识时务。可是我自认为我还是有人性的。

       我现在满足了，我好好的炫耀了一番。我预测，接下来我会收到四面八方网友的口诛笔伐我过于自恋。

       后记

       当然，我预测错误，是最好的结局。

       自传

       我叫伍鑫，今年14岁。我现在就读于通山县实验中学。

       　 我的个头很矮，人也很瘦。我非常喜欢看电视，尤其是动画片。在初一的时候，我每天回家的第一件事就是打开电视机看动画片，看完电视后就写作业,接着就吃饭，吃完饭后就看武侠片，最后才睡觉。当然玩也是不可缺少的。到了放学的时候我就和我的朋友们一起去踢球，有时也会去打乒乓球。可是现在有许多人都搬走了，我的朋友也越来越少了。没办法,我只好一个人在家里读书看电视了。偶尔也会骑车去逛街。现在到了初三就更不可能玩了，每天只好在家里读书学习。

       　 在学习方面,我的数学成绩最好，语文成绩最差，物理和英语成绩一般。化学是一门新开设的课，我一定会把化学成绩学好。我的数学成绩从小学到现在一直好，语文则相反。英语在初一的时候还好，在初二的时候就下降了。物理成绩一直是一般。我在小学的成绩一直是在前十名。在初中我也只有一次没有考上前十名，其余的每一次都考上了。我对我的学习还是很有自信的。

       　 这就是我，一个在人们眼中毫不起眼的我。

文言文人物传记怎么写

       第一步，简述人物概况。写人物传记时，开篇要简述人物的姓名、出生、籍贯、家庭情况、学业成果、事业建树等等，让读者能快速地对所写人物有一个大概的了解和初步的印象。

       第二步，详细介绍人物的重要纪事。这里主要是介绍人物的主要成就。这些成就可以是工作事业上的成就，也可以是学业科研上的成果，还可以是人物高远的志向、梦想以及为之做出的努力过程。需要注意的是，这些成就和成果，必须是符合事实的，最好有相应的佐证资料，而那些关于志向和梦想的努力也最好有相关的资料，这都需要提前做好相应的调查和研究。

       这里需要需要注意的是，介绍人物的成就要秉持大成就不能漏，小瑕疵适当提的原则，以保证人物的丰满性，不偏不倚，做到实事求是。

       第三步，现今的状况。这一步需要分两种情况，一种是人物还健在，则可以简述其近况，在什么地方做着什么事情，最近的计划是什么，下一步的安排是怎么样的，有什么目的等等。

       另外一种情况是人物已经去世了，则需要说明人物是什么时候去世的，因何去世，享年多少岁，临终有何遗愿，卒后与人物有关的亲朋好友有何表态，与人物有关的家庭、社会环境有何说辞等等。

       第四步，人物的评价。这一般写在结尾，可以是作者从个人角度出发，发表自己对这个人物的看法。也可以是其他人，比如他的亲朋好友对其的评价，还可以是社会、舆论对这个人物的评价，都可以作为参考，但一定要有据可循。

       范文事例? 同桌小传

       同桌，女，生于本世纪之初的2002年。姓陈，名佳。其貌普普通通，据她本人所说，她可是有不小“来头”的。具体说来：潘长江的小妹，周杰伦他老妈的邻居，还有蔡依林的贴身侍从……

       同桌的“优点”不多，最大的“优点”就是有丰富的“想象力”和一张比牛皮还厚的脸皮。上至周杰伦老妈，下至潘长江和蔡依林，总能和她建立联系。

       告诉你一个“秘密”：同桌可是“周杰伦”的忠实崇拜者，每天都要唱周杰伦的歌，有时还要拿一把笤帚当吉他。我们全班同学一致认为：如果周杰伦在场的话，一定会被她气得口吐鲜血。而她却不以为然，还“一本正经”地说：“如果周杰伦在的话一定会拜我为师的！”我倒！

       对了，差点忘了，同桌还有一张“怎么也磨不破”的嘴皮，人们都说她是“铁齿铜牙纪晓岚”，我看她是有过之而无不及。真的，她能把死的说活，把活的说死，至于把“鹿”说成“马”，那更是小菜一碟！同桌最自豪的，要数她的语文成绩了。不过真不是吹牛，她的语文确实学得不错，每次写作文当我们抓耳挠腮的时候，她已不费吹灰之力搞定了。

