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课余生活_课余生活的英文
zmhk 2024-04-29 人已围观
简介课余生活_课余生活的英文 课余生活的今日更新是一个不断变化的过程,它涉及到许多方面。今天,我将与大家分享关于课余生活的最新动态,希望我的介绍能为有需要的朋友提供一些帮助。1.大学生如何安排课余生活?2.课余生活,要怎么过?大学
课余生活的今日更新是一个不断变化的过程,它涉及到许多方面。今天,我将与大家分享关于课余生活的最新动态,希望我的介绍能为有需要的朋友提供一些帮助。
1.大学生如何安排课余生活?
2.课余生活,要怎么过?
大学生如何安排课余生活?
首先要先保证学习。然后最好能专门制订一份休闲计划,对一些较重大的节假日和休闲项目做出妥当的安排,这样能使你的休闲和学习有条不紊地交叉进行,使身心得到有效地放松和调适。当然,体育锻炼是必不可少的,最好能根据自己的身体状况和客观条件制订出一个体育锻炼计划,务必拥有一个健康强壮的身体。此外大学新生要善于利用课余时间,开展一些有益的文娱活动,如唱歌、跳舞、下棋等等;尽量培养自己有多种兴趣爱好,如集邮、剪贴、垂钓等,这样可以增添你的活动和情趣,使你的生活充实丰富、生机勃勃。若能够拥有一项或多项自己有兴趣而又擅长的爱好,那是再好不过的了。
有些同学能写得一手好书法,或制得出精妙的手工艺品,或打得一手好乒乓球,这无疑会给他们的人生增添无穷的乐趣,也有利于建立自信心,增强社会适应能力。 还可以利用课余时间阅读一些自己喜欢的书籍报刊。以读书为乐事,既可以排遣烦忧,愉悦性情,又可以获取知识,增长智慧,对大学新生身心的健康发展非常有利。?
刚刚跨人大学门槛的新生,生活环境和学习环境发生了重大变化。由父母的"重点保护"对象过渡到独立性较强的集体生活;由老师的"重点培养"对象转变为自主性学习;由过去见识 、交往、活动范围较狭窄的生活环境,到置身于大学这个小社会中等等。诸如此类变化,许多大学生一时难以适应,心理矛盾加剧,学习缺乏动力,人际关系紧张,严重影响了大学生的学习生活。那么大学生怎样才能尽快适应大学学习生活,早日完成由中学到大学的过渡呢?笔者认为:主要应该做到以下三个"尽快":?
尽快确立新的学习生活目标 高尔基说过:"一个人追求的目标越高,他的才能就发展越快,对社会就越有益。"目标是激发人的积极性、产生自觉行为的动力。人一旦没有生活目标,就会意志消沉、浑浑噩噩。大学新生正处于富于理想、憧憬未来的青年中期。但大多数学生只把考上大学作为中学学习奋斗的目标,对大学生活缺乏长远的打算。升入大学,中学阶段的目标已经实现,有的人认为,大功告成,可以松口气了。
有的甚至把"混文凭"、"跳龙门"、"留城市"作为学习目标,满足现状,不思进取,使刚刚开始的大学生活缺乏驱动力。因而,这些学生感到生活茫然、空虚 、枯燥、乏味。大学新生中这种现象的出现,主要是没有及时树立新的学习生活目标所致。因此,大学新生需要尽快熟悉大学生活,树立新的奋斗目标。?
正确的方法是成功的捷径。大学生进人大学后碰到一个普遍问题,就是学习方法的不适应。他们习惯老师天天陪伴、督促、被动接受知识的中学学习方式,对大学的学习特点和规律一无所知。进入大学以后,面对生活需要自理、学习需要自主、大量的学习时间要求自己安排等,他们感到无所适从,学习成绩明显下降。
大学生刚刚离开昔日的中学好友和师长及家乡、亲人,来到新的集体中生活,面对陌生的校园、陌生的大楼、陌生的面孔,他们特别需要帮助,需要理解。但是,由于许多学生缺乏独立生活和集体生活的能力,既不善于让别人了解自己,也不善于接近他人,缺少新的朋友,"寂寞感"和"孤独感"油然而生,陷入烦恼和痛苦之中。大学新生要摆脱这种烦恼,首先要树立自信,大胆热情地与他人进行交往;其次,主动参加集体活动,热情帮助他人,扩大自己的交往范围,从而结识新同学,结交新朋友,冲淡思乡之情,消除孤独之感。?
