学前班教学工作计划_学前班教学工作计划下学期

学前班教学工作计划_学前班教学工作计划下学期

       现在我来为大家分享一下关于学前班教学工作计划的问题，希望我的解答能够帮助到大家。有关于学前班教学工作计划的问题，我们开始谈谈吧。

1.幼儿园教学工作计划

2.幼儿园学前班教学工作计划2019

3.幼儿园新学期教学工作计划

4.幼儿园学前班个人工作计划7篇

5.2022年学前教育工作计划

6.学前班工作计划范文大全

幼儿园教学工作计划

       　时光在流逝，从不停歇，又将开始安排今后的教学工作了，是时候抽出时间写写教学计划了。教学计划怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢？下面是我精心整理的2021幼儿园教学工作计划范文（精选6篇），希望对大家有所帮助。

幼儿园教学工作计划1

       　暑假已经渐渐离去，新的一个学期将要到来，小朋友们进入了新的班级，新的环境，迎来了新的老师；同时我们也将在已掌握的各方面中进行一个提升，现将下学期工作计划如下：

        一、教育教学方面

       　新学期，我将和我的老搭档童老师还有我们活泼可爱，美丽大方的曾老师一起带领新的班级——中一班。我们班的大部分幼儿经过小班一年的学习，已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。本学期，我们的各项教育教学活动都将结合本班幼儿的发展水平，从五大领域培养幼儿掌握适应未来的人类生活所必备的知识，成为一个有信心、有智能、有涵养、有责任感并具高尚情感的人。

        二、保育工作方面

       　在对幼儿的保育工作上，我们力求从每件小事做起，耐心细致周到，如：要求幼儿自己能做的事自己做，当幼儿做不到时，教师耐心地引导幼儿做，跟着手把手的教幼儿如何自理，鼓励幼儿你能行，增强了幼儿自我服务的信心。

        三、安全工作方面

       　1、做好晨午检的检查情况，确保每位幼儿的卫生良好。

       　2、对活动室、、桌椅、毛巾、小茶杯通过84消毒液、消毒柜等进行消毒。

       　3、按时开窗通风，饭前便后要排队洗手，养成幼儿良好习惯。

       　4、坚持在玩时，眼不离孩子，时刻注意孩子。

       　5、不体罚或变相体罚幼儿，把安全工作放在第一位，并不能因为任何原因而放松警惕。

        四、家长工作方面

       　1、积极取得家长配合。

       　2、加强家园联系，随时向家长反映幼儿在园情况，并了解幼儿在家庭中的具体情况。

       　3、开展丰富多彩的亲子活动，吸引家长积极参与，并能出谋划策。

       　4、通过开家长会，让家长间能互相交流切磋育儿经验。

       　在新的一学期里，我们还有许多需要学习的地方，就让我们一起共同加油吧！

幼儿园教学工作计划2

        一、学生基本情况分析

       　全班幼儿有37人，女有19人，其中1个幼儿是4岁半。由于环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同，这就形成了儿童的个性差异。因此根据幼儿的年龄和个性差异，所以在上课的时候，老师要因材施教的发展幼儿的能力，带领幼儿认真开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步。

        二、教材分析

       　通过数学活动培养幼儿的认识能力，通过提供充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观察和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发现问题、提出问题、达到解决问题的能力。学前班数学教育的主要有5～10加减法、计算十加几和相应减法等数学基础知识，认识立体图形、认识几时半、趣题生活中数学等。

        三、教学目的要求

       　1、在教学过程中幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际经验，区分和理解一些事物的相互关系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互联系，并能准确的进行数与计算（5～10）以内的加法和减法。

       　2、在活动中培养幼儿的多种能力，观察力、想象力、思维力以及语言表达能力。

        四、教学重难点

       　1、能理解数字的意义并能准确计算（5～10）以内的加法和减法。

       　2、能对周围的事物生活中的数学有一定的认识了解。

       　3、能在老师的引导下，能提出简单的数学问题，为今后的学习打基础。

        五、教学措施

       　儿童的学习是一种主动积极的活动，能根据自己的兴趣和需要来对周围环境中的事物进行观察、操作，同时展开联想、想象，比较、分析等内在的思维活动。所以在数学教学活动中，把数学知识与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣，并创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用其掌握的数学知识，将其转化为认识事物的能力。

幼儿园教学工作计划3

        一、指导思想

       　学前班教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关健康、语言、社会、科学、艺术五个范畴方面的经验，掌握粗浅的知识，培养幼儿对学习的兴趣和初步运用领域知识认识事物的能力，为入小学学习打好必要的基础。

        二、总的要求及分析

       　幼儿教育领域分为健康、语言、社会、科学、艺术五个范畴，内容是全面的、启蒙性的，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。幼儿园教育活动应注重综合性，生活性和趣味性，幼儿一日生活中的各项活动都对幼儿发展有重要的价值，应有机的整合各项活动，努力提高各项活动的整体成效，可称得实施要注意各类活动的有机联系，发挥这些活动的互补作用，做到在生活中学习、在游戏中学习，也就是让学生们在玩中学学中玩，快乐的渡过每一天，使一日生活成为一个真正的教育整体。

        三、学生基本情况分析

       　由于环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同，这就形成了儿童的个性差异。因此根据幼儿的年龄和个性差异，所以在上课的时候，老师要因材施教的发展幼儿的能力，带领幼儿认真开展教学活动，使每个学生都在原来的基础上有所进步。

        四、学前班健康教学目标

       　1、会姿势正确、灵活的躲闪跑。

       　2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。

       　3、能连续跳绳、能助跑跨跳。

       　4、能边跑边接球、边跑边接球。

       　5、灵活的向前翻滚，会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。

       　6、能单手托提适量物品走、跑。

       　7、学做韵律操，动作协调、节奏准确。

       　8、初步养成用眼卫生习惯，阅读绘画时，身体姿势正确，能控制用眼时间，不在强光、弱光下阅读、绘画。

       　9、初步知道并注意保护牙齿。

       　10、具有初步的自我保护意识和能力。

       　11、提高自身的自律能力。

幼儿园教学工作计划4

        一、本学期教学总目标

       　1、幼儿情况（幼儿数、行为习惯、认知水平）分析

       　幼儿人数：35人，幼儿社会性交往能力较好，喜欢幼儿园，喜欢与别人交往。在成人的提醒下，会使用礼貌用语。

       　2、本学科教学目标

       　能大方地与同伴交往。在活动中，不争抢玩具，学会谦让，学习与同伴友好相处。合理地表达自己的要求和愿望，愿意做自己力所能及的的事。知道爱家人、老师、同伴，会感谢，有爱心。会初步使用礼貌用语与他人交往。

        二、主要教学内容及分析

       　1、自我意识：

       　都知道自己的姓名年龄幼儿园家庭成员性别，但是对于自己的家庭地址知道的只有个别幼儿，多数幼儿不能具体地说出，都愿意接受别人的关注，表扬，都喜欢参加集体活动，大部分幼儿能遵守活动的要求。

       　2、情绪情感：

       　幼儿会用表情、语言来表达自己的情绪，享受周围熟悉的人和动物，愿意接近它们，幼儿能知道并做到并爱护它们。

       　3、社会交往：

       　幼儿能应答教师及同伴的询问，并愿意接受邀请，都喜欢与同伴一起玩。幼儿会知道等待、轮流做游戏，幼儿能理解并主动使用日常用语。

        三、工作措施

       　1、在平时的生活中，多和有儿交流，让幼儿有一定的自我认识。

       　2、开展专门的自我认识课，让幼儿了解自。

       　3、在游戏及活动中让幼儿自由的发展，鼓励幼儿大胆表达自己的愿望和情绪。

       　4、生活中和家长共同引导幼儿有爱心，懂礼貌。

        四、分周教学进度安排

       　1、《我的幼儿园》

       　2、《我的东西在这里》

       　3、《新抱抱真快乐》

       　4、《大家一起玩》

       　5、《说说的自己》

       　6、《我的小脸真漂亮》

       　7、《靓宝宝》

       　8、《我和图书做朋友》

       　9、《喜欢和你在一起》

       　10、《我叫轻轻》

       　11、《熊猫过生日》

       　12、《我会穿背心啦》

       　13、《谁生病了》

       　14、《我不怕冷》

       　15、《新年到》

       　16、《我长大了一岁》

       　17、《大家来分享》

幼儿园教学工作计划5

        一、班级日常工作

       　本学期，我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的.主动性学习和探究性学习。

        二、幼儿个体方面

       　1、学前思想准备：

       　可以通过和家长一起参观小学或者请毕业生回园与幼儿交谈，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”。

       　2、身体方面的准备：

       　通过户外活动以及个人卫生等方面来增强幼儿的体质，使他们能够身心健康地迈入小学；

       　在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。

       　注重安全方面教育。现在我们班的幼儿在户外活动时喜欢跑跳，要让幼儿懂得一些简单的安全常识，在玩耍、跑跳时注意安全学会保护自己。在马路上行走要遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电等。

       　3、独立生活能力的准备：

       　通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师了，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解决。

       　为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进行渗透、同时，让幼儿熟悉汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础；坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写提供条件。

       　通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿独立思考问题的能力。

幼儿园教学工作计划6

        一、指导思想

       　音乐活动是幼儿园艺术教育的重要组成部分，是陶冶幼儿情操，培养幼儿活泼开朗性格的主要教育形式。为更好地发挥音乐活动在幼儿园课程实施中的重要作用，确立“以幼儿发展为本”的基本观念，以尊重幼儿，转变幼儿的学习方式，加强游戏化教学，培养幼儿的学习品质，养成良好的学习习惯为主要学习目的。在上学期活动的基础上，本学期继续以扎实教师的基本功，熟练各种教育教学技巧，提高教师的音乐素养等方面，开展一系列的研讨、培训工作，希望教师们有更大的收获。

        二、教研重点

       　1、交流总结各种类型音乐课的基本环节及师友互动的方法和技巧。

       　2、立足实际，着力研究幼儿园歌唱和韵律音乐教学，在研究中促进教师的专业化成长。

        三、教研课题： 《幼儿园歌唱教学中师幼互动的技巧》。

        四、具体实施

       　1、学习各年龄班的音乐活动目标，和幼儿的发展水平，以问答、抢答形式开展讨论。

       　2、每位教师提出在日常教育教学活动中遇到的困难和问题，由全组教师进行帮助解答，共同学习和提高。

       　3、分课型进行公开课活动，担任公开教学的教师撰写说课稿及教案自评材料，提高说课、评课的水平。

       　4、每位老师在学期内翻出一节经典课例，进行展示教学。

        五、教研时间安排

       　九月：大班组推选一名教师承担打击乐音乐教学，通过集体研讨备课————试教————反思————再教的模式，总结打击乐音乐教学的基本环节及师幼互动的技巧。

       　十月：采用上面的模式，中班组推选一名教师承担歌唱音乐教学。

       　十一月：小班组推选一名教师承担韵律音乐教学。

       　十二月：通过自荐的方式进行公开教学，以公开课为例研讨各种类型的音乐活动中师幼互动的方法和技巧。总结教研课题：《幼儿园歌唱教学中师幼互动的技巧》在本学期的研讨果。

       　元月：每位教师就本学期音乐园本教研的收获整理一篇总结。

幼儿园学前班教学工作计划2019

       

篇一

       　一、领域目标

       　（一）语言领域

       　1、会有表情地讲述故事、朗诵诗歌、散文。

       　2、能有顺序描述人和事，根据线索自编、续编故事。

       　3、能用连贯的语言有顺序的表述自己的想法。

       　4、正确运用反义词，掌握易理解的成语。

       　5、能自然、大方地在各种场合、用适当的音量、速度、表情讲话。

       　（二）、数学领域：

       　1、学会两个两个、五个五个、十个十个地数，培养幼儿快速计数的能力；

       　2、知道6-10的组成，理解总数和分数之间的等量关系，运用部分数之间的互换、互补关系进行有顺序的分合；

       　3、学会比较物体的轻重，会按物体的轻重排序；掌握二等分和四等分，理解整体与部分之间的关系；

       　5、认识大于号和小于号，理解大小的相对性；学习等量代换（等值转换），培养幼儿的推理能力，发展其逻辑思维能力；

       　6、学会测量远近、粗细、高矮、长短的一些其本方法；能辨认6种图形（三角形、圆形、长方形、梯形、椭圆形、正方形）；

       　7、认识各种面值的人民币，学习在生活中使用货币的技能；

       　8、进一步认识时钟，学会看整点、半点；学习20以内的加减法。

       　（三）、拼音领域

       　1、学会单韵母ɑ、o、e、i、u、ü的发音要领、书写格式和声调的拼读联系。

       　2、学会23个声母，区别鼻音n和边音l的发音方法和用法，区别平舌音z、c、s和翘舌音zh、ch、sh的发音方法和写法。

       　3、汉语拼音的教学，从实际出发，采用直观教学，如、卡片，激发幼儿的学习兴趣，扎扎实实地把拼音基础打牢。

       　4、重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音的能力。

       　5、结合幼儿的特点，启发诱导，培养良好的学习习惯。

       　（四）、健康领域

       　1、愉快地参加幼儿园的各项活动。

       　2、活动有规律，形成良好的生活、卫生习惯，培养基本的生活自理能力。

       　3、知道身体的主要器官及其主要功能和必要的安全保健知识，学习对自己的身体进行适当的保护。

       　4、喜爱参加体育活动，在进行各种基本动作练习和做体操时动作灵活协调。

       　5、学做韵律操，动作协调、节奏准确。

       　6、初步养成用眼卫生习惯，阅读绘画时，身体姿势正确，能控制用眼时间，不在强光、弱光下阅读、绘画。

       　7、初步知道并注意保护牙齿。

       　8、具有初步的自我保护意识和能力。

       　9、提高自身的自律能力。

       　（五）、社会领域

       　1、主动参加幼儿园活动，有集体观念，了解集体活动的规则，在幼儿园活动中感受快乐。喜欢与老师及同伴交往，知道合作、分享、谦让、助人。

       　2、初步学会自己分辨是非，学习关心弱小及有困难的人，养成友爱、诚实、守信的优良品德。热爱劳动，尊重劳动者和劳动成果。

       　3、初步了解基本的社会公德，逐步养成良好的文明行为习惯。

       　4、了解家乡、祖国美丽的自然环境、的人文景物、传统节日和重大变化，萌发爱家乡、爱祖国的情感。

       　5、养成良好的品德行为习惯，有助人为乐的愿望和情感，关心他人，积极认真的协助成人劳动，愿为弟弟妹妹做事。

       　6、愿意为集体做好事，懂得个人的行动不应妨碍集体，有初步的集体荣誉感。

       　（六）、科学领域

       　1、对周围的事物、现象感兴趣，能发现问题，提出问题。

       　2、乐意探究，逐渐学会运用多种感官有序地感知物体。

       　3、喜欢与同伴合作，学习运用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

       　4、在生活和游戏等多种活动中理解数量、空间、时间概念的实际意义，学习使用简单的比较、分类、排序、测量等方法。

       　5、喜欢亲近自然，关心周围环境，爱护动植物，懂得珍惜自然资源，具有初步的环保意识和行为。

       　（七）、艺术领域

       　1、喜欢各种音乐，体会不同音乐的特点及优美旋律。

       　2、能独立的、有表情的唱歌。

       　3、能正确协调的随歌曲演奏乐器，有欣赏音乐的浓厚兴趣。

       　4、会根据音乐节奏准确地做动作。

       　5、培养幼儿合作绘画、制做的乐趣，能用绘画形式表达自己的愿望，会较合理的布置画面。

       　6、能利用废旧材料与自然物制作玩具及装饰品。

       　7、能欣赏和评价自己及同班的作品。

       　二、安全教育

       　1、活动安全

       　教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品进行游戏（如：剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。

       　2、生活安全

       　教育幼儿不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。

       　3、药品管理安全

       　请家长配合将需吃药的幼儿的药品上写明姓名、剂量、时间等，教师做好药品管理工作，以免幼儿误食。

       　4、接送安全

       　到校要进班，家长一定带接送卡接孩子，孩子不在园内其他地方逗留；离校时必须与教师道别，教育孩子不跟陌生人离开或擅自离校园。

       　5、家庭安全

       　向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作）。

       　6、简单自救方法

       　识别特殊号码的用途（如110、119、120），同时教育幼儿不可随意播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等。