       最让我暗地里佩服的是同桌那“抹脸无情”的犟性子。自从同桌当上了纪律委员，她的“庐山真面目”就暴露无遗。一次午休课，我写完作业，无聊地从书包里取出一本杂志，还未翻开第一页，同桌不满的声音就在我耳畔响起：“不可以看课外书!”我当时很惊愕，这是那个可以和我“合二为一”的好朋友吗？这是那个平时嘻嘻哈哈的她吗？我没理她，不甘心地翻开了一页。

       谁知她竟然毫不客气，当即在我的表现分上扣了一分。我气得几天没有理她。此后，我的身边时常传来诸如此类的声音：“不许讲话!”“喂，不许写别的作业!”“笑什么笑，认真听课!”有时我也毫不客气地回敬她几句，所以我们经常是一天一小吵、三天一大吵，我们成了一对“同桌冤家”。

       我的表现分也是连续三周没有得满分，打破了开学以来的纪录。奇怪的是，我的成绩在期末考试中破天荒地从十名开外一跃成为第五名！我想：当时她严格要求我的时候是不是已经想到这一点了呢。

       现在，她依然是我的同桌，虽然有时还争吵，但我在内心深处却越来越敬佩她那“抹脸无情”的犟性子。我的同桌，就是这样一位“脸皮厚”——活泼、“嘴皮薄”——能说、“抹脸无情”——不徇私情的人。

1500字人物传记怎么写

       问题一：怎样写古文人物传记，老师要求用古文写 这除了白话文传记作文的知识外，应该再知道古文的语法特点，掌握基本的古文词汇，并要靠平时积累，多阅读、背诵古文，还可以参阅《史记》列传的范文。你不要怕写的不好，你们的老师让写古文传记，是一个很好的尝试，你就把这次作文当做平时练习的一部分。 如果你有兴趣，请参考我在soso的回答《古文应该怎么学，才能学好》。此外，如有可能，我非常愿意为你修改习作。

        问题二：怎么用文言文写熟悉的人的人物传记 大约分三段，第一段写人物的姓名，字号，何方人士等，第二段写人物的主要事迹，当然，这段可以分成几个小段写，第三段写卒年，做总括。大约就是这样。另外，第一段要用判断句写，如：者，

        问题三：文言文传记后面的赞怎么写 传记后面的“赞（论、曰）”，是纪传体文后作者对主人公事迹或命运的总结、评论、见解或评价。写作上没有特别的格式，仅仅是作者感受的抒发。《说文解字》：“赞，见也。”

        另有一种文体叫“赞”，以颂扬人物为主。

        问题四：求!!!!10篇文言文人物传记 1 刘殷，字长盛，新兴人也。高祖陵，汉光禄大夫。殷七岁丧父，哀毁过礼，服丧三年，未曾见齿。时人嘉其至性，竞以谷帛遗之。殷受而不谢，直云待后贵当相酬耳。 弱冠，博通经史，综核群言，文章诗赋靡不该览，性倜傥，有济世之志，俭而不陋，清而不介．，望之①颓然而不可侵也。乡党亲族莫不称之。郡命主簿，州辟从事，皆以供养无主，辞不赴命。司空、齐王攸辟为掾，征南将军羊祜召参军事，皆以疾辞。同郡张宣子，识达之士也，劝殷就征。殷曰：“当今二公，有晋之栋楹也。吾方希达如榱椽耳，不凭之，岂能立乎！吾今②王母在堂，既应他命，无容不竭尽臣礼，使不得就养。” 宣子曰：“如子所言，岂庸人所识哉！而今而后，吾子当为吾师矣。”遂以女妻之。宣子者，并州豪族也，家富于财，其妻怒曰：“我女年始十四。姿识如此，何虑不得为公侯妃，而遽以妻刘殷乎！”宣子曰：“非尔所及也。”诫其女曰：“刘殷至孝，兼才识超世，此人终当远达，为世名公，汝其谨事之。”张氏性亦婉顺，事王母以孝闻，奉殷如君父焉。及王氏卒，殷夫妇毁瘠，几至灭性。

        刘殷，字长盛，新兴人。高祖刘陵，是汉光禄大夫。刘殷七岁丧父，居丧悲哀超于礼制，服丧三年，从不露齿而笑。当时的人赞赏他天性孝顺，竞相赠给他谷米丝帛。刘殷都接受而不推辞，只是说等以后富贵了报答他们。