教育工作者应掌握"中学--大学"这一转折时期学生的心理、生理、学习、生活等特点,注重中学教育与大学教育的衔接,采取多种形式对大学新生进行入学教育,帮助大学生尽快熟悉大学生活的各个方面,早日实现从中学到大学的过渡。
课余生活,要怎么过?
我的课余生活非常丰富,过得非常充实。下面由我为您整理出的我的课余生活作文范文(精选11篇),一起来看看吧。 我的课余生活作文1我的课余生活非常丰富。每到周末,我除了完成家庭作业以外,星期六去上小提琴课,星期日去上国际儿童英语课,这样我的休息时间只有两个下午。虽然很辛苦,但是我学到了很多的知识。
目前,我的小提琴已经学到了四级,通过了三级的考级,取得了良好的成绩。而我的英语也学到了三级,并且考过了一二级,取得了优异的成绩,受到了老师的表扬。
课余时间我还帮爸爸妈妈干一些力所能及的事,使自己得到了锻炼。
我的课余生活真是丰富多彩,你们呢?
我的课余生活作文2我的课余生活丰富多彩,有看书、弹古筝、画画、玩学习机、玩玩具……尤其是弹古筝是我的最爱。
记得我第一次接触古筝时,我以为她很好听、很有趣、很简单,所以我决定学习弹古筝,也许这是女孩子天生喜欢优雅吧!刚开始老师教的乐谱都简单,很容易就能学会、背会,我感觉学古筝没什么难的。慢慢地乐谱变长了,一首曲子要弹好几遍才能过关,我都有点放弃的心思了。老师仿佛看出我的心思了,便鼓励我说:“不要着急,弹古筝要慢慢练,我相信你一定比别的孩子弹得更好!”于是我便恢复了信心,加倍练习。就这样,在老师的耐心指导下,我与老师的速度越来越近了。
学古筝不但让我学会了面对困难要勇敢、坚强,而且她也使我的课余生活更加丰富多彩了。
我的课余生活作文3我的课余生活,是丰富多彩的。什么画画了、种植了、弄点小发明了……样子还真不少。我最喜欢读书了!
最近,我读了一本叫《苦涩的巧克力》的书,这是我孙大大送给我的一本书,是从上海带回来的。一开始,我有点读不懂。慢慢地,我能看懂书中的一些内容了。我开始仔细地读,仔细地思考,终于把这些问题一一解决了。
我读了这本书,我学会了遇到挫折和别人的嘲笑时。不要退不要哭泣。就像书中的女孩子艾芳,她很胖。经常受到别人的嘲笑,她经常哭泣,她开始减肥。最后她还是没瘦下来。但她终于打破了自卑的想法。我记得这本书最后一句话是这样写的:我像夏天一样!就像夏天一样!艾芳说,她由自卑变得自信了。
读书是我的课余生活,它给我的课余生活带来了无穷的乐趣,使我懂得了许多道理!
我的课余生活作文4我的课余生活丰富多彩,尤其是跳舞,让我的生活充满乐趣。
记得我第一天去上舞蹈课,老师教了一个步伐名字叫“恰恰原地扭胯”,我学着老师的样子一下延伸,一下收腿。刚一开始跳,没跳几下,我的肚子就非常地疼,这时候,我心里琢磨着:“是继续,还是停止?”这时我又有一个念头一闪:“我要坚持!”我边跳边用手捂着肚子,过了一会儿,音乐停了下来,休息了五分钟,我的肚子疼痛有了明显的好转。现在我跳舞的时候一点都不疼了。
一开始老师教的步伐都非常地简单,后来步伐有一定的难度,我一直坚持练习,也逐步学会了基本步。
现在我发现跳舞并不是那么的难,有时候我还会从中找出许多乐趣,跳舞丰富了我的课余生活。
我的课余生活作文5我的课余生活很多,也很有趣。
在家里,我喜欢看电视,比喻《喜羊羊与灰太狼》﹑《熊出没》;喜欢玩积木,拼飞机,拼坦克,拼火车。在学校,课间时我喜欢跳绳,踢键子。课外活动时,我就喜欢踢足球,打网球。
我最喜欢的就是画画了。每个星期六和星期天,我都会练习画画。就说一说我昨天画的画吧。我画了苹果树、香蕉树、葡萄树和柿子树,还有小草和小花。画好后,我兴冲冲地拿给妈妈看。妈妈看了后说:“画的不错,只是好像少了点什么,没有生机。”我琢磨了很久,哎呀!少了太阳。我把一个红彤彤的太阳画了上去,再添上几个红红的苹果,几串紫色的葡萄,又在树下画了一位大伯,大伯正望着树咧着嘴笑呢!