       　7、教幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门。遇到危险时，教育幼儿学会躲避（如：发生火灾时的自救方法）。培养幼儿多做力所能及的事，学会自理。

       　三、家长工作：

       　1、热情对待每一位家长，诚恳回答家长提出的疑问，虚心采纳家长的合理建议，让家长成为我们班级管理的一员。

       　2、向家长推荐正确的育儿理念，推广成功的教育案例，同时针对家长教育的误区提出善意的建议。（可以通过电话、介绍书籍、发放资料的方式）

       　3、通过生活记录、面谈、电话、走访等多种方式与家长交流。

       　4、登记幼儿的详细资料，尤其是需要特别照顾的孩子。对家长的正当要求要尽量满足。

       　5、对未来园的孩子一定要做到电话问候，对病重孩子要及时探访。

篇二

       　一、学生情况分析：

       　学前班的学生年龄偏小，在控制自己行为的能力方面还不是非常好,具有好动不好静,注意力易转移,抽象思维还未完全起步。音准、节奏方面需要时间训练。

       　二、教学目标：

       　①、掌握音乐基础知识（节奏，歌词的认读）。

       　②、使学生体验学习音乐的快乐，培养学生学习音乐的兴趣。

       　③、发展学生的情感、美感、和基本音乐能力。

       　④、在学习歌曲过程中，理解歌曲中所表达的内容。

       　三、重点与难点：

       　①、在歌唱中，把握节奏，音准。并用自然，童真的声音进行演唱。

       　②、音乐活动中让学生主动参与、探索、表演、动手实践、使他们有机会创编。

       　四、教学措施：

       　依据学生年龄特点，我计划在音乐教学中运用讲故事、做游戏、即兴表演等各种“动”的形式来充分调动学生对音乐学习的积极性。并使他们限度地学到知识，掌握技能。培养学生的团结协作能力及创新能力，用轻松的课堂形式让学生喜爱音乐课。在上课过程中及时表扬、赞许、记成绩，以提高学生积极进取、积极向上的荣誉感。

篇三

       　一、情况分析：

       　学前班大多数孩子都已上过幼儿园，对简单的歌曲能随老师风琴伴奏较完整的唱出来。并有一定的音乐节奏感。但孩子们有意识控制自己行为的能力较差，具有好动不好静，注意力易转移，抽象思维还未完全起步，形象思维和无意注意占优势的特点。

       　二、教学内容分析：

       　学前班学期设计的音乐活动，是向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育，使其身心健康活泼的成长，为入小学打好基础，为造就一代新人打好基础。学前班的音乐教学作为提高幼儿素质的重要学科，是对幼儿进行美育的重要手段。

       　本学期教学内容包括：歌曲、律动、音乐游戏、音乐欣赏、歌表演等。

       　三、教学目标：

       　通过音乐教学使幼儿在以下几方面得到充分发展：

       　1.使幼儿体验音乐学习的快乐，培养音乐学习的兴趣。

       　2.发展幼儿的情感、美感，发展幼儿的基本音乐能力。

       　3.发展幼儿的感知觉。

       　4.培养儿童注意力。

       　5.音乐活动中幼儿的参与、探索、表演、动手实践，使他们有机会独创。

       　6.音乐教育对于幼儿的合作精神、人际交往能力具有积极的作用。

       　7.培养幼儿节奏感。

       　四、教学重点

       　1、培养幼儿对音乐兴趣和自我表现的能力。

       　2、培养幼儿的节奏感和简单的乐理知识。

       　3、在音乐活动中，幼儿的参与、探索、表演、动手实践，发展幼儿的创造美和表达美的能力。

       　五、教学措施：

       　1.依据幼儿年龄特点，我计划在音乐教学中运用讲故事、做游戏、即兴表演等各种形式，让孩子在个性发展中来充分调动幼儿对音乐学习的积极性。

       　2.充分利用现代教学手段进行教学。

       　3.积极参加到幼儿学习音乐的活动中去。

       　4、多个孩子一些空间，让孩子自己去感受音乐给他带来的快乐！

幼儿园新学期教学工作计划

       

篇一

       　一、通过数学活动培养幼儿的认识能力

       　通过提供充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观察和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发现问题、提出问题、达到解决问题的能力。学前班数学教育的主要有分类，排序和对应等数学基础知识，10以内数的意义，学习20以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅知识，以及简单的测量活动等。

       　二、教学目的要求

       　1、在教学过程中幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际经验，区分和理解一些事物的相互关系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互联系，并能准确的进行加减运算。

       　2、在活动中培养幼儿的多种能力，观察力、想象力、思维力以及语言表达能力。，

       　三、教学重难点

       　1、能理解数字的意义并能准确计算。

       　2、能对周围的事物有一定的空间想象能力。

       　3、能在老师的引导下，能提出简单的数学问题，为今后的学习打基础。

       　四、学生基本情况分析

       　由于环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同，这就形成了儿童的个性差异。因此根据幼儿的年龄和个性差异，所以在上课的时候，老师要因材施教的发展幼儿的能力，带领幼儿认真开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步。

       　五、教学进度

       　第一周：数一数，比一比

       　第二周：1-5的认识

       　第三周：加减法的认识

       　第四周：0的认识和有关0的加减法

       　第五周：1-5的加减法

       　第六周：认识物体和图形

       　第七周：分类

       　第八周：6-10的认识

       　第九周：6-7的加减法

       　第十周：8-9的加减法

       　第十一周：10的加减法

       　第十二周：10以内的加减法复习

       　第十三周：11-20各数的认识

       　第十四周：20以内的不进退位加法

       　第十五周：20以内的不进退位减法

       　第十六周：20以内的不进退位加减法复习

       　第十七周：认识钟表

       　第十八周：20以内的进位加法

       　第十九周：加减法复习

       　第二十周：总复习

       　六、教学措施

       　儿童的学习是一种主动积极的活动，能根据自己的兴趣和需要来对周围环境中的事物进行观察、操作，同时展开联想、想象，比较、分析等内在的思维活动。所以在数学教学活动中，把数学知识与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣，并创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用其掌握的数学知识，将其转化为认识事物的能力。

篇二

       　新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素质，提高幼儿学习和游戏的积极性，做到一切以幼儿为主，具体计划工作主要有以下几点：

       　一、思想方面

       　严格要求自己，要遵守园里的规章制度，积极认真地投入工作。坚持正确教育观，以正面教育为主，讲明道理。要平等对待每位儿童。认真参加园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不断更新思想，以饱满的热情参加新的工作，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。

       　二、个人学习方面

       　积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学，给自己充电，积极进行学历进修学习。加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，加强精神建设，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，在教学中遇到问题时，能虚心向有经验的老师学习，认真参加教研活动、园本培训，树立“终身学习”的目标。

       　三、工作方面

       　对工作做到主动、积极、踏实，勇于承担责任。对幼儿有爱心、耐心，能细心地观察幼儿，努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境。跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系，视孩子为自己的孩子。

       　对家长热情，及时向每个家长了解幼儿在家情况，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的教育伙伴。

       　上班做到不迟到、不早退。按时制定各种计划，认真准备和组织好班级的教学活动，活动后认真分析和反思活动的效果,仔细填写家园联系手册，做好家访记录。

       　做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”的意识，做到时时事事处处讲安全，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识教育，不跟陌生人走。

       　做好交接班工作，发现问题汇报，妥善处理。培养幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，培养幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费;午餐后组织幼儿散步或做安静游戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展。抓好教育教学工作，提高教学质量，教育教学做到面向全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的、符合本班幼儿实际、切实可行的教育教学计划。

       　四、家长工作

       　1、及时向家长反馈幼儿的信息，加强互动。主动与家长沟通，增加宣传力度。

       　2、召开家长会，收集家长的宝贵意见和建议，共同配合教育好幼儿。

       　五、个人努力方向

       　1、再多点爱心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大进步。

       　2、续抓好班级的常规工作，使得有更好的班风班貌。

       　3、加强自身基本功的训练。

       　4、提高自己的攥写的能力及科研能力，多看书，多动笔。

       　教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的责任。

篇三

       　本学期，还是由我们三位老师担任教育保育工作。班级幼儿共35人，男生19人，女生16人，其中插班生4人。开学初，我们三位老师认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，我们在新纲要和园务工作指导思想的引导下，根据本班幼儿的年龄特点，制定了本学期具有本班特色的班务工作计划，如下：

       　一、努力提高教师自身素质

       　(一)认真学习新的指导纲要，树立正确的教育观，并转化成教育行为。

       　(二)坚持开展读书笔记活动，并交流心得。

       　(三)每周五召开班务会议，及时沟通并解决问题。

       　(四)做好幼儿观察记录和个人档案。

       　我们将时常细心观察、记录幼儿学习发展情形，了解每位幼儿的发展程度、兴趣、需要及行为类型，注重收集资料，时刻省思如何拓展幼儿学习的经验和机会。

       　二、幼儿重点能力的培养

       　(一)培养幼儿的责任心

       　责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质。尤其是在幼儿阶段的培养更为重要。我们将通过分配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培养。比如，可以让幼儿整理自己的床铺，比赛穿、脱衣服，系鞋带等。另外还可以让幼儿帮助老师收发图书，整理玩具柜，给花草树木浇水等。

       　(二)与幼小衔接，培养幼儿良好的学习习惯。

       　1、引导幼儿掌握正确的坐、写姿势。

       　2、培养幼儿要有较强的时间观念。

       　3、要求幼儿坚在离园之前回忆在园所做的事情，并写日记或讲述给父母听。长期坚持不仅能提高孩子的注意力、记忆力和口语表达能力，同时也增进了家长与孩子之间情感的交流。

       　(三)开展识字活动，培养幼儿早期阅读的能力。

       　1、我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设环境，使他们每天都能接触一些汉字，潜移默化地得到知识。

       　2、以游戏的形式识字，激发幼儿学习的兴趣。

       　3、将识字与各科教学相结合。比如语言教学，通过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等，体现了口头语和书面语两结合。借助幼儿识字之长，以熟带生，使幼儿很快掌握。

       　(四)创设良好的双语学习环境，加强幼儿英语口语的表达能力。

       　1、要求幼儿每天坚持用英语与人问候和简单的对话;

       　2、给新来的幼儿起英文名字;

       　3、组织幼儿开展听录音、情景表演等丰富多彩的英语活动，激发幼儿学习英语的兴趣;

       　4、鼓励幼儿大胆开口，并给予及时的引导。

       　三、建立民主、平等的新型师生互动关系

       　(一)热爱关心幼儿，使孩子感到老师象妈妈。尊重、信任幼儿，使孩子感到老师是朋友。

       　(二)老师要关注到每个幼儿的点滴进步，给予肯定，使幼儿感到自己的进步，从而培养自信心。

       　我们将开展“每天一句话”的活动，有意识的鼓励和要求孩子每天至少和老师说一句话，从最为简单的开始，逐步开启紧闭的心门，逐步建立师生相互的交流和沟通

       　四、家长工作

       　家长是老师密切的合作伙伴，我们将共同承担教育的重任。

       　本学期将开展以下工作：

       　(一)定期召开家长座谈会。

       　(二)认真并及时填写家园联系手册。

       　(三)每周五请部分家长当助教，使家长更加了解幼儿的活动情况，提出自己的意见和建议。

       　(四)充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料。

       　(五)充分调动家委会成员，使他们清楚自己的职责，发挥他们的作用，及时地反馈其他家长的意见，向老师推荐书籍、信息，提供教育资源，帮助老师实施各项活动。

幼儿园学前班个人工作计划7篇

        幼儿园新学期教学工作计划5篇

        时间过得真快，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！那么幼儿园新学期教学工作计划怎么写呢？下面是我给大家整理的幼儿园新学期教学工作计划，希望大家喜欢！

       

幼儿园新学期教学工作计划篇1

        在教育理论改革的大潮下，在新纲要精神的指导下，在园领导精心的培养下，为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长。特制定教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。

        一、认真履行好班组长职责，并积极主动的投入工作

        作为一名年轻的教师，对于幼教的工作还需要不断的努力与学习。首先，我将继续本着理解、关心、支持的态度与班级各位老师合作，统一工作思想、教育的一致，发挥教育的合力。其次，作为班组长对幼儿的发展充满信心，更要以此来感染班组没每一位老师，并以巨大的热情投身于幼教事业，运用内在的激励方式凝聚人心，以成就感、事业感去驱使班组成员在岗位上展示自己的才能，让他们都有自尊与自信。再次，善于接受每个人提供的最好方法，并在工作中不断修正自己的计划、行为，以适应新的需要与新发展。再次，及时与班组成员，商讨、交流班级工作中的问题及解决方法，寻求集体智慧的最大化。最后，深入学习开展家长工作。有针对性的做好家长工作，积极主动地争取家长配合;根据不同类型的家长的需要，指导家庭教育和家庭亲子游戏活动。

        二、努力提高自己的专业素质

        首先，在理论学习中成长：

        1、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。

        2、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。

        3、进一步学习课题研究方法，积极参与课题的研究。

        其次，在实践中成长：

        1、积极参加专业学习培训和教研活动。

        2、尊重孩子、走进孩子，用一百中语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。

        3、探索适合本班的教育内容、教育方法。

        4、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，及时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。

        5、在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高教师的观察、记录技能。

        6、认真做好日志和摘抄笔记，积累自己一些学习或工作上的经验。

        三、重视师德修养

        首先，关心和热爱每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满足孩子发展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想。

        其次，为人师表，在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，为孩子做表率。再次，关心集体、关心他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的能力。

        最后，为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。

        四、具体实施内容

        1、学习纲要的内容，领会《纲要》中的精神。

        2、学习教师观察技能。

        3、书写有关阅读笔记一篇。

        4、向家长反馈幼儿的阶段表现。

        5、向英语教师学习口语与幼儿交流。

        6、学习制作多媒体课件来辅助教学。

幼儿园新学期教学工作计划篇2

        新学期的工作开始了，为了每一个孩子都有获得更好的发展，能更健康、全面地成长、为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定该计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质、现将本学期工作计划如下：

        一、提高思想政治素养

        积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作，树立较强的事业心、责任感和良好的师德、服从领导的安排，认真完成各项教学、教研工作、工作中，以教师道德规范要求自己，以身作则，细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到发展、继续发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，做好班级工作。

        二、加强幼儿保育工作

        这学期有几个新插班的孩子，我要用爱心和耐心对待每一位孩子，让他们感到老师的爱，小朋友的友好，使他们能够喜欢上幼儿园、尽快的适宜新的环境。

        1、在体质上，我继续以游戏的形式开展锻炼活动，注意根据天气的变化和室内外的温差，随时督促孩子自己添加衣服，对爱出汗的孩子，应该进行特别护理，同时，注意孩子的饮水量，让孩子做到随渴随喝、加强体育锻炼和户外活动，减少幼儿生病机率，保持本班的出勤率、真正做到让家长放心。

        2、抓好孩子的常规习惯，如：我们抓的喝水习惯，幼儿每天不用老师再提醒，幼儿都能够主动完成好;我们继续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯认真抓好。

        3、教育孩子自己的事情自己做、把幼儿的能力培养作为重点。

        4、培养幼儿的品德教育爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话;知道祖国的传统节日、知道为集体争光，不做有损害班级的事情。

        5、生活卫生常识

        (1)知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势、不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。

        (2)知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。

        (3)知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不洁净的食物。

        (4)知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。

        6、安全常识

        (1)不玩危险游戏，不去危险地方。

        (2)懂得交通安全。

        (3)会处理可能遇到的简单危险。

        (4)有自我保护的意识。

        7、生活卫生习惯及生活能力

        (1)正确、迅速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯。

        (2)进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子、进餐是不大声说话，不乱残渣，饭后收拾干净。

        (3)安静就寝、独立、有次序、迅速地装脱衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。

        (4)保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。

        (5)保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。

        三、做好教育教学工作

        根据幼儿园的《纲要》指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异，进一步学习领会《纲要》精神，并较好的融入实践活动之中，认真钻研教材，创造性的使用新课程、根据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、符合幼儿接受能力的主题活动课程、认真上好、备好每一节课，使幼儿在轻松愉快的活动中学习知识、同时，以《规程》与《纲要》为指导，继续开展网络教学、在学习、实践、总结中不断完善教学，掌握技能，积极学习和钻研新的教学方法以提高自身的专业素质、在本学期里配合教养员继续发展孩子以下的能力：