        刚成年，就博学精通经史，综合归纳考查各家的学说，文章诗赋无不备览。性情洒脱，有济世的志向，节俭但不鄙陋，清约但不孤高，看上去恭顺而不可侵犯。乡人亲族无不称赞他。郡中任命他为主簿，州中征召他为从事，都以家中无人供养为由，推辞不就任。司空、齐王司马攸征召刘殷担任掾，征南将军羊祜征召他任参军事，都称病推辞。同郡张宣子，是个有识见，能洞达事理之人，劝刘殷接受征召就任。刘殷说：“当今这二公，是晋的栋梁。我正希望成为架屋承瓦的榱椽，不依靠他们，哪能成事呢!现在我家有曾祖母王氏在堂，一旦接受了别的使命，不由我不竭尽为臣之礼，就不能再亲自供养。”张宣子说：“您所说的话，哪里是庸人所能懂得的呢！从今以后，您将成为我的老师。”于是把女儿嫁给他。张宣子是并州的豪门大姓，家中富有财产。他妻子生气说：“我女儿年方十四，姿色见识如此，还担心不能做公侯的妃子吗？你却怎么急着把她嫁给刘殷呢？”张宣子说：“这不是你能考虑得到

        的事。”告诫他女儿说：“刘殷极尽孝道，再加上才识超世，这人终将大大地发达，成为当世 名公，你应当好好地伺候他。”张氏性情也很婉顺，事奉婆母王氏以孝顺闻名，伺候刘殷如 君父一般。到王氏去世时，刘殷夫妇悲哀损伤身体，几乎丧命。

        2 宋庆礼，州永年人。举明经，授卫县尉。则天时，侍御史桓彦范受诏于河北断塞居庸、岳岭、五回等路，以备突厥，特召庆礼以谋其事。庆礼雅有方略，彦范甚礼之。寻迁大理评事，仍充岭南采访使。时崖、振等五州首领，更相侵掠，荒俗不安，承前使人，惧其炎瘴，莫有到者。庆礼躬至其境，询问风俗，示以祸福。于是安堵，遂罢镇兵五千人。开元中，为河北支度营田使。初，营州都督府置在柳城，控带奚、契丹。则天时，都督赵文政理乖方，两蕃反叛，攻陷州城，其后移于幽州东二百里渔阳城安置。开元五年，奚、契丹各款塞归附，玄宗欲复营州于旧城，侍中宋固争以为不可，独庆礼甚陈其利。乃诏庆礼等充使，更于柳城筑营州城，兴役三旬而毕。俄拜庆礼御史中丞，兼检校营州都督。开屯田八十余所，并招辑商胡，为立店肆，数年间，营州仓廪颇实，居人渐殷。庆礼为政清严，而勤于听理，所历之处，人吏不敢犯。然好兴功役多所改更，议者颇嗤其不切事也。七年卒，赠工部尚书。太常博士张星议日：“宋庆礼大刚则折，至察无徒，有事东北，所亡万计。案谥法，好巧自是曰......>>

        问题五：简短的人物传记的文言文 五柳先生传

        作者：陶渊明

        先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。

        赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？

        问题六：怎么用文言文写熟悉的人的人物传记 代数式诶膊电学澜侗

       给你个曹操传记参考：

       主人公： 曹操 性别：男

       别名： 曹孟德，阿瞒

       国籍： 东汉

       出生地： 沛国谯县（今安徽亳州）

       出生日期： 155年7月18日

       逝世日期： 220年3月15日

       职业： 军事家，政治家，诗人

       主要成就： 曹操一生征战，为全国尽快统一，在北方广泛屯田，兴修水利，对当时的农业生产恢复有一定作用；其次，他用人唯才，打破世族门第观念，抑制豪强，所统治的地区社会经济得到恢复和发展。此外，他还精于兵法，著《孙子略解》、《兵书接要》《孟德新书》等书。作为一代枭雄，他精通音律，善作诗歌，抒发政治抱负，并反映汉末人民苦难生活，慷慨悲凉。

       有意义的话：宁要天下人负我，莫要我负天下人！

       好了，今天关于“人物传记范文”的话题就到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“人物传记范文”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的生活中更好地运用所学知识。