我又把画拿给妈妈看,妈妈夸我画得真不错,像个小画家。我心里美美的,我很喜欢被妈妈表扬的感觉。我还要努力,画好多好多的东西。你看,我的课余生活很多,很有趣吧。
我的课余生活作文6我的课余生活丰富多彩,比如:滑冰、做游戏、读书,还有洗衣服,尤其是画画,让我的生活充满了乐趣。
今年暑假妈妈给我报了一个美术班,刚到那里的第一周,老师为了测试我的画画功底,先是自己创作,我画了《大嘴猴》、《七星瓢虫》等。老师一看,我画的虽说不是很好,但是在我们班里还是不错的。到正式开班的时候,老师给我分到了创意班,我很高兴。
在学校期间,我们都画了《多脚的虫》、《小伙伴》、《稻草人》等等。其中我画的最好的是《多脚的虫》,你看它长长的身子,尖尖的鼻子,大嘴巴,小眼睛,头上戴着蓝帽子,脖子上还戴了一条围巾,白色的身子带点梅形的小花,还有很多的脚,在绿色的草坪上栩栩如生,像真的.一样。
在班上我可是画动物的高手,比我小的朋友每次都让我给他们画,忙的我不亦乐乎,让我在画画中感受到无穷的快乐和无限成就感。
这就是我的课余生活!
我的课余生活作文7我们都有自己多姿多彩的课余生活,你想知道我的课余生活吗?
我生性好动,舞蹈对我来说再合适不过了。
我打心眼里喜欢跳舞,从六岁起每周六,我都早早起床,到少年宫学芭蕾。不管刮风下雨,从来没有缺过课,快五年了,我一直坚持下来,因为我心中有一个梦想,那就是长大成为一名优秀的舞蹈家。
跳舞有时是辛苦的,压腿,下腰,踮脚尖,炼这些基本动作,让我疼得直咧嘴,跳舞有时是甜蜜的,当我从老师手里接过崭新的三级证书时;跳舞有时是快乐的,当我身着漂亮的舞衣在舞台上选转,觉得自己像一个舞蹈的精灵时。跳舞还让我结识了志趣相投的朋友,我们一起舞蹈,一起游戏,高兴不已。
跳舞给我生活带来如此多的乐趣,它像我的亲密小伙伴,与我形影不离。
我的课余生活作文8你知道我的课余生活吗?让我来告诉你吧。障碍跑、编花篮、捉迷藏、别踩黑块儿……丰富多彩。其中我最喜欢别踩黑块儿。
在地上有规律的画一些黑块儿、白块儿。只能踩白块儿,不能猜黑块儿。要是踩到黑块儿就输了,就得退出游戏。来,看看我们几个好朋友是如何玩儿的?在我们教室门口有深蓝色和浅蓝色的地板,我们就把深蓝色的地板当作黑块儿,把浅蓝色的地板当作白块儿,就不用再画格子了。我们几个正在兴致勃勃玩耍。忽然,王秦豫喊我的名字,我猛一回头。哎呀,不好,我踩到黑块儿了,李玉林大声喊:“王紫涵,你输了。”我只得退出格子,看他们兴致勃勃地玩儿。哎,真羡慕他们。不过大多数的时候我都是胜利的,能玩到底的。
这个游戏虽然简单,可我喜欢。它能让我变的反应能力更强,动作更协调,注意力更集中。下次,你回来和我一起来玩吧!
我的课余生活作文9除了学习之外,我还有许多内容丰富的课外生活。下面我就跟大家讲讲我的课外生活吧。
在学校里,我参加了几个课外兴趣小组,其中之一就是美术组——画画。先用铅笔画轮廓再涂上颜色,一张画就完成了。在我的小卧室里的墙壁上,还挂着好几幅我画的画呢,呵呵。
爸爸是个象棋迷,我也喜欢下象棋,昨晚作业没事了就会跟爸爸或者小伙伴们下一盘。象棋的规则也很好玩,马、象都不能走直线,将只能在在小方筐里一步一步走;象走田,不可以过河,马走日。卒只能往前走,不能撤退,过了河可以往左右边走。车直走,炮也直走,但是得翻山越岭。下象棋是个技术活,每走一步棋,都要认真思考,做周密地打算,因为,一着不慎满盘皆输啊,“三思而后行”是不是前人下棋后的总结呢?