        1、继续搞好班级特色：“把孩子培养成自信、友爱、诚实、好问、勇敢、坚强、讲礼貌、爱护环境的良好品德行为习惯是本班的教育宗旨

        2、教学上采用分组等教学模式、大胆尝试新的教学模式仔细观察孩子活动情况、做好观察分析、发展幼儿的观察能力、动手操作能力及培养幼儿学会自主发现和解决问题的能力

        3、加强幼儿的常规培养，通过平时随机地向幼儿讲清常规的要求，并采用多种形式进行训练，严格检查常规的执行情况，每天让幼儿轮流当好值日生，做好小主人

        4、注意幼儿的个别差异，使每个幼儿都有较大的提高

        5、在各科领域活动中随机地培养幼儿团结合作的能力

        四、家长工作方面：

        1、定期、随机家访、电话等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园的情况、双方交流思想、征求建议和解决家长的困难，以及对我们工作的支持

        2、每两周认真如实地填写好家园联系册，与家长及时沟通、交流

        3、随机地与家长面谈交流，让家长配合本班的工作，并能积极参加幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、提供各种资料和材料，为搞好幼儿的教育尽心尽力

        五、个人成长方面:

        1)向富有教学经验的老师学习，注重榜样借鉴、内化，提高自己对幼儿的管理和教学能力2)努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研业务。

        2)主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能、幼儿园教师既有良好的思想品行和职业道德是不够的、练习各种技能技巧，把自己综合素质提高。

        3)利用空闲时间来学习绘画手工制作的技巧，多参考专业书籍，使自己短时间内在这几个方面有所提高、以上是我的学期工作计划，希望在大家的帮助下、自己的努力下，有所收获有所成长。

幼儿园新学期教学工作计划篇3

        新的学期，新的希望，新的起点，在新的学期中，我将和另外5位老师共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。制定出以下工作计划：

        一、班级情况分析及工作重点

        本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。

        二、幼儿发展目标

        (一)健康领域

        ⒈逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。

        ⒉在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋。

        ⒊了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保护。

        ⒋愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。

        (二)语言领域

        ⒈学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流。

        ⒉学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。

        ⒊喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。

        (三)社会领域

        ⒈愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人。

        ⒉乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。

        ⒊在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人。乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。

        ⒋学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。

        ⒌学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则。

        (四)科学领域

        ⒈在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。

        ⒉乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特征。

        ⒊喜欢操作、摆弄。

        ⒋亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物。

        (五)艺术领域

        ⒈在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。

        ⒉喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。

        ⒊尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。

        ⒋学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游戏。

        三、教育教学工作

        ⒈做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们教师应做好以下几方面的工作：

        (1)开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。

        (2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境

        (3)教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。

        ⒉培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。

        (1)认识自己的标记;

        (2)学会正确的洗手方法;

        (3)能安静午睡，不吵醒别人;

        (4)培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。

        ⒊培养良好的学习常规。

        (1)愿意参加各项集体活动，注意力集中;

        (2)爱护幼儿园的玩具，不与人争抢;

        (3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;

        (4)学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。

        ⒋深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。

        ⒌注重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子。

        ⒍丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。

        四、卫生保健工作

        小班的卫生保健工作非常重要，在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。

        在本学期的保健工作中，增强保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识，真正做到保教合一。

        五、家长工作

        在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：

        (1)加强与家长的交流与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。

        (2)按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。

        (3)鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。

        以上是我本学期的个人工作计划，在今后工作中，我将努力工作，争取更大的进步。

幼儿园新学期教学工作计划篇4

        一、班级情况分析

        我们班的幼儿，他们都是2岁左右的孩子，他们都是第一次离开家庭，开始集体生活。他们在家里养成了自由散漫、任性、霸道的个性和不良的生活习惯。对家人有很大的依恋，上幼儿园难免有不适应。因此，我们要给他们更多的呵护，足够的爱。从稳定的情绪，来培养良好的生活卫生习惯，使他们能尽快地适应幼儿园生活，为以后的生活、学习打下良好的基础。

        二、本学期教育教学目标

        本学期，我们的工作要体现“养教并重”的原则，特别是要加强保育工作，精心呵护每位幼儿，从情感教养入手，给予幼儿以精神上的安慰，把保育作为重点工作来抓。日常生活中加强对幼儿的护理，把保育工作作为重中之重，注重培养良好的生活卫生习惯，使幼儿能左键习惯集体生活。老师要平等对待每位幼儿，引起孩子愉悦的情绪反应，尽快使幼儿把对家长的依恋转移到老师身上。

        1、生活常规

        新生入园是跨入集体生活的一个转折点，也是进行常规教育的关键期。因此，我们把常规教育纳入工作重点我们要诚恳、和蔼、有耐心，循序渐进，持之以恒地指导每位幼儿，特别是培养幼儿的生活自理能力，入洗手、入厕、吃饭等。要多给他们时间进行反复练习，多给予赞美和鼓励，使他们逐渐形成良好的生活习惯。

        具体做到：

        ①高高兴兴的上幼儿园，向老师问早、问好，离园时会说再见。

        ②逐渐养成饭前便后要洗手，主动向老师表示大小便，学会上厕所。

        ③自己学会用勺子吃饭，能自己主动表示想喝水。

        ④会拿小椅子，主动玩完玩具要收拾。

        ⑤在老师的帮助下能安静的午睡。

        ⑥在老师的带领下，手扶把杆一级一级上下楼梯。

        2、教育教学

        本学期，我们将通过五大领域来开发幼儿智力，教学内容贴近幼儿生活。运用游戏形式，让幼儿在教师的引导下，主动探究学习，使幼儿乐意参与集体活动。具体做到：

        ①健康领域：

        身体健康，在集体生活中情绪稳定、愉快;生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力;喜欢参加体育活动，动作协调、灵敏。

        ②语言领域：

        愿意与人交谈，讲话礼貌;注意倾听对方说话，能理解日常用语;能清楚地说出自己想说的事;喜欢听故事、看图书;能听懂和会说普通话。

        ③社会领域：

        爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国;能主动地参与各项活动，有自信心;乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心;乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心;能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

        ④科学领域：

        对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲;能运用各种器官，动手动脑，探究问题;能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣;爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

        ⑤艺术领域：

        能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验;能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

        三、家长工作

        教师利用早送晚接时间主动与家长加强沟通，及时交流孩子的健康状况、睡眠情况、饮水饮食状况等。召开家长会，向家长公布班务计划，征求家长的意见和建议，取得家长的配合与支持：请家长帮助孩子调整好作息时间，使幼儿养成按时起床去幼儿园的习惯，不要迟到。培养孩子饭前、便后洗手的习惯，养成坐姿端正、正确使用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯，以及每天定时大便的习惯。

        请家长定期为孩子剪指甲，教孩子学习穿脱外套和鞋子、整理玩具等，逐步培养孩子的生活自理能力。教育孩子上幼儿园不带零食和玩具。提醒家长每天在门口观看家园栏，以便了解孩子的情况、学习内容、需家长配合的事项，回家后要主动与孩子交谈幼儿园的事情，引导幼儿尽量用复合句完整表述。

        为孩子提供交往的机会，关心孩子结交新朋友的情况，鼓励孩子独立解决问题。带孩子多参与一些社会活动，给孩子一些自主的空间，保护孩子的自主性。提醒家长周末带孩子去郊游注意保证孩子足量饮水，合理搭配饮食，及时增减衣服，以便保证正常的生活和学习。

幼儿园新学期教学工作计划篇5

        一、指导思想

        以新《纲要》为指导，积极引导全园教师学习、领会、实践新教材，组织课题组实施省级课题，各年龄班自选的特色活动，及我园的特色培养工程，不断提高教师队伍的综合素质，充分挖掘家庭、社会资源，使我园的教育教学在稳步中不断发展。

        二、现状分析

        1、业务学习的形式太单一，教师的主体作用没有真正的得到发挥。下个学期在业务学习方面有待于改革。现在虽有一些初步的构想，但还不太成熟。正在征集教师们意见和看法，以便调整明年的工作。

        2、目前，我们的教育教学的工作还停留在实施的层面上，教师们更多的是按照要求，按部就班完成教学工作，缺少创新，不注意经验的积累及自身优势的挖掘，以至于没有形成自己的经验。

        3、课题组的教师通过上学期主题活动的开展，摸索了一些经验，但仍有部分教师一知半解，尤其是不能更好地把握主题活动的预设与生成，还是把主题活动当作分割的、互不联系的、单一的集体活动来开展。

        4、区域活动是我园教师的弱项，由于过去对其不够重视，缺少督促检查，因此，区域活动的开展还停留在表面，没有深入开展。

        5、家园合作在上学期有了较好的发展，有的家长能够主动参与到活动中来，不再是被动的接受教师的指导。

        三、主要工作与措施

        1、加强园本培训，不断提高教师的理论素质，更新教育观念。

        （1）继续组织教师学习领会新《纲要》，将先进的教育理念运用到实践工作中去，指导教师勤于反思、善于反思，在反思中成长，每月完成四篇教育随笔、八篇观察记录。

        （2）业务园长首先加强自身的学习，及时吸取有关的教育信息，领会精神，传达给每一位教师，引导幼儿园的教育教学以《纲要》为指针，向着健康、良性发展。

        （3）采用丰富多彩的形式，加强园本培训，全面提升教师的业务水平，尤其是外出培训后的二次培训。保育培训借鉴教师的教研活动模式，以观摩、研讨等方式开展。

        （4）做好新教师的结对子工作，制定年轻教师培养计划，使她们尽快适应幼儿园的各项工作，迅速成长为一名优秀的幼儿教师。

        2、以教科研为载体，促进教师专业化成长

        （1）构建开放的教研网络，积极开展园本教研。我们成立了小、中、大三个年级教研组，以此为抓手，带动我园的教研工作。

        （2）加强课题研究，不断完善课题实验方案和幼儿成长档案。在幼儿成长档案创建和使用中，不仅使幼儿得到个性的发展，更能促进教师的专业化成长。由于受到社会发展、教育环境、个人经历、意志、素质以及自我定位等诸多因素的影响，教师专业化成长的目标也因时、因地、因人而异，幼儿成长档案给教师的专业化成长提供了良好的平台，所以建立幼儿成长档案的过程，也促进了教师不断地自我成长。根据课题开展情况，每周召开课题组会议，坚持集体备课制度。保质保量的完成总课题组布置的任务，按时上交作业。

        3、以园级特色为抓手，积极构建班级特色。学期初各班教师要根据自己的教学实际和本班幼儿的特点制定专题计划。各班自己申报一项特色活动，这样可充分调动教师参与的积极性，真正作到因材施教。今年9月我园的特色培养方案进入实施阶段，我们将在全园范围内，开展“爱的教育”幼儿德育启蒙教育，从环境创设入手，以主题活动和区域活动为载体，以幼儿爱自己、亲人、周围人和事逐渐延伸至爱家乡、爱祖国。

        4、以学前教育中心组织的环境创设和区域活动评比为契机，更新教师对环境创设及区域活动的理念，以创设符合幼儿年龄特征的、幼儿需要的、积极参与的环境为出发点，结合主题活动，考虑区域的划分、材料投放的多样性及层次性，通过教师的适时介入指导及有效评价，深入开展区域活动，促使我园的环境创设和区域活动向高一层次迈进。

        5、增进家园联系，做到家园同步教育。

        （1）认真做好家长园地栏，为家长提供科学的育儿方法，帮助家长逐渐真正认识到学前教育的重要性。

        （2）利用多种形式，努力提高幼儿的入园率。如：对每一位幼儿做好家访、电访工作，使我园幼儿的入园率达到95%以上。

        （3）完善幼儿园与家长联系制度，开学前认真做好新生入园前家访工作，采取主动的方式了解孩子、迎接孩子，加深与新家长的沟通，为幼儿进园尽快适应新的环境、新的生活做好心理上的准备；采取家长会，开放日，家园联系册，宣传窗等多种形式及时地进行家园交流，指导家长正确全面了解幼儿园的保教内容；充分发挥家长委员会作用，吸收家长对幼儿园工作的意见和建议，使幼儿园各项工作更全面合理。

2022年学前教育工作计划

       

        幼儿园学前班个人工作计划1

        这一次开学，我是承载了一定的压力的，通过上个学期，我也清楚了自己各方面的能力，对教学也有了一定的感悟，但是随着时间的流逝，我自己心里的压力越来越大了。孩子们逐渐的长大，而我也必须不断的往前奔跑，为孩子们开辟一条条道路，让他们可以更加轻松顺利的通过这成长的关卡。所以在这次开学之前，我想在此为接下来的工作制定了以下计划：

        一、关注学生身心健康

        对于幼儿阶段的孩子来说，各个方面都是不成熟的，不管是心智还是生理上，很多孩子都是有一点不知所粗的。比如上学期我们班的xxx，上课由于不敢举手告诉老师要上厕所，导致当场尿裤子了。我当时也反省了自己，没有关注到那些胆小或者比较沉默的学生，平时把更多的注意力放在更加开朗热情的孩子身上了。从那一件事情我也知道作为他们的教师，我个人要承担一些什么。所以接下来的这个学期，我会把关注力平均的分散，对于性格内向不太爱说话的学生要及时进行引导，而性格比较开朗的学生也要慢慢的进行习惯性引导，双方向同时进行，我相信会有一定的效果。

        二、做好学生生活工作

        每个孩子对自己的习惯都不是很在意的，在他们的生活中，我也常常进行一些观察，比如说观察他们的一些相处方式，生活习惯等等。通过这些观察，我也发现孩子们普遍对自己的一些生活习惯极其不在意，而平时可能在家里父母也没有注意到，所以导致有些坏毛病的产生。比如说容易暴躁，容易哭和吵闹。遇到一点小事就开始放弃，甚至说难以从中走出来。这些都是一些不好的习惯，接下来这个学期我会着重让幼儿把这些坏习惯改掉，有一个更为健康的成长方式和习惯。

        三、保持和家长密切联系

        还记得上个学期的`时候，有一位家长和我联系说，孩子每次来学校都喜欢哭。后来我观察过这个学生，她是一个依赖性很强的女孩，平时遇到一点麻烦就不知所措，但也比较内向，不知道怎么和同学相处，也不太敢和我说话，和我接触。自从那以后，我就多多关注了这个孩子，及时和家长保持沟通，从学校、家庭两个方面给孩子进行引导，让她慢慢的走出来，培养一个更好的、更加积极的心态。

        幼儿园学前班个人工作计划2

        一、指导思想

        为了进一步落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20xx-20xx）》，结合局相关开学典礼要求，学校继续围绕“责任教育年度目标”，同时并将我校20XX年德育工作思路贯穿于此次活动之中，并通过开学典礼活动，继续激发广大师生的责任意识、创建和谐校园，肩负起时代赋予我们滨海新区广大师生的责任。

        二、活动主题：

        人人获奖，全员育人，创建和谐校园

        三、活动时间：

        20XX年2月13日（周一）上午8:10。

        四、活动地点：

        xx学校操场。

        五、活动范围：

        xx学校全体学生及教职员工。

        六、活动内容及目的：

        1.开展并启动“人人获奖，全员育人，创建和谐校园”活动。

        2.对“知礼明责，勇于担当，争做文明滨海人”责行教育进行宣传。

        七、活动程序

        1．宣布xx学校“人人获奖，全员育人，创建和谐校园”主题开学典礼仪式现在开始。

        2、升旗仪式。

        3．王健校长发言

        4．学生代表表决心（小学部）

        5．毕业班学生代表发言（初中部）

        6.宣布xx学校“人人获奖，全员育人，创建和谐校园”7.主题开学典礼仪式到此结束。

        附：悬挂标语。

        1.xx学校开学典礼

        2.知礼明责、勇于担当、争做文明滨海人

        3.人人获奖，全员育人，创建和谐校园

        备注：不在设立主席台，行政人员前排一字站立排开。

        幼儿园学前班个人工作计划3

        本学期主要目标：

        针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。

        各个领域的具体内容和要求：

        在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。

        开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、同伴交流，说话完整，培养幼儿的口语表达能力。丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种创造游戏。利用散步，游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与思维能力。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。