课外生活中的下象棋能培养我思考周密,画画能给我带来灵感和想象力,我很喜欢这些课外生活,同学们你们的课外生活是什么呢?
我的课余生活作文10我的课余生活是丰富多彩的,看书。画画。钓鱼而我最喜欢的就是钓鱼。
钓鱼的时候,首先需要把鱼饵挂在鱼钩上,然后再把线拴到有弹性的鱼竿上,等我把杆子甩下河去时,呀!遭了,被水草挂住了。我使劲往外拔,爸爸说:不能用蛮力,要用巧力。后来爸爸借来一把铲子,才把鱼钩铲出来。要不然现在鱼杆还在水草里呢。我把钓鱼杆投入河里,静静地坐在旁边等鱼儿来咬钩。过了一会一阵风吹过来了,吹得鱼漂动开了,我还以为有鱼上钩了,结果一拉起来是空的。原来啊是风做的怪。此时我想:风也喜欢食物不如钓风吧。
我又一次把鱼竿投入河中,耐心地等待,终于功夫不负有心人,钓到了一条鱼。晚上我的鱼桶里有不少战利品呢。有草鱼。有鲫鱼。还有鲤鱼。
钓鱼丰富了我的课余生活,还使我懂得了一个道理:做什么事都得有耐心,否则会一无所获。
我的课余生活作文11我的课余生活丰富多彩,绘画、书法、打乒乓球等,可多了。其中我对打乒乓球情有独钟。爸爸妈妈还专门给我报了乒乓球兴趣班,每到周末和节假日,我都会按时去训练。
还记得刚学打球的时候,我连球拍都不会拿,教练先教我拿球拍的姿势,然后让我练托球,托球熟练后,教练又教我如何用正手接球,终于能真正地打球了,我很兴奋。刚开始,我打完一个球,教练就让我停一下,看看我的动作对不对,再发第二个球,我经常把球打“飞”。通过一段时间的训练,现在我打球的技术可高了。每次打球,我都是眼睛紧盯着球“飞”来的方向,球来了,我轻轻一挡,球就乖乖地回去了,球又来了,我轻轻一拨,球又回去了,有时候,我还会找准机会“杀”回去,教练在旁边一边指点一边夸奖。每次训练后我都会汗流浃背,但心里总是乐滋滋的。现在我已经学了反手,正手,扣球等。
课余生活不仅锻炼了我的身体,还让我感到了无限的快乐。
01.去图书馆
看一个大学的气氛,先要看图书馆有多少人学习。虽然大学很需要能力的锻炼,但学业是不可以荒废的。
有些同学根本没去过几次图书馆,对看书也不感兴趣,但一进图书馆,就会被图书馆的气氛所感染。约上几个小伙伴,一起在里面看书也是超级美好。都说认真的人最有魅力了,万一在里面遇见爱情了呢。
02.去操场做运动
早上去晨跑,下午上完课去操场跑两圈,晚上去打羽毛球,你会发现,零散的课余时间如果用来做运动,大学生活就会特别特别充实。
03.进城
郊区上学的孩子们伤不起啊真的伤不起,买衣服全靠网购,木有影院,懒癌晚期不想动弹。可保定也算是外地的孩子们的第二个家了,不把保定的街摸透,还有脸说在这里上学?所以呀,抽出时间一定要去保定的街头走一走,看一看这座城市!!
04.参加社团活动
课余生活当然少不了参加社团活动了~社团让我们不做一条废狗,工作强度刚好,重要的是很有规律,不会忙起来都不知道自己要忙啥。但也不要盲目加很多组织在里面划水,大家应该认真选择,好好表现。在社团活动中我们会认识很多别的院的小伙伴,交到很多朋友。
05.会会老同学
有不少同学的高中或初中同学好久没有联系了。在有空的时候坐公交车去找他们一起玩耍吧,说说家乡话,聊聊过去上学的日子和现在全新的生活
大学课余生活是很丰富的,只要去行动,就会有无限种可能。相信大家都能好好珍惜这大学四年,不断的创造更好的自己。祝大家玩的开心,过得充实,让大学时光成为人生中最美好的回忆!
好了,今天关于“课余生活”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“课余生活”有更全面、深入的认识,并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。
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