        增强幼儿体质，在日常生活中，每天进行一定量的运动，以发展体质。根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要爱护自己的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯。

        美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，创造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解及时表扬鼓励，以达到教育的效果。

        具体措施：

        1、首先在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪。

        2、建立一定的常规，学习生活自理能力。在一日生活的各环节中，根据幼儿的年龄特点和发展状况，进一步提高常规培养的要求。老师的要求要一致，培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培养洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培养幼儿的自理能力，培养自理能力要注意循序渐进，给予帮助但不包办代替，使幼儿及时获得“我学会了”的成就感，培养幼儿愿意学，愿意做的自信心。

        3、开展丰富的户外活动，通过一些安全、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育，发展大肌肉动作，保证幼儿充足的户外活动时间，使幼儿对天气的变化有一定的适应能力，不经常感冒、生病。

        4、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料，保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验，培养幼儿对事物的感受力。

        5、抓住幼儿口语发展的关键期给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境，促进幼儿语言的发展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力。引导幼儿用简单句与成人沟通，表达需要与感受，在讲述事情的时候不着急，学说完整句。

        幼儿园学前班个人工作计划4

        一、指导思想：

        这学期，我们要以素质教育的思想和理论为指导，更新教育观念，面向所有的孩子，面向所有孩子的方方面面。全面贯彻党的教育方针，加强学前教育教学，加强师德教育，为人师表，关爱学生善待父母，端正教育思想，转变观念，加强学前教育研究，强化过程管理意识和质量意识，推进学前教育改革，提高学前教育质量。

        二、工作目标：

        1、以素质教育的思想和理论为指导，更新教育观念，面向全体儿童和全体儿童的各个方面。

        2、继续加强学前班教研活动管理，积极探索和研究幼儿素质教育，为幼儿进入小学做好心理准备和行为习惯养成。

        3、培养孩子的综合能力，学会认识，学会做人，学会为共处做准备。

        三、主要工作：

        1、认真学习新的教育教学理论，端正教育思想，更新教育观念。

        2、各校坚持单周一政治学习，双周一专业学习。

        3、抓好制度管理，各项工作要落实、落实、检查。

        4、发挥班组长作用，严格执行学前各项 规章制度 。

        5、加强教育过程管理，鼓励教师寻求合适的方法和措施，解决课堂活动中遇到的问题。

        6、坚持开展学前教研活动，了解教师教育教学情况，了解各班幼儿情况，讨论制定整改措施。

        7、学前工作纳入学校工作计划，学前工作出现的各种情况和问题由行政会议讨论解决。

        四、工作措施：

        1、支持和鼓励教师学习业务知识，积极参加各种培训和比赛。

        2、积极开展符合儿童年龄特点的各种小型活动，注重儿童个性发展。

        3、加强课间早操管理，合理安排早操结构，提高活动质量，坚持每天30分钟早操。

        4、开展普通话宣讲活动，引导孩子在学校和家里讲普通话。

        5、改变旧的传统教学方法，努力学习新的教育理念，用新的教育方法做好教育教学工作。

        6、稳定学生思想情绪，加强常规教育，加强爱校重文明守纪律教育。

        7、加强环境卫生和个人卫生教育，坚持每天晨检，防止危险品带入学校，课后总结卫生状况，让学生上学漂亮，回家干净。

        8、坚持安全教育，让学生快乐上学，安全回家。

        9、认真学习教育理念，深钻教材，认真备课，备好精品课，充分利用电化教学，让学生乐中求学，吸收知识营养。

        10、积极参加教研活动，互相学习，取长补短。

        11、积极完成学校布置的各项任务，积极参加学校布置的各项活动。

        12、充分利用课内时间抓紧教学，注意教学密度，语言教学注意多读，发音准确，能说完整的句子，复述浅显易懂的故事。

        13、数学教学能举一反三，多用启发式教学。多练，灵活地掌握计算方法。

        14、进行革命传统教育，深切悼念革命先烈，化悲痛为力量，教育学生珍惜今天的幸福生活，努力学习，本期游烈士塔一次。

        15、开展“我能行”活动，通过穿衣、系鞋带比赛，培养学生独立生活能力。

        16、加强体育锻炼，教育学生锻炼身体，保卫祖国。

        幼儿园学前班个人工作计划5

        时光飞逝，转眼新的学期开始了，为了提高幼儿学习和游戏的积极性，提高保教水平，增强自己的业务能力和教学素质，特作如下计划：

        一、认真学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告，不擅自离岗，不在工作时间闲谈，避免发生意外事故。

        二、加强教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在情感，能力等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。

        三、加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行潜移默化的影响幼儿。业务上精益求精，敢于创新，以适应新的教学理念的要求。

        四、做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强安全意识，做到事事讲安全，发现隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识的教育，教育幼儿注意上下楼梯不拥挤，小心电源，并做好交接班工作，发现问题及时汇报，妥善处理。

        五、培养幼儿良好的生活及卫生习惯，养成饭前便后洗手的良好习惯。保持仪表的整洁卫生。培养幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费。午餐后组织幼儿散步或做适当的游戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展。

        六、抓好教育教学工作，提高教学质量，教育教学做到面向全体幼儿，因人施教，制订出科学的、符合本班幼儿实际的教育 教学计划 。注重幼儿的思想品德教育，做到正面教育。坚持用普通话，积极开展教研活动，努力进行教学创新。

        七、在新生开学前做好家访工作，并做到有访有记载。及时做好个别教育，爱护每位幼儿，与家长密切配合，共同教育好幼儿。

        八、在备课中，积极与其他教师共同研究，认真学习其他老师经验，切实提高备课和上课的质量。

        以上是我20xx年上学期的教学计划，我会在教学工作中按上述计划努力实施，日常管理上做到严、细、实，不断得使自己有所进步，做到让孩子开心，家长放心，领导安心。

        幼儿园学前班个人工作计划6

        短暂的寒假很快结束了，伴随着明媚的春光与暖暖的春风，新的学期在紧张又有序的氛围中开始了，孩子们又长大了一岁，比以前更加懂事了。为了每一个孩子都有获得更好的发展，能更健康、全面的成长。为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，完善自己。我对本学期做了一个小小的目标：

        一、安全：

        孩子来到幼儿园，首先安全是最重要的。每周都为幼儿讲述安全知识，让幼儿知道不做危险的事，玩游戏时小朋友不推、不挤。来幼儿园不拿小刀或尖利的物品。争取让小朋友学会自我保护！

        二、服务：

        在生活中培养幼儿的卫生习惯，在饭前、便后经常洗手，为幼儿做好放学准备，每天给幼儿洗手洗脸擦香香。保证每位小朋友在幼儿园里干干静静的回家。。

        三、卫生

        教室一天三打扫，保持教室通风、让孩子每天来到幼儿园都呼吸到新鲜的空气。每周做好碗、杯、勺消毒、紫外线面消毒。

        四、保育

        天气越来越暖和了，我会注意天气的变化和室内的温差，随时为幼儿增减衣物，对爱出汗的孩子进行特别的提醒。同时提醒幼儿多喝开水。加强户外活动，减少幼儿出勤率。

        五、教育

        鼓励幼儿自己的事情自己做，不要像《小猴子造房子》一样，到了冬天没有房子住。在上课中，让幼儿充分发挥想象力，多动脑勤思考让孩子们在快乐中学习。

        六、家园沟通

        利用空闲时间多与家长沟通，让家长能及时的了解幼儿在园的生活和学习情况，和孩子在园的表现。每周让家长如实填写家园共育，每月进行几家的家访以便更好的了解幼儿在家的情况。

        七、如何配合班主任工作

        在班里为班主任做一些力所能及的事情，减轻班主任的负担，在班里听从班主任的指挥。多像班主任学习，来完善自己的不足之处。在自己不知道怎么做时，多问一下班主任的意见。

        八．个人成长

        在幼儿园里虽然工作有些琐碎，但我会通过自己的努力让自己有所收获，俗话说：干一行，爱一行！既然选择了，就没有后悔！在以后的工作中，我会更加努力。

        幼儿园学前班个人工作计划7

        一、工作职责

        担任幼儿小班班主任兼代本班的语言、社会、科学、数学、艺术课程。

        二、工作目标

        (一)班级管理工作目标：

        1.安全工作常抓不懈，每天做好晨午检工作，防止危险物品入园，每次活动前进行安全教育，创设良好的生活环境，提高幼儿的自我保护意识和能力。

        2.做好日常保健工作，保证幼儿健康成长。

        3.做好卫生消毒工作，防止传染病流行。保持教室通风，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。

        4.定期针对幼儿实际情况主动及时地与家长及时沟通、联系，交流教育心得。

        5.建立家庭与幼儿园的联系机制，保证联系渠道畅通，共同处理好幼儿在园内的突发事件。

        (二)教学工作目标：

        1.保证幼儿测查合格率达到100%。

        2.幼儿发展目标：

        健康和动作能力发展目标

        (1)机体发展正常，基本上能适应环境和气候的变化，较少生病。

        (2)有初步的生活卫生习惯，基本上适应集体生活。

        (3)能参加基本的体育活动(做操、体育游戏、球类等活动)。

        (4)会走、跑、跳、爬等基本动作。

        (5)会控制手的动作，操作简单材料和工具。

        (6)能使用几种运动器械进行活动。

        (7)能遵守成人提出的安全要求。

        语言和认知能力发展目标

        (1)能听懂成人和同伴的话;能逐步按普通话的语音正确发言;能用简短的语句表达自己的意思。

        (2)对周围事物的兴趣，会用感官直接感知和记住周围常见的事物和现象，有初步的形象思维能力;喜欢学习。

        (3)有参加数学活动的兴趣;能初步的按实物数量和特征进行计数和分类、排序的能力。

        品德和社会能力发展目标

        (1)能感受周围成人的关心和爱护。爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用语。

        (2)在成人提醒帮助下，初步遵守集体生活行为规则。能和同伴共同游戏。

        (3)有初步的自我服务能力。能参加简单的劳动，做自己能做的事。

        (4)以积极的情绪参加各项活动，在老师鼓励下能发表意见。

        (5)愿意和同伴交往。

        3.幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力。

        4.培养良好的学习常规。

        (1)愿意参加各项集体活动，注意力集中;

        (2)爱护幼儿园的玩具，不与人争抢;

        (3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;

        (4)学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。

        三、具体措施

        1.培养幼儿愉快安定的情绪，加强幼儿生活自理能力和卫生习惯的培养，使其身心健康发展。

        2.在一日活动中，保教结合，动静交替，建立良好的生活学习习惯。

        3.平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品参与活动(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，游戏中不做危险动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。加强五官健康教育，抓好幼儿体弱幼儿管理。

        4.全面考虑小班幼儿特点，尊重小班幼儿身心发展的规律，在安全的意识渗透下，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境。

学前班工作计划范文大全

        1.2022年学前教育工作计划

       　一、指导思想

       　继续学习全面贯彻落实党的教育方针，加强小学附设学前班和学点学前班的管理和督导检查，保证其教育质量。为了使幼儿毕业后进入小学能迅速自然顺利地适应小学生活的学习，确保他们的身心都能在新的环境中得到稳定而又健康的发展，我们以素质教育的思想和理论为导向，更新教育观念，面向全体幼儿，面向全体幼儿的每一个方面，提高教学质量，促进幼儿全面和谐发展。

       　二、工作目标

       　1、加强学前班教研活动的管理，积极进行幼儿素质教育的探索和研究，为幼儿升入小学学习的心理准备和行为习惯方面的准备。为巩固提高九年义务教育打下坚实基础

       　2、培养幼儿综合能力，学会认知，学会做人，学会共处，继续加强德育教育。为人师表，关心学生善待家长，在新的一年里使学前班工作更上一层楼。

       　3、加强幼儿教师理论学习，提升教学能力。

       　4、教师间积极展开“教育教学研讨活动”，进行集体讨论，交流，辨析，提高教师的专业素质和基本功能力。

       　三、学期主要工作

       　1、加强理论学习，提升教学能力，积极进行幼儿素质教育的探索和研究，改变旧的传统教法，努力学习教育新理念，以新的教育方法搞好教育教学工作。同时到外面听课学习。

       　2、认真学习教育理念，深钻教材，认真备课，充分利用多媒体教学，让学生乐中求学，吸收知识营养。

       　3、在幼儿教师中开展教研活动，互相学习，取长补短。

       　4、加强体育锻炼，教育学生锻炼身体，坚持幼儿一天在外的体育活动，从根本上提高幼儿抵抗疾病的能力。

       　5、以养成教育为主体，稳定学生思想情绪，加强常规教育，加强爱校，讲文明守纪律教育，促进幼儿良好品质形成。

       　6、加强环境卫生、个人卫生教育，每天坚持晨检，注意学生饮食教育，严控各种疾病的侵袭，放学时小结卫生情况，让学生漂漂亮亮上学，干干净净回家。使幼儿能健康成长。

       　7、坚持不懈地进行安全教育，上好安全教育，防止危险品带进学校及课堂。让幼儿高高兴兴上学，平平安安回家。密切家校联系，定期召开家长会，多种形式地开展各种亲子活动，使幼儿教育做到家庭和学校同步。

       　8、充分利用课内时间抓紧教学，注意教学密度，语言教学要以故事为线索，幼儿要注意多读·多说，复述浅显易懂的故事。

       　9、数学教学能举一反三，多用启发式教学。多练，灵活地掌握计算方法。

       　10、进行革命传统教育，深切悼念革命先烈，化悲痛为力量，教育学生珍惜今天的幸福生活，努力学习。

       　11、充分利用节假日教育契机。开展幼儿庆“三八”活动，“我能行”活动，通过穿衣、系鞋带比赛，培养学生独立生活能力。

       　12、教师带领学生人人参加唱歌、跳舞活动。

       　13、加强体育锻炼，教育学生锻炼身体，保卫祖国，建设祖国。

       　活动时间安排：

       　三月份：

       　1、报名注册，稳定幼儿思想情绪，加强常规教育。养成教育，安全教育。

       　2、幼儿庆“三八”活动。

       　3、种花种草活动。

       　四月份：

       　1、开展教研活动，听课、评课。

       　2、清明节故事会，体操比赛。

       　3、五一劳动节活动。

       　4、体操比赛。

       　五月份：

       　1、检查两操实施情况

       　2、开展“我能行”活动，拍皮球比赛。

       　3、体操比赛。

       　4、准备六一节目。

       　六月份：

       　1、庆祝六月一日儿童节，文艺表演。

       　2、手工比赛绘画。

       　3、期终测评、总结、评比。

       　

        2.2022年学前教育工作计划

       　一、教育教学方面：

       　本学期我主要承担中三班语言、艺术、社会和奥福音乐的教学工作。本班小朋友经过小班一年的学习，在各个方面都有了较大地提高，对园内开展的各种活动充满兴趣,有较为明显地求知欲 望;对一日生活中的各环节常规,内容,形成了一定的行为习惯;具有初步的责任感。为了使孩子在本学期获得更好地发展，根据我班孩子的年龄特征和实际情况，特制定计划如下：

       　认真备好每一节活动，钻研学习有关的资料，力争为孩子们创设发现与探索的环境和情境，精心做好材料的准备，使幼儿在轻松、愉快、互动的环境中学到知识，做幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。引导幼儿逐步学习主动地观察和探索，最终养成探究的习惯。通过形式多样的活动方式激发幼儿主动地表现、积极地参与，提高幼儿的语言等能力。重视幼儿非智力因素的培养，培养幼儿有一个积极向上、健康活泼的良好心理状态；捕捉幼儿生活中的教学契机，细致观察每位幼儿能力特点及表现，随时调整自己的教育策略，注意幼儿之间存在的个别差异，集体、小组、个别教学灵活进行，保证全班孩子的全面发展。

       　语言领域：学习有条理地叙述，培养幼儿的观察力和思维能力，学习“有……还有……”的句式。培养幼儿在特定场合下的语言应用能力，扮演

       　角色朗诵诗歌，感受语言形式美，了解节日文化，发展语言联想能力，提高语言的创造力和表现力。本领域共有八个主题，计划每月学习两个主题分四个月完成。

       　艺术领域：能够有表情地演唱三拍子和切分节奏的歌曲，根据音乐节奏进行歌词替换游戏，并根据歌词大胆地表现自己。体验、感受秋天的美，并大胆尝试用艺术的方式表达。感知音的高低、强弱，并能用动作和绘画的形式表现。学习感知折纸的方法，感受动手制作的快乐，并大胆尝试重新组合的乐趣，会运用多种材料进行制作，感受节日的快乐气氛。本领域共有七个主题，第二个和第三个主题计划各用三周完成，其他的主题各用两周完成，计划四个月完成。

       　社会领域：了解家，热爱家，培养对家的责任感。认识社区，热爱社区，培养社会服务意识。做勇敢、诚实的好孩子，培养良好品质。学习与人交往，共同分享快乐，懂得互相谦让，学会与同伴合作，培养理解、关心、爱护他人，为他人着想的品质。本书共有七个主题，前三个主题各用一个月时间学习，后三个主题用一个月时间学习，计划四个月完成。

       　奥福音乐活动：奥福音乐活动是我园最新引进的一门课程，在学期初，我会认真参加课前培训，钻研教材，根据四季变化和时令节日的到来，力

       　争为孩子创设良好的情境，以丰富的体验、深度的探索为孩子提供全面的艺术视野。从一首首歌曲、童谣及音乐欣赏游戏中，挥洒孩子自由的创造力和鉴赏力。从生动的图画书和动手做的活动中，孕育孩子的审美观及生活的操作能力。藉由律动舞蹈教学，灵活孩子的`肢体及心灵，为孩子提供一个多元、快乐、精致的艺术体验。

       　本学期计划教幼儿认识五线谱音符位置，听辨高低旋律变化，感应节奏长短变化。认识木质乐器、皮质乐器和木管乐器：长笛和双簧管，学习用乐器演奏各种音色，并进行合奏练习。感应一些固定的曲式，认识连音线、小节线、终止线，学习角色扮演，并根据音乐进行舞龙舞狮的表演。本课程共有四个主题，每月学习一个主题分四个月完成。

       　二、保育工作方面：

       　1.根据幼儿园“一月一个好习惯”活动计划，配合班主任和保育老师培养幼儿良好的常规，会使用礼貌用语，主动和老师打招呼。学会饭前便后和手脏时洗手，并学会正确洗手的方法。培养幼儿的良好进餐习惯，做到安静就餐，不挑食，不浪费、不掉饭粒等.午餐后组织幼儿散步或做安静游戏,并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展。

       　2.与班主任和保育老师团结合作，积极主动创设健康卫生的班级环境，严格根据一日消毒制度执行，做好室内通风、做到教室无杂物，厕所无异味，休息室整洁干净，透气。

       　3.户外活动中配合保育员做好护理工作，及时给幼儿更换衣物.秋天的天气变化较大，为幼儿及时增减衣物,同时教会幼儿简单的穿脱 衣物、整理自己的床铺等。

       　三、安全工作方面：

       　1.认真做好晨（午）检工作：首先要清点幼儿人数，然后检查幼儿手脸是否干净，指甲是否剪短，精神状况是否良好，有无携带危险品入园。是否有人带药，把药妥善收好，最后做好晨（午）检记录。

       　2.教给幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险时，会大声呼救。

       　3.加强一日活动各个环节的管理，必须做到四勤：“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全,并且做好安全教育工作并做好交接班工作，认真填写交 班内容，发现问题汇报，妥善处理。

       　四、家长工作方面：

       　1.在学期初召开“家长座谈会”，向家长介绍本学期的计划、大型活动的安排，使家长对本学期的工作做到心中有数。本学期举行两次“主题汇报会”邀请家长参加，观摩孩子的活动，让家长充分感受

       　到孩子的进步。元旦前举行“家园同乐会”，请家长和孩子共同参加表演节目，感受节日的快乐气氛。

       　2.通过“家园联系栏”公布每周的教学计划、工作重点和育儿常识，定时向家长发放家园联系手册.同时认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。

       　3.利用幼儿入园、离园机会与家长多联系，交换情况，交流幼儿在园内、园外的表现。不定期地与家长电话联系，向家长提供幼儿生活、教育常识给指导，定期了解家庭教育的情况。共同交流育儿经验。

       　4.如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，有生病未返园的幼儿，每天做到电话访问，并及时进行记录，做到查有实据。

       　五、自身提高方面

       　加强教育教学理论学习，积极参加区教育局组织的继续教育培训和幼儿园为了提高教师的教学水平和专业素质而组织的“教师每月专题培训”。在每周四下午的教研活动中，积极和同事探讨平时在工作中遇到的问题和教学中遇到的困惑，提高个人的教学质量。

       　总之，我会在教学工作中会努力再努力，日常管理上勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步，不断摸索问题、解决问题、总结经验这样才能让自己快速成长为一名优秀的幼儿教师。

       　

        3.2022年学前教育工作计划

       　一、工作重点：

       　1、以《纲要》的培养目标为指导，以素质教育的思想和理论导向，更新教育观念，面向全体幼儿，面向全体幼儿的每一个方面。

       　2、继续加强学前班教研活动的管理，积极进行幼儿素质教育的探索和研究，为幼儿作好升入小学学习的心理准备和行为习惯方面的准备。

       　3、培养幼儿综合能力，学会认知，学会做人，学会共处。继续加强德育教育。

       　二、管理工作：

       　（一）追求科学有序管理，促使学前教育规范发展。

       　1、加强教育常规管理。

       　确立正确的指导思想，在实践中不断提升办学理念，建立在《纲要》理念指导下的管理思路。加强内部管理，规范教学行为，切实提高课堂教学质量，提高办学水准。不加重幼儿课业负担，不留书面作业，遵循教育规律和幼儿身心发展特点，以培养幼儿良好习惯和学习兴趣为重点，建立能指导和帮助幼儿发展需要的评价体系；平等对待每一位幼儿和家长。

       　2、加强制度建设。

       　进一步完善并落实各类规章制度、考核制度、奖惩制度，完善并落实各类人员岗位职责，使各项制度在新的时期适应教育改革发展的需要，同时能更好的为教育教学服务。

       　3、进一步增强服务意识，办人们满意的学前教育。

       　（二）抓实各项学习及教研，促使幼儿教师专业成长。

       　1、组织教师参加培训，认真学习《纲要》内容，深刻领会《纲要》精神。

       　2、制定并落实教师专业发展计划，组织教师深入学习《纲要》和现代教育理论书籍。要求各班主任上交：

       　（1）学期初上交工作计划，

       　（2）每月检查一次学习笔记的记录。

       　3、落实教学研究工作。

       　（1）制定切实可行的教研方案，并依照方案组织教研活动；

       　（2）定期开展教学研究活动。

       　（3）不定时听课。

       　4、组织教师积极参加上级单位组织的教研活动。

       　5、抓好各项制度管理，各项工作抓落实，抓实施，抓检查。

       　6、发挥组长作用，严格落实学前班各项规章制度。

       　7、加强教育过程管理，鼓励教师针对班级活动中遇到的问题，寻求适当的解决问题的方法和措施。

       　8、坚持学前班教研活动，了解教师教育教学情况，了解各班幼儿情况，商量制定改正措施。

       　9、学前班工作纳入学校工作计划中，对于学前班出现的各种情况和问题，及时讨论解决。

       　（三）改革安全管理制度，促使安全工作的有效开展。

       　1、建立健全安全工作制度，落实安全工作岗位责任制和责任追究制，做到责任明确，层层落实。牢固树立安全意识，重视并加强安全教育，切实提高师生的安全防范意识和自护自救能力。建立公共安全突发事件应急预案，定期组织幼儿进行疏散和逃生演练。

       　2、高度重视安全工作。着重做好六个方面的安全工作：一是门卫、二是设施，三是消防，四是传染病防治。开学前、学期中要对周边安全、校舍、消防、玩具、教学具进行全方位的安全排查和维修，杜绝安全事故的发生的可能。

       　

        4.2022年学前教育工作计划

       　又迎来了新的学年，今年我和陈老师一起带学前班。为了更好地做好各项工作，特制定以下工作计划：

       　一、思想政治方面

       　更新观念，《以纲要》和规程为指导，自学遵守幼儿园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。

       　二、教育教学工作

       　新学年，我们将随着幼儿的实际情况，采取新的教学措施，除继续抓紧抓好课程的安排外，要着重对教学中的薄弱环节作适当的调整。根据幼儿在学前班学习的情况，增添一些粗浅的小学入学知识，围绕园下达的中心任务，认真完成各科教学内容。教学中将灵活掌握难易，增加难度适当，使幼儿各方面都能得到全面发展，为进入小学打下良好的基础。

       　1、接待工作

       　做好晨间幼儿来园的活动安排，热情接待家长和幼儿来园，与家长交流谈心，对幼儿的学习方面着重进行了解，与家长保持经常的正常联系。

       　2、抓好薄弱环节及措施

       　(1)发展幼儿思维力、想象力、创造力以及口语表达能力。促进幼儿学习动脑，坐姿端正、书写正确，发言主动、积极，认真完成课内外作业。

       　(2)在教育教学中，充分调动幼儿学习的积极性，激发幼儿学习的兴趣，大胆尝试新的教学方法，改变呆板的教育模式，从课堂型向游戏型发展，从知识型向智能型发展，把教学内容贯穿于幼儿的一日生活中，让幼儿在轻松愉快的环境中掌握知识。

       　3、开展下午各科复习课及游戏

       　激发幼儿对各科游戏感兴趣，增加一些户外活动，做到动静结合，使幼儿既能学到知识又能轻松度过一天的生活。按每周课程表的安排增加复习课及课堂、课外的书写练习，分组活动在室内外进行，适当调整、灵活掌握，把握好时间的安排，做到有目的、有计划的开展各项活动，使幼儿身心健康成长。

       　4、做好新学期的早操及节日活动

       　为适合学前幼儿的年龄特点，继续做好新操的准备工作，做好配乐、编排动作等。同时准备好节日的活动内容，通过参加节日活动，组织幼儿开展讨论，让幼儿人人动脑，个个开口，讲出自己的感受，增强自信心和表达获得成功后的喜悦心情。

       　5、离园工作

       　幼儿一天的学习、活动结束，整理室内外物品，做好清洁工作，根据季节变化，帮助幼儿着装，与幼儿交谈，鼓励幼儿自觉完成作业。

       　三、自身素质的提高

       　1、不断挑战自我。一位理想的教师，应善于认识自己、发现自己、评价自己，从而树立自信，自信使人自强。

       　2、善于合作。作为幼儿的一分子，我会努力、真诚地与老师融洽相处，做一个受欢迎的老师。协调我班的各项工作及安排，与其他两位老师一起把本班的各项工作做到。

       　3、充满爱心，受孩子爱戴。“用爱心将孩子的心留下”。我爱孩子们，我要用我的爱将孩子们的心留下。

       　4、追求卓越，富有创新精神。用心去创造自己的品牌，形成自己的风格。

       　5、勤于学习，不断充实自我。能过各种渠道获取知识，完善自己的知识结构。

       　

        5.2022年学前教育工作计划

       　为加快推进学前教育发展，进一步落实《关于当前发展学前教育的若干意见》(国发[20xx]41号)的精神；促进实施《3至6岁儿童学习与发展指南》，全面提高我县幼儿园办园水平和保教质量，特制定20xx年全县学前教育工作计划。

       　一、指导思想

       　以科学发展观为指导，坚持统一规划、公办示范、多方参与、规范管理、安全高质、方便群众的原则，努力构建“公办示范，民办规范”的学前教育发展格局，保障适龄幼儿接受基本的有质量的学前教育。

       　二、目标任务

       　（一）规范办学行为,本年度着手规范全县幼儿园教育行为。向一日活动各环节要质量，加大对各园所一日常规活动科学合理安排的督促和检查评估。要求每所园保*幼儿有充足的户外活动场地和实施活动的器材。全县开展挖掘本土游戏，传承民族文化的各教师经典游戏设计大比拼活动，丰富园所园本课程。规范教材订购，严禁使用非正规幼儿教材。

       　（二）加强园务管理。建立完备的幼儿园规章制度，建立保教人员业务档案和在园幼儿档案，加强幼儿园资料收集、整理。构建家园合作伙伴关系，认真听取家长对幼儿园的意见、建议，积极配合家长做好幼儿家庭教育工作。

       　（三）提高保教质量。以幼儿为本，遵循幼儿身心发展的客观规律，认真实施《3至6岁儿童学习与发展指南》，倡导“游戏化”教学方式，杜绝“小学化”倾向，使幼儿在体、智、德、美诸方面*发展。

       　（四）提升教师素质。加强幼儿园教师队伍师德师风建设，加大幼儿园园长、教师业务培训力度，保质保量完成各级培训任务。鼓励幼儿园自行外派教师到保教水平高的各级托幼机构参观学习。鼓励教师参加高学历进修学习，提高大专及以上学历比例和幼儿教师资格*持有率。

       　三、工作措施

       　（一）以普及学前教育为根本，夯实学前教育基础。

       　1.完善“全县幼儿园轮回送教”活动，鼓励公民办园教学能手参加送教巡*研活动，提升我县学前教学水平。

       　2.全面实施市级示范园（县机关幼儿园、二小幼儿园、本真幼儿园、童心幼儿园、朱家台幼儿园等）的领头作用，全面贯彻实施《指南》，掌握实施方法，进一步提高保教质量，引导全县学前教育走入规范化进程。

       　（二）以开展等级评估为抓手，全面提升办园水平。

       　1.认真开展县级幼儿园等级评估，将评估结果通过媒体向社会公告，并按评估结果核定幼儿园收费标准和国家各类项目政策享受额度。

       　2.督促县市级示范园所进一步改善办园条件，加强园务管理，提高保教水平，完善资料建设，为我县学前教育示范基地打下基础。

       　（三）以提升教师素质为中心，全面提高保教质量。

       　1.认真组织幼儿教师参加县级培训，根据我县幼儿教师的实际情况，安排音乐、舞蹈、游戏、手工、剪纸等实用*培训内容。

       　2.认真组织幼儿教师参加“国培计划”远程、集中培训，配合县教师进修学校做好参训教师的管理、考核和结果运用。

       　3.鼓励各幼儿园自行派出教师到办园先进的园所参观学习，组织部分园长外出培训学习。鼓励幼儿教师参加学历提高，对教师提升学历的实行奖励政策。

       　4.努力促进幼儿教师*发展，各幼儿园要加强幼儿教师*考核，给每位幼儿教师发放《〈3~6岁儿童学习与发展指南〉解读》，使幼儿教师深刻领会《指南》精神实质，掌握实施方法，进一步提高保教质量。

       

学前班学期教学工作计划

        学前班工作计划范文大全5篇

        时间总在不经意间流逝，我们的学前班工作又将在忙碌中充实着，为了在工作中有更好的成长，让我们一起来学习写计划吧。下面是我为大家精心整理的学前班工作计划范文大全，希望对大家有所帮助。

       

学前班工作计划范文大全篇1

        生活卫生习惯

        1、认真迅速地盥洗，节约用水，不把地溅潮。

        2、有良好的进餐习惯，饭后主动收拾餐具。

        3、有良好的午睡习惯；起床后独立地整理衣服；女孩会梳短发。

        4、注意个人卫生，会自己洗手帕。

        5、懂得一些自我

        保护的方法，运动时注意安全，疲劳时注意休息，饭前、饭后不做剧烈运动等。

        6、知道刷牙时不用手摸，不用舌舔。

        行为习惯

        1、能互相谦让，学习自己解决纠纷；有了进步不骄傲，为同伴的进步而高兴。

        2、有集体荣誉感，能遵守集体规则和公共秩序。

        3、能迅速地收拾玩具、图书，学习修补破损的图书。

        4、积极参加公益劳动，如打扫卫生、种植等，做事认真有条理。

        5、尊敬长辈，对人态度和蔼，会给长辈让座。

        6、能分辨一般是非，并努力按正确的去做，遇到困难能想办法克服。

        动作发展

        1、能快速跑30公尺。

        2、会助跑跳高50公分以上、跳远70公分以上。

        3、能在平衡板上轻松自如地行走。

        4、能投准目标。

        5、在体育活动中会穿越障碍物，动作敏捷、迅速，有耐力，能控制活动量。

        学习能力

        1、能主动地参加各项活动并坚持完成任务，能认真、细心地管理和收拾自己的学习用品。

        2、会用多种材料和工具，根据自己的想象，制作小玩具。

        3、在学习活动中能积极发现问题并找出解决一些简单问题的多种方法。

        4、会熟悉地进行10以内加减运算，会编、解最简单的应用题。

        5、能有表情地演唱，会有节奏地跳几个不同内容和风格的舞，能辨认几种乐器、乐曲。

        6、能根据生活经验和故事内容画情节画，会恰当地安排画面；会画图案画，画面色彩鲜艳，花纹对称；能评价自己和同伴的作品。

        语言发展

        1、能掌握较多的实词和虚词，并在交往中正确运用这些词。

        2、讲述连贯、清楚、简练。

        3、能积极参加问题讨论，会评价别人的发言。

        4、喜爱文学作品，朗诵时能表现诗歌、快板、绕口令、故事等不同类型文学作品的特点；能简单地概括作品的主题，想象情节的发展。

学前班工作计划范文大全篇2

        “一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是孩子们在学前班的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。所以我将一如既往地认真开展教育教学工作，针对上学期教学工作中出现的不足进行调整，使每一位孩子能够在原有的基础上得到发展。

        本学期我主要担任了学前（1）班的《拼音》、《数学》、《写字》、《图画》、《手工》的教学。我力求上好每堂课，在课前认真研究教材，准确把握重难点，注意强化难点强调重点，教学中严格遵循幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活经验，有目的、有计划、有组织地开展，并不断归纳总结，提高教学水平。下面将主要的学科做简单的教学计划：

        一、拼音教学计划

        （一）、本学期拼音的教学重点

        学会复韵母、整体认读音节能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。学习声母与复韵母组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。

        （二）、措施与方法

        1。汉语拼音的教学，从实际出发，采用直观教学，如：、卡片。

        2。可借助多媒体教学的辅助手段，激发幼儿的学习兴趣，扎扎实实地把拼音基础打牢。

        3。重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力。

        4。注教学评价，要善于鼓励学生，多表扬。

        5。结合幼儿的特点，启发诱导，培养良好的学习习惯。

        二、数学教学计划

        （一）、教学目的要求

        幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际经验，区分和理解一些事物的相关联系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互关系，并能准确的进行20以内加减运算。

        （二）、数学教学的重难点

        1、能对周围的事物有一定的空间想象能力。

        2、对生活中的物体能有一个基本的认识能力，如认识钟表、学习等分、学习分类等。

        3、能理解数字的意义并能准确的进行20以内加减运算。

        4、认识钱币及钱币的简单计算。

        5、数的连加、连减及加减混合算式。

        （三）、教学措施

        教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的.兴趣，创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用掌握的数学知识，将其转化为认识事物的能力。教学中组织创设各种情景，以有趣的故事和游戏展开，并配合具体形象的教具引导幼儿多方位、多角度、多方法地发现问题、解决问题，充分发挥幼儿学习的主体作用。

        三、写字教学计划

        1、写字方面，熟练掌握基本的汉字笔画名称及书写，加强认识汉字的深度，要求能在田字格中按照笔顺规则正确地书写，并能给生字组词、口头说话。课堂中，规范的板书，详细的讲解，教给幼儿正确的书写方法，严格要求幼儿在四线格或田字格中正确规范的书写，熟练掌握每一个生字的每一笔画所在田字格的位置。

        2、培养良好的学习习惯，让幼儿掌握正确的读写姿势和爱惜学习用品，要求学生重视用眼卫生，养成良好习惯，促进身心健康发展。要把培养正确的写字姿势作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练习，写字课上严格练，其它课上坚持练，家长协助配合练，检查评比促进练，持之以恒长期练习。

        3、体会汉字的优美。引导幼儿看范字、描红，感知感悟。再将写字的作业相互传阅、交流、挑选优美的作业粘贴于评比栏，让幼儿有一种成功感，这种成功感又会变成一种动力，从而激发他们今后主动、自觉地观察字形、练习写字。

        本学期，我在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点的同时，不断加强幼儿阅读、书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的准备工作和各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。

学前班工作计划范文大全篇3

        一、指导思想：

        积极学习新纲要，进一步领会新纲要的精神实质与内容，不断地学习和探索新课程，在活动中寻找合适本班幼儿发展的途径，加强对幼儿进行素质教育，使幼儿身心健康发展。

        二、班况分析：

        本学期我们班共有25名幼儿，男孩有13名，女孩有12名，新转入有3名。这个学期由黄老师和田老师共同负责本班的保教工作。

        经过大班一年的学习后，通过大班老师的指导，家长的协助，幼儿的学习，这几方面的合作下，幼儿的自我自理能力有了很大的提高，特别在整理自己的物品有所进步。大多幼儿能主动的帮助同伴；在家能帮助爸爸妈妈做一些力所能及的`事；在幼儿园也能主动的帮助老师做好事。如：洗餐巾；摆小椅子；擦黑板等等。而在识字，珠算，绘画方面也有了很大的进步。有一部分幼儿已会写一些简单汉字的笔顺；三名幼儿还参加自治区的珠算比赛；在绘画方面，大多幼儿能做到涂色均匀。但由于这个班级不是一直我跟班，在今年九月份才接手，所以在对幼儿的了解方面大多都是经过大班老师的口述，要真正的掌握这个班级还需要边教边看。总体的来说，部分幼儿在动手能力，操作能力，自制能力方面依赖性强，还需要老师的细心辅导。

        三、工作任务：

        根据以上情况，结合幼儿园工作计划及幼儿的年龄特点，我们老师继续合理安排好幼儿的一日活动。在活动中加强幼儿的独立操作能力，加强自理能力的培养，为做好幼小衔接打下基础，养成良好的卫生习惯，鼓励幼儿大胆的参加活动，主动与同伴协商事情，有解决简单困难的能力；加强对幼儿的常规培养，统一要求，纠正个别幼儿的不良习惯；在学习活动中培养幼儿良好的学习习惯以及正确的书写姿势。在活动中以鼓励为主，让幼儿在生活、学习中互相帮助，多参加集体活动，增强身体素质，使幼儿个方面同步发展。

        四、教学内容与要求：

        根据本园的保教工作计划，结合我班幼儿的年龄特点，接受能力等方面的情况，以广西接力出版社出版的“幼儿适应性发展课程设计与实施”为基础，在选择一些比较好的优秀教材为辅，制定合适本班幼儿的教学内容，在幼儿的参与，家长的支持配合下完成各项活动。

        五、教育措施：

        1、以幼儿园的教育活动为主，家庭教育与幼儿园教育相结合，更好的服务幼儿；

        2、教师要求一致，培养良好的常规；

        3、根据幼儿的个体差异实施教育，注重因人施教；

        4、认真批改作业，及时纠正作业中的错误；

        5、用表扬，赞许，肯定等多种方式激励幼儿幼儿参加各项活动，老师要大胆尝试用新的教学方法。

        六、节目娱乐活动：

        1、举行去动物园的亲子活动

        2、结合“元旦”，组织幼儿参加绘画作品大型画展；

        3、组织本班幼儿参加“元旦”的游园活动。

        七、家长工作：

        1、组织家长召开家长会，仍家长了解学前班上学期的工作计划，幼儿园的办园宗旨，方针等。倾听家长的要求和意见；

        2、不定时的对一些幼儿进行家访。了解幼儿在家的表现；

        3、在家长接送幼儿的时间进行交流，让家长第一时间了解幼儿在园的表现，及时改变和调整教育方法；

        4、在开展整合课程活动中，通过谈话，出通知等多种形式让家长了解活动进程，主动配合老师把活动顺利开展；

        5、写期末鉴定，使家长了解幼儿在园的表现。

学前班工作计划范文大全篇4

        一、本月工作重点：

        1．做好幼儿开学报名缴费工作，建立正常的教育教学秩序。

        2．各班严格按照幼儿园一日活动组织规范认真组织幼儿开展一日活动， 加强一日活动各环节的常规管理，养成幼儿良好学习、生活、卫生习惯。组织幼儿学会新操。

        3．更新《父母园地》版面与美术作品栏，调整游戏室并进行游戏室环境布置及游戏玩具的制作。

        4．做好期初幼儿身高体重的测量工作，配合园部做好麻疹疫苗强化接种宣传及各类疫苗接种摸底登记工作。

        5. 进行班级环境创设，做好主题墙饰布置。

        二、本月开展以下主题：

        主题活动：《我长大了》

        主题目标：

        1、引领幼儿正确地“认识自我、肯定自我”。

        2、发现自己长大的生理特征和动作变化。

        3、培养良好的生活习惯和自理能力。

        4、关注周围环境，建立良好的人际关系，学会与人分享。

        三、父母工作：

        1．放手让学生独立做些力所能及的事情，培养学生做事的主动性与自信心。

        2．帮助学生一同收纳整理儿时衣服用口、玩具和照片，引导他们发现自己的外在变化，培养学生良好的生活习惯和自理能力。

        3．鼓励学生与同龄人交往，在与人交往的过程中，引导他们体验与人相处的快乐，学习调节控制自己的言行，懂得站在他们的立场上思考问题，逐步平衡与同围环境的关系。

        4. 及时发现学生的进步，肯定和赞美学生，鼓励其一步一个台阶持续迈进，树立学生的自信心。

学前班工作计划范文大全篇5

        一、班况分析：

        学前班本学期新生5名，共有孩子32名，年龄在5—6岁之间。通过上学在期末的测查及平时的观察，我们对孩子在身体、认知、社会性三方面有了相当的了解，以下是三大领域的详细分析：

        身体发展方面：

        在老师不断地提醒下，孩子养成了良好的生活卫生习惯。

        1、大肌肉动作：孩子能较协调地走，跑、跳，属于正常水平的约99%，学会了有组织有纪律，学做文明孩子的良好思维。

        2、小肌肉动作：多数孩子小肌肉发展不够灵活，表现为有的孩子不会握笔，有的孩子写字时不时写倒笔画（笔画笔顺颠倒）就是姿势不正确等。

        3、生活能力：一部分孩子的自我服务能力普遍一般。自制能力和整理床上用品较为困难。

        4、自我保健：游戏中，自我保护意识不强；季节变化，还不太懂得自行增减衣服（或告诉老师）。

        认知发展：

        1、智力能力：学习了按物体的大小、颜色、形状分类。学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等，学会区分早晨、晚上，学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。

        2、语言能力：学会了用举手请教老师表达自己的感受，能听懂语意，能大胆地表达自己的愿望，但有些孩子发音不清，表达不完全或站立起来了不敢大声讲话。

        3、自然概念：对身边的自然物感兴趣，在很多情况下会有顺序的观察他们的主要特征。

        4、数学概念：学会比较长短、多少、高矮；按图形配对分类等简单的科学知识的接触。

        社会性发展：

        1、品德行为：使用礼貌用语、节约使用能源、不乱丢垃圾、不随地吐痰，懂得收放玩具、爱护玩具和公物，不是自己的东西不拿回家。

        2、交往能力：多数孩子比较活泼，不认生。但有个别孩子比较内向，爱独处，很少与小朋友一起玩。

        3、情绪情感：喜欢参加集体活动，并保持愉快的情绪，喜欢老师和小朋友等。

        4、个性特征：与逐渐形成遵守活动规则的意识；部分孩子依赖性较强，自制力较差，不能在短时间内专心做简单的事情。

        二、本学期工作的主要目标及任务：

        <一>幼儿生活管理方面：

        随时对幼儿进行思想健康和卫生常识教育，对个别孩子进行重点指导，有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手；能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭；保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口；能安静入睡室，衣裤放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。

        <二>教育管理方面：

        根据本班孩子的实际水平和兴趣，确立相应的教育目标和要求；根据“三会”目标和围绕教育部人文社会科学“九五”专项课题，确立相应的教育目标、要求和教育内容及形式、在教学活动中，有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题。

        三、各方面的具体内容要求：

        <一>常规工作：

        1、班级卫生保健管理：

        抓好班级日常性卫生保健工作，使孩子在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。

        2、幼儿安全管理与教育：

        结合孩子年龄特点，进行适当的安全、健康、科学化教育，增强其自我保护意识和能力。

        3、在抓好孩子生活常规的同时重点抓孩子的学习常规。

        <二>教学活动：

        合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。

        <三>家长工作：

        日常性的家长工作：

        （1）利用早晚家长接送孩子的短暂时间与家长接触，了解和介绍孩子情况，相互沟通提出建议等。

        （2）运用家园联系，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。

        （3）以家长园地形式向家长介绍孩子园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。

2022年学前班工作计划

       　时间过得可真快，从来都不等人，我们又将学习新的知识，有新的感受，是不是需要好好写一份教学计划呢？为了让您不再为做教学计划头疼，下面是我为大家整理的学前班学期教学工作计划范文（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

学前班学期教学工作计划1

       　新学期的开始意味着另一个新的开始，为了让孩子能更好的成长而制定更加完善的学期工作计划，我深信和孩子们在一起的每一点一滴都将是我人生中的一笔财富。本学期我将总结以往的不足和结合自己的优势来制定本学期的计划。

班级情况分析

       　本学期我班共有25个幼儿，2名新生，对于孩子各方面了解得比较清楚。怎样让孩子能在原有的基础上获得更多的东西才是最重要的事情。本班有部分幼儿不善于主动与人沟通，上课很少主动发言，希望通过本学期的一系列活动能让孩子有所进步。

       　本学期我还是担任拼音，数学、区角活动的教学，现将学科做如下计划：

一.拼音教学计划

       　学会复韵母及整体认读音节，能读准音，认清形，会认读其四声，正确书写，学习声母与复韵母组成的音节，能准确拼读并正确书写音节。

二.数学教学计划

       　本学期主要学习20以内的加减法和简单的应用题，让幼儿通过不同的形式学会解决数学问题：学习20以内的连加连减混加减。

三.区角活动计划

       　这学期预备班开展了区角体验活动，这是一个新的挑战，要让孩子熟悉区角活动的规则，养成良好的喜欢，东西从哪里拿的放回哪里去，在活动中学习与同伴团结互助，让孩子们多动手，在操作中有更多的经验积累。

       　本学期我将严格要求自己，坚持备好每一课，二次备课，上好每一堂课，多向师傅，优秀同事学习取经，为孩子们顺利进入小学保驾护航。

学前班学期教学工作计划2

       　炮竹声声辞旧岁，随着年的欢乐，新的学期又开始了，熟悉的校园、熟悉的工作。新学期，新气象，本学期孩子们又会有哪些新的收获，新的成长？见证他们的成长是最幸福的事情。

       　本学期我班共有31个幼儿，怎样让幼儿身心健康地成长才是最重要的事情。孩子们即将上小学，在上小学之前他们应该要做哪些准备？我怎样帮助他们顺利地度过幼小衔接的重要阶段？这是我要思考的问题，根据这些问题我制定了一下教学计划：

一、拼音教学计划

       　学会复韵母及整体认读音节，能读准音，认清形，会认读其四声，正确书写，学习声母与复韵母组成的音节，能准确拼读并正确书写音节。

二.、数学教学计划

       　本学期主要学习20以内的加减法和简单的应用题，让幼儿通过不同的形式学会解决数学问题：学习20以内的连加连减混加减。

三、区角活动计划

       　预备班的区角活动是孩子们最喜欢的，要让孩子熟悉区角活动的规则，养成良好的喜欢，东西从哪里拿的放回哪里去，在活动中学习与同伴团结互助，让孩子们多动手，在操作中有更多的经验积累。

       　一间教室、一本书，一群孩子、一节课。开心工作，快乐学习，一起进步，一起成长。

学前班学期教学工作计划3

       　时间过得真快，我们又迎来了崭新的一年，跟往年有所不一样的是，我班的孩子经过这一个学期的学习，就要背上书包进入新的学校--小学，所以这一个学期对于孩子们来说是很重要的，因此，我也要积极配合外教、生活老师做好班级工作以及幼小衔接的工作，下面我对本学期的`工作做以下计划：

一、班级情况分析

       　1、教师情况介绍：本学期依旧由我、李娟以及张老师李老师三位老师带班。在工作上我们三位老师很有默契，共同商讨教学内容，制作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事业，努力让幼儿在宽松、愉快的氛围中学习，本着对每一位幼儿负责，每一位家长负责的宗旨，使孩子在各方面都有所进步。在平时的教学中，我们也严格要求自己，力求在专业水平、业务能力方面有新的进步。

       　2、本班现有幼儿53名，男孩33名，女孩20名。我们班的小朋友都很聪明活泼，非常讨人喜爱。想到7月份孩子们就要毕业我就好不舍，每天都希望能与他们多待一会儿！

二、教育教学方面

       　1、 继续深入学习《纲要》,并根据〈纲要〉中精神,不断提高自身素质和业务水平,对幼儿进行全面培养 。 认真备课，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野。

       　2、 在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境 ,结合主题加强环境与教育的互动与结合。我们这学期的主题分别是《动物大世界》、《春夏秋冬》、《我们的城市》以及《我要上小学》。我会组织家长收集有与主题相关的视频、影像、或书籍，可以提前提供给我，这样我们的主题会更加精彩，孩子们学的会更多！

       　3、 创设良好的语言氛围,鼓励幼儿大胆发表自己的见解,使幼儿想说、敢说,发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力。在区角创设角色扮演，让幼儿在娃娃家中大胆表演。我还会加大识字、阅读故事以及朗读儿歌的力度，争取做到每位幼儿都能熟悉所学自宝宝，并能准确点读儿歌。

       　4、 按时完成本园的教学任务,及其他工作安排,多向同年级老师学习,让幼儿在愉快游戏中学习,培养幼儿学习兴趣。

       　5、 抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培养幼儿良好的

       　生活习惯及自立能力,让幼儿身心得到健康发展。 制定奖罚分明的班务制度，鼓励表现好的小朋友，带动表现不好的。

       　6、根据孩子即将升入小学的需要，可适当的教孩子一些生字，并加强1到100的加减法运算，使孩子们能够熟练掌握。这学期我们的进阶数学是第8册，每周四上课，由于数学是靠练出来的，所以我会在每周四给幼儿布置相应作业，希望家长能在幼儿做作业的过程中多给予巩固指导。

       　7、我们这学期一个有6本逻辑狗，逻辑版也换成了10颗钮的，我们每次课（周二）会至少做6长卡片，每次完成之后我都会认真为孩子们批改，全对的小朋友我会给他们加上100分，让他们能更加肯定自己。

三、环境布置

       　围绕主题进行教室布置，2、3月，我会组织幼儿收集各种动物玩具，画动物，组合动物等形式布置教室；4月，将教室分为“春”、“夏”、“秋”、“冬”四大板块进行环境布置；5月，收集各大城市著名建筑或与幼儿一起动手作画，做3D上海夜景图；6、7月，主题是《我要上小学》，在教室中设计《我会系红领巾》角以及《小小整理能手》角。

四、保教方面:

       　1、充分利用自然因素,开展体育游戏、户外体能活动,锻炼幼儿身体,增强幼儿体质。

       　2、运动前，做好喝水、垫毛巾、带纸巾等准备。

       　3、合理安排幼儿在园生活,培养幼儿良好生活卫生时惯。如：饭桌“三净”、外出回来饭前便后要洗手 、衣服裤子书包自己理、便便过后自己擦等。

       　4、在日常生活中,加强安全教育,提高幼儿自我保护及安全意识，并以角色扮演的形式进行安全教育。

       　5、回家、外出之前，及时检查包裤子情况，为幼儿涂好“香香”。

       　6、每天早晚坚持与幼儿亲亲、抱抱，让幼儿体会上幼儿园也能感受像爸爸妈妈一样的温暖的爱。

五、家园共育方面:

       　1、充分利用早接和放学的短暂时间,积极主动地与家长沟通,使家长了解自己孩子在园的情况,在家长的配合下实现家园共育,促进幼儿的全面发展。

       　2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家访等途径,与家长沟通联系,及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。

       　3、了解幼儿的家庭教育环境,耐心听取家长合理正确的意见和建议,互相配合共同教育幼儿,使幼儿的健康成长!

六、幼小衔接实施方案：

       　1、学前思想准备：

       　提高孩子的集体意识和集体荣誉感。

       　进入大班以后，孩子的集体意识有了迅速的发展。他们常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以为自己的班集体取得的胜利而欢呼跳跃。集体主义情感是一种积极而强大的道德力量，他对幼儿的个性、社会性及道德品质的发展有着重大的影响。因此，集体意识的培养也成了本学期的教育培养重点之一。

       　培养幼儿的合作行为。在培养幼儿的合作行为时，首先教孩子掌握合作的技能，学会处理合作时出现的问题。班上的孩子已有了合作的意识，但缺乏合作的技能。合作水平较差，常常会出现不欢而散的情况。因此，我们将与孩子一起讨论，协商如何开展合作活动；在合作中出现问题应如何解决？我们还将增加合作性游戏，让孩子更好地学会与同伴合作。

       　这学期，我们会为大班小朋友们提供2次以上的户外教学实践活动，希望到时家长积极配合。

       　2、身体方面的准备：

       　（1）通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学；

       　（2）在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。

       　（3）注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电。

       　幼儿园里每周都会安排玩大型玩具、体育课、进行构建活动等等，所以我会跟家长们说放学以后要要求孩子及时回家，不在幼儿园内逗留，玩大型玩具等，避免事故的发生。

       　为安全起见，我会请家长不要让孩子携带贵重物品、危险物品入园。提醒家长在幼儿来园前应注意查看幼儿的口袋，如发现有危险物品（如小刀、药片、铁钉、小颗粒物、钉锥、弹子、碎玻璃等危险品）

       　应立即取出，并及时对孩子进行教育。

       　每月工作

       　2月：做好各项计划，如：个人计划、班级计划、家长会计划；组织幼儿参与元宵节亲子做灯笼活动；做好每周备课工作；做好家长会准备工作。

       　3月：组织幼儿和家长参加庆生会；积极准备家长开放日活动；组织幼儿参加户外教学活动；

       　4月：做好招生工作。

       　5月：做好母亲节庆生会工作；大班主题户外教学。

       　6月：亲子运动会。

       　7月：积极准备大班毕业典礼。

       　以上是新学期的工作计划，希望在今后的工作中不断的总结经验，取得更好的成绩。

学前班学期教学工作计划4

       　"一年之际在于春"，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是孩子们在学前班的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。所以我将一如既往地认真开展教育教学工作，针对上学期教学工作中出现的不足进行分析和调整，使每一个孩子能够在原有的基础上得到提高。

       　本学期我主要担任了学前班的《科学》、《数学》、《健康》、《美工》、的教学。我力求上好每堂课，在课前认真研究教材，准确把握重难点，注意强化难点强调重点，教学中严格遵循幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活经验，有目的、有计划、有组织地开展，并不断归纳总结，提高教学水平。下面将主要的学科做简单的教学计划：

一、科学教学计划

       　（一）、本学期科学的教学重点学会科学知识、让学生懂得学科学爱科学的正确道理。

       　（二）、措施与方法1.科学的教学，从实际出发，采用直观教学，如：、卡片。

       　2.可借助多媒体教学的辅助手段，激发幼儿的学习兴趣，扎扎实实地把科学基础打牢。

       　3.重视学习训练，有效地提高幼儿学科学的能力。

       　4. 注教学评价，要善于鼓励学生，多表扬。

       　5.结合幼儿的特点，启发诱导，培养良好的学习习惯。

       　6.关注家庭作业，作业布置要适量，也要让他们多观察一些有关科学方面的东西，教育教学方面，认真写好教学计划，提早备好课，备课时认真钻研教材，学习好《纲要》，力求吃透教材，找准重点、难点。互相听课，认真听取同事的意见，改进教学方式。每天及时写教学反思、总结经验教训。在教与学的过程中，以激发幼儿的兴趣为主，以抓好科学的重点，掌握一定的学习方法，正确使用"情境图"、"科技境歌"。充分运用表形图。合理渗透教材的人文性。让孩子通过（1）编小故事；（2）采用歌谣；（3）编顺口溜、编儿歌的方式帮组记。课堂中努力营造一个个生动活泼、适合幼儿心理特点的教学环境，引发幼儿对学习的兴趣，以各种方式吸引幼儿使他们从中受到感染和教育，同时完成身体上、智力上、品德行为与情感上、美感上等方面的教育，我注重"快乐教学""寓教于乐"让幼儿始终保持在快乐求知欲望高的氛围中学习。

二、数学教学计划

       　（一）、教学目的要求幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际经验，区分和理解一些事物的相关联系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互关系，并能准确的进行20以内加减运算。

       　（二）、数学教学的重难点1、能对周围的事物有一定的空间想象能力。

       　2、对生活中的物体能有一个基本的认识能力，如认识钟表、学习等分、学习分类等。

       　3、能理解数字的意义并能准确的进行20以内加减运算。

       　4、认识钱币及钱币的简单计算。

       　5、数的连加、连减及加减混合算式。

       　（三）、教学措施教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣，创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用掌握的数学知识，将其转化为认识事物的能力。教学中组织创设各种情景，以有趣的故事和游戏展开，并配合具体形象的教具引导幼儿多方位、多角度、多方法地发现问题、解决问题，充分发挥幼儿学习的主体作用。

       　三、健康教学计划1、有关健康方面，熟练掌握基本的健康知识，加强认识健康知识的深度，要求能在健康课本上看懂学懂，并能认识生字和会读儿歌、口头说话。课堂中，规范的板书，详细的讲解，教给幼儿正确的学习方法，严格要求幼儿在四线格或田字格中能正确地写规范的字，熟练掌握每一个字的每一笔画所在田字格的位置。

       　2、培养良好的学习习惯，让幼儿懂得正确的读写姿势和爱惜学习用品也是有关健康方面，要求学生重视用眼卫生，养成良好习惯，促进身心健康发展。要把培养健康作为重点，健康是每一个人的所有资本，包括身体健康.心里健康.生活个方面等做到统一要求，规范练习，健康课上严格学，其它课上坚持练，家长协助配合练，检查评比促进练，持之以恒长期练习。

       　3、体会健康的优美。引导幼儿重视健康、感知感悟。再本科相互传阅、交流、挑选优美的作业粘贴于评比栏，让幼儿有一种成功感，这种成功感又会变成一种动力，从而激发他们今后主动做到、自觉地保持健康、做到永远健康。

       　本学期，我在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点的同时，不断加强幼儿阅读、书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的准备工作和各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。

学前班学期教学工作计划5

一：学情分析：

       　经过上学期的写字教学，孩子们认识了田字格，掌握了汉字的基本笔画名称，养成了良好的写字习惯。

二：教学内容

       　本学期的教学内容

       　1.汉字部首

       　如：口字旁，火字旁……一共学习28个偏旁部首

       　2.与偏旁相对应的汉字

       　口子旁：叶听

       　火字旁：灰灯

三：扩展学习内容

       　1.扩展认读同部首的汉字

       　如：口子旁，除了课本上学习的叶，听，口子旁的汉字还有孩子们认识的“嘴，喝，右等等

       　2.简单认识汉字结构

       　如：叶（左右结构）

       　边（半包围结构）

       　园（全包围结构）

       　花（上下结构）

       　3.组词

       　4.用词语说一句话

四：教学目标

       　1.掌握汉字的偏旁部首，基本笔画，认读汉字

       　2.养成正确的书写习惯。写字时，抬头挺胸，一拳一尺，一寸，写字漂亮顶呱呱。

       　3.按照汉字的结构笔顺，正确书写。

       　写字应当讲笔顺

       　掌握要领笔有神

       　先横后竖上到下

       　先撇后捺左右分

       　从外到内记清楚

       　进了屋子再关门

五：教学重难点

       　1.正确的书写习惯

       　2.按照汉字笔顺歌正确书写

六：写字教学方法，措施

       　1.游戏法

       　2.示范法

       　3.讲解法

       　每节写字课老师先讲解，然后引导幼儿先观察汉字书写笔顺，接着描红，最后在田字格中书写。

       　本学期严格按照教学计划进行工作，相信我们的孩子会有很大的收获！

        时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的 经验 ，请一起努力，写一份计划吧。那么你真正懂得怎么写好计划吗?以下是我整理的2022年学前班 工作计划 (精选5篇)，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

       

        2022年学前班工作计划1

        转眼间，新的一学期来临了，本学期是我园第一次尝试开设学前班。学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希望幼儿在进入小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性，同时家长也希望幼儿在进入小学之前能够接受一些深入的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活。为了保质保量的做好学前班的各项 教育 教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园园务工作计划，结合本班的实际情况制订了本学期学前班的 教学工作计划 。

        一、班级现有状况分析：

        我班现有幼儿25名，其中男生15名，女生10名。我班是一个全托和日托的混合班级，其中全托幼儿13名，日托幼儿12名。同时，我班又是一个新生和老生的混合班级，其中有15名幼儿原来是在我园上过大班的，另外还有10名幼儿是从别的幼儿园转过来的。这10名幼儿中有3名幼儿未上过大班。

        在认知方面：幼儿对周围事物充满好奇，喜欢听 故事 读儿歌。但有较多幼儿语言表达能力欠缺，不愿意大胆的进行表达，回答问题时也不能用完整的话语表述;部分幼儿不熟悉10以内的加减法;原来在我园上过大班的幼儿有部分英语基础薄弱，发音不准确，另外我班还有部分新生没有英语基础，必须从头学起。

        在生活方面：大多数幼儿能注意个人卫生并会收拾自己的碗勺。部分幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午休，午睡后被子和床铺整理的比较乱。有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的保护，桌面较脏。

        在社会发展方面：虽然我们是一个新组合的班级，但是大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，互相都很热情，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜欢独处，融入集体的意识比较弱。

        二、工作目标：

        根据本班实际情况，我和李老师制定出以下教育目标：

        1、促进幼儿身心健康发展，培养良好的生活学习习惯;

        2、形成良好的认知结构，发展认知能力;

        3、促进幼儿语言表达能力的发展;

        4、培养良好的道德品质与基本行为规范，发展 人际交往 能力。

        5、培养幼儿的独立性和独立解决问题的能力。

        三、具体 措施 ：

        1、做好晨检记录和保健工作，根据天气变化及时提醒幼儿增减衣服，定期洗被子、枕套，保持内务整洁;

        2、充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育锻炼，增强体质，做好各项安全、保健工作;

        3、合理组织教学活动，激发幼儿的活动兴趣和求知欲，引导幼儿主动地认感知、探索事物，让幼儿在观察及语言表达能力方面都得到良好的发展;形成良好的学习习惯。

        4、通过讲解等多种方式，鼓励、督促幼儿养成良好的生活常规;

        5、带领值日生做好教室、卧室、洗手间的清洁工作，培养幼儿爱劳动的品质;

        6、杜绝一切不安全的隐患(如洗洁精、消毒水、刀和别的尖利物品一定放在幼儿够不着的地方)。

        四、家长工作：

        通过电话、联络本和家校的形式及时的和家长沟通幼儿在园的生活和学习情况，将幼儿的进步和不足的地方反馈给家长，对于幼儿不足的地方请家长给予配合改正。每个月通过上门家访，了解幼儿在家的情况，以便于更好的对幼儿进行管理。总之，只有通过家园的双向合作，才可以更好的开展工作。

        五、具体工作和活动内容：

        九月份：

        1、幼儿常规的培养和教育：包括上课的坐姿和举手发言的姿势、握笔的姿势、午餐午睡纪律遵守等方面的教育。

        2、结合对幼儿进行尊师的教育。

        3、进行主题《快乐的我》的教学活动。

        十月份：

        1、结合 国庆节 ，进行爱国主义和民族精神教育。

        2、结合 中秋节 ，让幼儿了解中秋的来历和传统。

        3、进行幼小衔接的第一项活动：进小学听英文教学。

        4、进行上门家访，以便更好的了解幼儿在家学习和生活的情况。

        5、进行主题《祖国多美好》的教学活动。

        十一月份：

        1、对幼儿进行学期中的语言、数学、英语的考评。

        2、进行第二次上门家访。

        3、进行主题《多彩的大自然》的教学活动。

        十二月份：

        1、进行幼小衔接的第二项活动：生活自理能力大比拼(包括整理课桌、书包、铅笔盒;穿叠衣物;整理床铺;排课桌等)。

        2、进行第三次上门家访。

        3、结合 圣诞节 ，排练节目。

        4、进行主题《小灵通》的教学活动。

        5、对幼儿的安全和健康教育。

        一月份：

        1、进行幼小衔接的第三项活动：家长观摩课的活动。

        2、进行第四次上门家访。

        3、进行主题《过新年》的教学活动。

        4、进行学期末的教学复习和考评。

        5、对幼儿的安全和健康教育。

        希望通过这一学期的努力，让学前班的每一位幼儿有一个质的飞跃。

        2022年学前班工作计划2

        转眼间，新的一学期来临了，本学期是我园第一次尝试开设学前班，学前班第一学期 班务工作计划 。学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希望幼儿在进入小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性，同时家长也希望幼儿在进入小学之前能够接受一些深入的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活。为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园园务工作计划，结合本班的实际情况制订了本学期学前班的教学工作计划。

        我班现有幼儿10名，其中男生4名，女生6名。我班是一个混合班级，同时，我班又是一个新生和老生的混合班级，其中有3名幼儿原来是在我校读过，另外还有7名幼儿是新生。这7名幼儿未读过。

        在认知方面幼儿对周围事物充满好奇，喜欢听故事读儿歌。但有较多幼儿语言表达能力欠缺，不愿意大胆的进行表达，回答问题时也不能用完整的话语表述;部分幼儿不熟悉10以内的加减法;原来在我园上过大班的幼儿有部分英语基础薄弱，发音不准确，另外我班还有部分新生没有英语基础，必须从头学起。

        在生活方面大多数幼儿能注意个人卫生并会收拾自己的碗勺。部分幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午休，午睡后被子和床铺整理的比较乱。有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的保护，桌面较脏。

        在社会发展方面虽然我们是一个新组合的班级，但是大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，互相都很热情，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜欢独处，融入集体的意识比较弱。

        二、工作目标

        根据本班实际情况，我和李老师制定出以下教育目标

        1.促进幼儿身心健康发展，培养良好的生活学习习惯;

        2.形成良好的认知结构，发展认知能力;

        3.促进幼儿语言表达能力的发展;

        4.培养良好的道德品质与基本行为规范，发展人际交往能力。

        5.培养幼儿的独立性和独立解决问题的能力。

        三、具体措施

        1.做好晨检记录和保健工作，根据天气变化及时提醒幼儿增减衣服，定期洗被子、枕套，保持内务整洁;

        2.充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育锻炼，增强体质，做好各项安全、保健工作;

        3.合理组织教学活动，激发幼儿的活动兴趣和求知欲，引导幼儿主动地认感知、探索事物，让幼儿在观察及语言表达能力方面都得到良好的发展;形成良好的学习习惯，工作计划《学前班第一学期班务工作计划》。

        4.通过讲解等多种方式，鼓励、督促幼儿养成良好的生活常规;

        5.带领值日生做好教室、卧室、洗手间的清洁工

        作，培养幼儿爱劳动的品质;

        6.杜绝一切不安全的隐患。

        四、家长工作通过电话、联络本和家校的形式及时的和家长沟通幼儿在园的生活和学习情况，将幼儿的进步和不足的地方反馈给家长，对于幼儿不足的地方请家长给予配合改正。每个月通过上门家访，了解幼儿在家的情况，以便于更好的对幼儿进行管理。总之，只有通过家园的双向合作，才可以更好的开展工作。

        五、具体工作和活动内容

        九月份1.幼儿常规的培养和教育包括上课的坐姿和举手发言的姿势、握笔的姿势、午餐午睡纪律遵守等方面的教育。

        2.结合 教师节 ，对幼儿进行尊师的教育。

        3.进行主题《快乐的我》的教学活动。

        十月份1.结合国庆节，进行爱国主义和民族精神教育。

        2.结合中秋节，让幼儿了解中秋的来历和传统。

        3.进行幼小衔接的第一项活动进小学听英文教学。

        4.进行上门家访，以便更好的了解幼儿在家学习和生活的情况。

        5.进行主题《祖国多美好》的教学活动。

        十一月份1.对幼儿进行学期中的语言、数学、英语的考评。

        2.进行第二次上门家访。

        3.进行主题《多彩的大自然》的教学活动。

        十二月份1.进行幼小衔接的第二项活动生活自理能力大比。

        2.进行第三次上门家访。

        3.结合圣诞节，排练节目。

        4.进行主题《小灵通》的教学活动。

        5.对幼儿的安全和健康教育。

        一月份

        1.进行幼小衔接的第三项活动家长观摩课的活动。

        2.进行第四次上门家访。

        3.进行主题《过新年》的教学活动。

        4.进行学期末的教学复习和考评。

        5.对幼儿的安全和健康教育。

        希望通过这一学期的努力，让学前班的每一位幼儿有一个质的飞跃

        2022年学前班工作计划3

        学前教育是教育工作的基础，为了做好今年学前班的教学工作，使我校学前教育再上一个新台阶，特制定本学年度学前教育工作计划：

        班级情况分析：

        我班原有幼儿26名，这学期新增幼儿12名，现有38人。其中男孩19人，女孩19人。我们现在只有一个学前班，和中小学连在一起的，管理难度比较大。但通过几年的努力，积累一定的经验，并取得较大的成绩。对于学前班的工作，家长反映基本上还是不错的。虽然幼儿自理能力有了较大的提高，对各种活动参与的积极性很高，很多幼儿敢于表达自己的愿望和想法，也能较好地遵守集体规则。但幼儿存在着一些因个性差异不齐、 家庭教育 程度不同而产生幼儿发展不平衡的问题，特别是在农村没有上过正规的幼儿园的孩子，落差很大，主要表现在：

        (1)有些幼儿表现欲很强，但倾听别人说话的习惯还没有很好的养成。

        (2)个别幼儿还不会控制自己的行为，会扰乱和影响他人做事情，稳定性不够。

        (3)大部分孩子对人很有礼貌，语言表达能力有进步，而且很合群。但极个别孩子比较内向不爱与人交往。所以老师要跟这些孩子多沟通，激发他们的热情。

        (4)我发现有的孩子生活能力较差，不会自己系鞋带，不会扫地，这就需要老师在实际活动中给予极大的关心和帮教。

        (5)学期班孩子大多来自农村，有的幼儿喜欢不良好动，说脏话，爱打架，特别是 爱好 吃零食，因此老师需要加强教育引导，帮助他们改正各种不良习惯，培养他们养成良好的生活习惯。

        (6)有些孩子卫生意识很差，如：指甲脏长，手脚特别脏，衣服脏乱，头发长乱等，特别是班里的后进生，和别的孩子有很大差异，很不懂事。有两个孩子，需要更多耐心去帮教，给孩子们剪剪指甲，教他们洗洗脏脸，帮助他们养成良好的卫生习惯。

        环境创设：

        1、心理环境：树立正确的 儿童 观、教育观，以一种平和的心态对待幼儿成长的问题。发展中的问题，主要是学会包容、谅解、客观公正地对待每一个幼儿，深入了解孩子的内心世界，形成尊重、信任、友爱、和谐的气氛，建立真正平等的师幼关系，用一颗爱心去关心善待每一个孩子。

        2、室内环境：根据主题、教学内容、季节更换 黑板报 ，创造开放性的环境，如：主题墙、展示区等。(展示幼儿的作品，互相欣赏)

        本学期工作重点

        (1) 班级的常规工作，活动学习内容。形成团结、友爱、谦让、文明的班级氛围

        (2)平时多锻炼孩子各项能力的培养，迎接学区组织的各种比赛

        (3) 做好家长工作。特别是农村的家长，总是要求老师给孩子布置很多作业。其实这很不符合幼儿园的新《纲要》，我们要全面培养幼儿，而不是要小学化。要转变家长的这种观念需要漫长的过程，我们要努力去做!

        2022年学前班工作计划4

        本学期我们注重树立良好的教师形象，首先要求教师要有一颗爱孩子的心，要尊重孩子，教师的语言、动作应文雅大方，批评孩子应注意讲究 方法 ，不伤害孩子的自尊心，坚决杜绝体罚和变相体罚孩子。一个受孩子和家长信任和喜爱的教师，必定是有良好师德的教师。

        1、在工作中,我们坚持学习理论知识,做到实践与理论相结合,对新的教学观念进一步提高认识,更好地应用于教育教学之中。

        2、加大对学前班的宣传力度。通过网络、报纸等媒介对学前班的工作、活动、特色进行宣传。

        3、加强特色课。英语加强口语的练习和应用。美术方面除每月展出学生作品外，学期末把好的作品装订成册，利于存档和展览。

        4、增设“幼儿自理能力培训课”。加强幼儿生活自理能力和卫生习惯的培养：能够自己穿、脱衣服，并且学会系鞋带，扣纽扣;梳小辫;能够做一些简单的体力劳动，如擦桌子，洗手帕等;学会正确的`洗手、刷牙;能够愉快安静的就餐，会正确的使用餐具，能自己收拾碗筷。能够自己整理自己的学习用品等。

        二、重要活动

        1、结合“ 三八妇女节 ”开展“我是妈妈好帮手活动”，做朵小红花送给妈妈(时间3月8日，在本班教室)

        2、三月底：“我爱春天” 唱歌 比赛。(在本班教室，正副班主任)

        3、四月中旬：在综合楼门前举行亲子运动会、参加人员校领导与学前班组全体师生。

        4、4月底为2—4月份孩子过生日。

        5、五月份筹备六一 儿童节 节目。

        6、6月中旬为5---8月份孩子过生日。

        7、六月底举行 毕业 典礼。(地点综合楼前、校领导与学前班组全体师生)

        三、针对去年工作中存在的问题和不足本学期将采取如下措施：

        1、卫生保健方面

        (1)做好班级的各项消毒，常通风，以防病毒感染。

        (2)做好晨午检工作，减少孩子疾病发生。

        (3)保证足够的户外活动时间。体育活动时，注意及时为孩子增减衣物。

        2、安全方面。坚持按班负责明确分工的原则，积极主动地做好安全工作。各班开展以“安全专题”内容的班会认真教导每个小朋友。户外活动做到全程监护，提醒孩子们不踩水不踏冰。上下楼和空间比较小的地方不拥挤不打闹等。通过定期及不定期检查及时发现不安全隐患，努力做到防患于未然。

        四、创新与亮点工作的改进工作

        1、学习与背诵《弟子规》的精华部分。《弟子规》中也有一些宣扬封建思想与愚忠愚孝的不健康的学说，因此，学习《弟子规》时将去其糟粕取其精华。

        2、集体生日前期工作将准备地更充分更切合实际。

        五、对学校总体工作的建议

        1、在互联网上申请建立黎明小学学前班博客，展示学生风采，留住精彩童年。

        2、把学生的书画作品装订成册，作为一种成果便于展示和存档。

        2022年学前班工作计划5

        幼儿园学前班，摆在他们面前的必由之路是升入小学，怎样使幼儿顺利适应小学的学习与生活，搞好幼小衔接工作，是大班学习阶段的教育重点。

        对幼儿进行有目的，有计划的社会性适应与学习适应教育，促进幼儿在入学前具有良好的心理准备，养成良好的学习习惯，减缓两个学段的坡度，不搞知识的超前而重探索能力的培养，使幼儿园教育与小学教育形成无间隙整体，，这是做好幼小衔接工作的实质所在。因此，帮助幼儿走好从幼儿园到小学这个“坡度”，为孩子顺利适应小学的学习与生活，是本学期工作的重点。

        培养幼儿良好的学习习惯和自我管理能力，是我们做好幼小衔接工作的切入点，家园合作是我们做好衔接工作的有效途径。我们将以新教材为主要教育内容并适当搞好教学补充，以确保教育措施、方法达到预期的目标。其具体工作计划如下：

        一、幼儿入学的心理准备

        首先，注意为幼儿创设一个良好的心理氛围，融洽的师生关系，宽松、愉快的学习气氛，让幼儿感到在一个文明、安全、和谐、愉快，充满爱与尊重的良好精神环境中生活，这对幼儿的发展将起到不可忽视的作用。

        其次，注意改变活动室的布局，将集中围坐式的环境改变为分隔式区域型环境，让幼儿在幼儿园里感受到小学班级式教学环境，促进幼儿身心的发展。组织幼儿到小学去参观小学生升旗仪式、早操、课间活动，把他们带进小学生的课堂，参观小学生的学习，课间活动等，从而激发他们上学的欲望。回园后我们教师有目的，有计划的进行指导。

        再次，进入小学后，儿童的生活条件和教育条件将发生新的变化。幼儿由事事依赖父母逐渐过渡到事事独立完成，因此，培养大班幼儿的自我管理、自我服务的能力十分重要。

        最后，加强纪律教育。幼儿入学前应具备的心理准备方面要有强烈的求知需要，能控制冲动，上课不做小动作，坚持完成规定的任务。

        二、幼儿入学的知识准备。

        重点做好三个衔接。

        1.注意水平的衔接。

        幼儿阶段的注意主要是无意注意，小学生上课时需要的是有意注意，即有意识地控制自己把注意指向教师。针对这一变化，教师应重视培养幼儿的自我控制能力，提高幼儿的注意水平。教师要慢慢减少教学活动的游戏成分，逐渐把幼儿的无意注意发展为有意注意。可通过教师的要求，活动的规则，幼儿间的竞争来实现。

        2.思维能力的衔接。

        学习活动说到底是一种思维活动，学习成绩的好坏在一定程度上反映的是学生思维能力的高低。为幼儿入学作准备，其中很重要的方面是思维能力的准备，即学习活动中不仅有感知、记忆的过程，更要有归纳、概括、推理活动的参与。从“拉动幼儿发展”的角度出发，精心策划教学活动，因为大班幼儿思维异常活跃，好奇心强，教学的内容要有适度的挑战性。

        3.知识点的衔接。

        在大班要不要教幼儿学习小学知识?教师应根据幼儿学习的特点和愿望，把握分寸。如：语言课上和幼儿玩一些口语化的、感受四声的语音游戏。根据汉字、字母、数字的基本笔画进行前书写练习。幼儿上学后如果掌握一些零星的知识，上学后容易引起认知共鸣，产生强烈的上学愿望。

        做好以上三方面的幼小衔接，教师要当作重要任务，切实完成。

        三、做好幼小衔接工作的具体措施。

        幼儿园、学校的教育没有家庭教育和社会的相互配合，教育就不成合力，教育就难以真正影响和实施。因此，为增加“衔接”工作的实效性，做好家长工作是非常重要的。

        1.召开家长会，向家长宣传和教育幼小衔接工作的重要性。使家长们能够主动、积极的参与到此项工作中来。从而让大班的家长们能够初步了解并充分意识到自己的孩子在入小学前的各种准备工作，除了物质上的，更重要的是身体和心理方面的各种准备，并能够让这些家长有针对性的为自己的孩子进行各种有目的性的训练和培养。

        2.利用家园共育栏目，向家长们宣传和沟通本班在幼小衔接方面所开展的每一项工作，并向家长们提出一些相应的要求，如要求家长配合幼儿园在家督促自己的孩子能在指定的时间内完成某项具体的任务。这样做的目的，一可以培养幼儿做事的效率性，为入小学的学习提供在时间上的保证;二可以培养幼儿责任性，使幼儿进入小学的学习能够坚持有始有终，以防出现在学习上的虎头蛇尾。

        3.利用家园联系册、家长来园接送幼儿、电话交谈等形式，与家长及时沟通和交流，使家长们能够及时了解和掌握自己的孩子在幼小衔接方面所存在的问题，准确把握自己的孩子当前的发展水平和状况，并对其进行专门的教育和训练，使家园能更进一步的配合，相互理解和支持，使每一个孩子都能顺利的从幼儿园过渡到小学的学习与生活。

        四、加强与小学的联系与交流

        1.改变以往的一些习惯做法，带幼儿去小学观摩，从单一的观摩小学的教学活动，可以涵盖到观摩小学的各种活动、环境布置、校舍面貌等，从而进一步的激发幼儿向往对小学的学习生活，更进一步的培养幼儿入小学的兴趣。

        2.通过、资料、电教等各种教育形式，帮助幼儿认识入小学后的学习与生活。

        综上所述，针对幼儿的身心发展特点，从幼儿园的实际出发，积极创造条件，通过丰富多彩的教育活动、教育环境的创设、日常生活的管理，家长工作的开展等途径，促进幼儿的身心发展，使孩子能顺利地进入小学。

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       好了，今天我们就此结束对“学前班教学工作计划”的讲解。希望您已经对这个主题有了更深入的认识和理解。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我，我将竭诚为您服务。